數(shù)學(xué)是讓很多家長(zhǎng)和孩子都比較頭疼的科目，特別是孩子上初一之后學(xué)習(xí)難度和任務(wù)都在增加，導(dǎo)致孩子越來越跟不上進(jìn)度，那么暑假就是最好的補(bǔ)課時(shí)間，為此初一數(shù)學(xué)差暑假怎么補(bǔ)過來呢？

初一數(shù)學(xué)差暑假怎么補(bǔ)過來

1.初中甚至高中數(shù)學(xué)都是以概念形式展形的，所以學(xué)習(xí)時(shí)概念理解不清，要注意的地方不掌握，肯定難學(xué)好?；A(chǔ)不好，最重要的還是課本上最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握到位。最直接的方法還是讓孩子回歸課本，一個(gè)字一個(gè)字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念，例如整式這一章中，相關(guān)概念特別多，孩子若不理解透確實(shí)做題很容易弄錯(cuò)。讓孩子把知識(shí)點(diǎn)和書本上的例子認(rèn)真去思考，看一看，課本上的作業(yè)可以嘗試著去完成，檢驗(yàn)一下自己是否掌握。

2.很多家長(zhǎng)說這些題我也會(huì)做，但是會(huì)做不代表會(huì)講。不是專業(yè)的老師講的方法孩子不容易接受，或者跟學(xué)校老師的講解有很大的出入。如果出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，那可能就把孩子給帶偏了。跟班課你只能跟任課老師的思路走，一對(duì)一輔導(dǎo)老師則跟著孩子的思路走。如果孩子成績(jī)不好很可能是聽課的習(xí)慣不好，或者對(duì)數(shù)學(xué)還不大入門。如果想快速?zèng)_刺，找專業(yè)老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是最快的方法。

2.課外輔導(dǎo)只是課內(nèi)輔導(dǎo)的一種補(bǔ)充形式，孩子的成績(jī)還是主要取決于孩子課上的聽課狀態(tài)。所以要找出孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的原因。如果是課上老走神，聽課狀態(tài)不好，就要跟孩子談?wù)勛呱竦脑?，?jīng)常提醒他認(rèn)真聽講的重要性，還要拜托老師多注意孩子課上的聽講狀態(tài)。

3.盡量讓孩子在遇到不會(huì)的問題時(shí)多去問自己的任課老師。這樣不但能得到專業(yè)的講解，也容易引起老師對(duì)他的關(guān)注。問的多了，疑惑也就少了。孩子開始可能害怕老師，或者不好意思，可以讓他先試著問老師一兩道基礎(chǔ)的，然后家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。養(yǎng)成習(xí)慣了家長(zhǎng)會(huì)省很多事。

4.很多孩子是到了初中不適應(yīng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差的，這時(shí)需要正確認(rèn)識(shí)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特征，初中數(shù)學(xué)相比于小學(xué)數(shù)學(xué)，將更加抽象，難度更大，若還是用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法肯定是不夠的。還需要養(yǎng)成思考的習(xí)慣和總結(jié)的習(xí)慣，這些習(xí)慣決定了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還能走多遠(yuǎn)，甚至影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)差暑假怎么補(bǔ)過來，家長(zhǎng)可以參考以上方法讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，最重要的是讓孩子盡快適應(yīng)初中生活，打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這樣成績(jī)才會(huì)得到提高。