初中生已經(jīng)到了可以使用手機(jī)的年齡了，最近很多初中生的家長(zhǎng)都在思考初中生能不能玩手機(jī)。初中生使用手機(jī)也是有利有弊，家長(zhǎng)想讓孩子使用手機(jī)方便查學(xué)習(xí)資料，也害怕孩子把心思全部放在手機(jī)上，影響學(xué)習(xí)。

初中生可以玩手機(jī)嗎

初中生可以適當(dāng)使用手機(jī)，但不能頻繁使用。

1、初中生自制力較差

初中這個(gè)年齡段相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較小的，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能在自制力方面會(huì)比較弱一些，而且現(xiàn)在手機(jī)的功能多樣，對(duì)于同學(xué)們的吸引力還是比較大的，再加上現(xiàn)在家長(zhǎng)的工作比較繁忙，可能未必會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行管控，如果長(zhǎng)時(shí)間下去就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣。

2、手機(jī)可以成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)

畢竟對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力，而且對(duì)于初中的知識(shí)可能大多數(shù)家長(zhǎng)都已經(jīng)難以接受，不能輔導(dǎo)孩子，那么這時(shí)候就發(fā)揮了手機(jī)的作用。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)更方便

孩子的安全是每位家長(zhǎng)及老師都是比較擔(dān)心的，而對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，可能大多數(shù)學(xué)生放學(xué)或放假后都會(huì)獨(dú)自回家，那么這個(gè)時(shí)候如果遇到一些危險(xiǎn)或意料之外的事情，那么更有利于同學(xué)們聯(lián)系自己的家長(zhǎng)及老師。

4、讓孩子在正確的用途上使用手機(jī)

正確看待孩子使用手機(jī)，引導(dǎo)孩子合理利用手機(jī)的正面效應(yīng)，如手機(jī)上閱讀電子書(shū)籍更方便、手機(jī)搜索學(xué)習(xí)信息等。

初中生每天玩手機(jī)多久合適

一到兩個(gè)小時(shí)，同時(shí)也需要讓孩子合理使用手機(jī)。

1、和孩子建立手機(jī)使用規(guī)矩

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)矩。這些規(guī)矩應(yīng)該包括使用時(shí)間、使用場(chǎng)合、使用內(nèi)容等方面。例如，規(guī)定孩子只能在家長(zhǎng)的監(jiān)督下使用手機(jī)，不能在課堂上使用手機(jī)，不能看不適合自己年齡的內(nèi)容等等。

2、限制使用時(shí)間

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間。根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)任務(wù)，制定合理的使用時(shí)間。例如，小學(xué)生每天使用的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1小時(shí)，初中生每天使用手機(jī)的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。

3、鼓勵(lì)戶外活動(dòng)

除了限制使用時(shí)間，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。戶外活動(dòng)可以讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，享受陽(yáng)光和自然的美好。同時(shí)，戶外活動(dòng)也可以促進(jìn)孩子的身體健康和社交能力的發(fā)展。

4、培養(yǎng)興趣愛(ài)好

家長(zhǎng)還可以幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。當(dāng)孩子有了自己喜歡的事情，就會(huì)更容易遠(yuǎn)離手機(jī)。例如，可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)等方面的技能。

5、與孩子溝通

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通。了解孩子的想法和需求，幫助孩子解決問(wèn)題。同時(shí)，也要告訴孩子手機(jī)的正確使用方法和注意事項(xiàng)，讓孩子明白手機(jī)的使用是一種工具，而不是一種消遣。

初中生是否應(yīng)該有手機(jī)

最好不要，如果給孩子準(zhǔn)備手機(jī)了，一定要給孩子制定好手機(jī)使用的制度。

1、根據(jù)實(shí)際情況判斷

不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子拿到手機(jī)后沉迷于手機(jī)游戲，所以在給孩子購(gòu)買手機(jī)之前一定要讓孩子保證能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。對(duì)于自制力較差的孩子，要么家長(zhǎng)選擇親自來(lái)監(jiān)督，要么就不要輕易給孩子購(gòu)買手機(jī)。

2、控制手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)

為了保護(hù)孩子的眼睛和身體的健康，同時(shí)也為了保證學(xué)業(yè)的進(jìn)步，控制孩子使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)也非常有必要，家長(zhǎng)可以制定一些家庭規(guī)則規(guī)定：晚上九點(diǎn)以后手機(jī)關(guān)機(jī)，游戲時(shí)間每天不超過(guò)一個(gè)小時(shí)等規(guī)則。

3、家長(zhǎng)要以身作則

陪孩子時(shí)，不玩手機(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，無(wú)論是陪寫(xiě)作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。