當(dāng)孩子考試有進(jìn)步的時候，家長一定要及時鼓勵他們，不鼓勵孩子，他們就會覺得自己學(xué)不學(xué)習(xí)，都得不到家長的肯定，那么孩子肯定會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法。

孩子考試進(jìn)步了家長怎么鼓勵孩子

1、口頭上的鼓勵?？陬^上的鼓勵實(shí)際上是非常重要的，孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，你跟孩子說你真棒，你夸贊孩子說看到了孩子這段時期的努力，覺得孩子是個非常優(yōu)秀的人，這種口頭上的鼓勵會讓孩子的精神得到極大的滿足，而且會讓孩子覺得自己的努力被別人看到了。

2、表揚(yáng)孩子要讓孩子自己總結(jié)后再表揚(yáng)。這個總結(jié)是需要孩子自己寫出來，成績好要總結(jié)這段時間是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的。表揚(yáng)孩子要表揚(yáng)他的努力而不是結(jié)果。讓孩子知道努力才能超越自己，而結(jié)果只能代表了這一段時間他對學(xué)習(xí)整體的掌控是對的。

3、鼓勵孩子要進(jìn)退有度。鼓勵孩子是需要關(guān)愛和真誠，而不單單是口頭上的表達(dá)，更不是用物質(zhì)獎勵，說話算話。比方說，孩子有小的成績，可以先肯定孩子的付出，鼓勵他繼續(xù)努力。如果孩子不斷的有好的表現(xiàn)或者學(xué)習(xí)進(jìn)步，可以讓孩子做主，承諾孩子出去旅游，逛公園之類的，保持孩子的身心健康開心，綜合素質(zhì)就會得到更多的體現(xiàn)。

4、注意表揚(yáng)時的語氣與態(tài)度還有用詞。不要總是重復(fù)：啊，你太棒了，你太優(yōu)秀了，你太厲害了。這樣感覺很空洞，最好能站在他的立場，想想他取得成績的不容易，表揚(yáng)應(yīng)該更具體化。

孩子考試成績差怎么鼓勵他

1、幫助孩子樹立正確的考試觀，家長一定要告訴孩子，學(xué)習(xí)不可能一直是直線上升，有時會遭遇瓶頸，止步不前，這很正常。但只要你堅(jiān)持不懈，不放棄努力，最終能收獲成功的果實(shí)。

2、設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)信心。每個孩子的起點(diǎn)不同，能力有差異，成績自然有高低之分。所以家長一定要給孩子設(shè)定一個可行的目標(biāo)，每一次不要求進(jìn)步太多，只要跟自己比有一點(diǎn)進(jìn)步進(jìn)行。堅(jiān)持每一次能進(jìn)步一點(diǎn)，孩子就值得肯定。

3、鼓勵孩子的話很多，要根據(jù)情況，例如，孩子考試回家會把試卷拿給你看，你要鼓勵他，不管好不好，都要鼓勵，可以說這次沒有考好，我相信你下次會考好的。孩子會努力，因?yàn)槟阈湃嗡?/p>

4、理解不責(zé)備，不要給孩子壓力。鼓勵孩子寫總結(jié)，孩子沒有考好，家長要鼓勵孩子寫考試總結(jié)，總結(jié)自己沒有考好的原因，是馬虎，不認(rèn)真，還是根本不會造成的，讓孩子對考試重視起來，總結(jié)自己的失誤，改掉不認(rèn)真的習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。

孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦

1、樹立目的。有目標(biāo)，才會動力。幫助孩子樹立起明確的目的，孩子才能迸發(fā)出持續(xù)的動力。但是，孩子，特別是小學(xué)階段的孩子，很難理解父母的苦口婆心。他們需要的是具體直接的感受和體會。帶領(lǐng)孩子去參觀校園，聽聽學(xué)長或?qū)W姐分享的故事，能讓孩子體會到學(xué)習(xí)的力量，從而樹立起自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

2、設(shè)定目標(biāo)。有了目的，不代表萬事大吉。反而，一個太過高遠(yuǎn)的目的會挫傷孩子的積極性。因此，我們要幫助孩子把目的轉(zhuǎn)化為一級級向上攀登的目標(biāo)。每次讓孩子向一個夠得著的目標(biāo)努力。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。人在做自己感興趣的事的時候，更容易投入，更容易有效果。所以，父母可以看看怎么把學(xué)習(xí)和孩子感興趣的內(nèi)容結(jié)合起來。從孩子感興趣的方法出發(fā)，幫助他們重新認(rèn)識學(xué)習(xí)。