孩子上二年級了什么也不開竅，家長不要著急，每個孩子智力發(fā)育的時間早晚都不一樣，我們要靜待花開，同時要關注孩子的成長，給孩子指導和幫助，給孩子夸贊和鼓勵，在家營造學習的良好環(huán)境，培養(yǎng)孩子學習的興趣，慢慢地，孩子就能開竅了。

孩子上二年級了什么也不開竅怎么辦

1、先要分析孩子這種什么都不會，是孩子不愿意學習，不愿意記憶，還是說孩子愿意學習，但是記憶不進去，注意力不能集中，這是要進行區(qū)別對待的。

確實有一些孩子完全不能夠進入學習狀態(tài)，不愿意進到學校，可能覺得會被約束，可能會減少學習的興趣，之后不愿意學習，可能并不存在智力的問題，只是不愿意進入學習狀態(tài)，這種只能是通過心理引導，逐漸引導孩子進入學習。

確實也有些孩子存在智力問題，因為孩子到二年級，應該是在七歲左右，應該有一些學習的能力，有一個比較好的控制能力，同時記憶力也增強，學習的內容應該會有一些理解和記憶，還有重現的能力。如果這時完全不能夠理解或者不能夠重現，也就是什么都不會，總之，應該在早期進行干預，會對孩子的狀態(tài)有些幫助。

2、努力讓他會，要有耐心。我的孩子也經歷過這個階段，人天生發(fā)育的速度和標準不一樣，但發(fā)育好了以后和其他人是一樣的，甚至超越正常孩子，往往天才都是在這樣孩子里出現的。

不要放棄對孩子，對孩子要有信心和耐心，國外一些大科學家和天才小時候有的就顯得呆傻或遲鈍，被同學嘲笑，后來都做出了偉大的成就，主要是大人要堅定自己的信念，耐心是關鍵。

3、及時表揚肯定，營造愉快輕松的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓勵，及時鼓勵孩子的成績，比如“這個字寫得工整”、“這個問題回答得很快。你是怎么做到的？”評估孩子的具體情況，制定有效的目標和計劃，目標和計劃不要太高，稍加努力就能實現。成績出來后，表揚和鼓勵他們，然后設定更高的目標。

孩子小學時候學習不夠努力，家長怎么引導

1、家長要多和老師、孩子溝通，讓孩子學會在課堂上遵守紀律，下課后多多活動，和老師事先約定，如果做得好，老師在班里多多表揚，表揚這種方法對小學生是非常管用的?；氐郊?，家長及時表揚，特別是鄭重其事的，最好能當著外人的面來表揚，效果就更好。在一定意義上，“好孩子都是表揚出來的”。

注意，在表揚孩子時，一定要真誠，進行實實在在的表揚，表揚到孩子的內心?！叭酥?，性本善?！泵總€孩子的內心都有向好的需求，家長要細心呵護。

2、孩子的每一個教育階段都是至關重要的，就像蓋房子，任何一步的忽視都會影響最后房屋的高度和質量！我個人覺得孩子年齡越小，“言傳身教”和與孩子互動，對孩子影響最大！

小孩子模仿能力非常強！家長應該自己做榜樣，而不是強迫他，在家里一定要給他一個學習的環(huán)境！讓他慢慢養(yǎng)成學習的好習慣！萬事開頭難，糾正孩子之前，我們家長先自我糾正！

小學階段的孩子討厭學數學，家長怎么教育

家長鼓勵孩子要有明確的目標。學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力就會不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。有了學習目標，孩子們學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”，這能讓孩子更有效率的學習，也就能很好的學好數學了。