一年級孩子上學(xué)不認(rèn)真，家長應(yīng)該要好好教育他，此時孩子剛上一年級，年紀(jì)也還很小，我們要對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)多點(diǎn)耐心，經(jīng)常陪伴孩子的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、跟孩子溝通。這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成的話，肯定會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，而且也會對孩子平時的生活有巨大的影響，家長在遇到孩子的這種情況，要及時的跟孩子溝通，改正這種錯誤。

千萬不要用一些命令的口吻去讓孩子進(jìn)行改正，或者對孩子進(jìn)行說教，講道理，讓孩子試圖聽家長的話，這些根本就不能夠解決問題，要從很多個階段進(jìn)行改變。畢竟剛步入小學(xué)，是要度過適應(yīng)期的，等到進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，慢慢習(xí)慣了就好了，就不會出現(xiàn)不認(rèn)真的狀況。

2、教孩子學(xué)會預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。如果孩子上課走神、不認(rèn)真聽講，是因為不能理解老師的授課內(nèi)容，那就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。

首先，教孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，孩子通過課前讀課文內(nèi)容、畫重點(diǎn)、查工具書、記筆記等，對新課有了一定的認(rèn)識，了解自己的疑惑，在聽講的時候就能跟上老師的思路，聽課也就更有針對性。這樣孩子的注意力就會長時間地集中在課業(yè)上了。

其次，要幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀尤其是大量文字性閱讀可以提高孩子的理解能力，因此要引導(dǎo)孩子多閱讀，閱讀量大了，理解能力提高了，孩子就能聽懂老師的授課內(nèi)容，自然就不會走神了。

3、為孩子們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，孩子們對自己的控制相對較差。因此，為了讓孩子們專注于學(xué)習(xí)，有必要消除可能分散孩子注意力的各種因素，提前做好各種準(zhǔn)備，讓孩子們能夠正確地吃、喝、穿。

在學(xué)習(xí)以前，不要讓孩子玩新奇的玩具或有趣的游戲，這樣孩子就可以在平靜快樂的心情之下開始學(xué)習(xí)。創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境，是吸引孩子注意力的必要條件。

一年級孩子上學(xué)不認(rèn)真的原因

1、孩子對這堂課不感興趣。畢竟講課提起孩子的興趣才是最重要的，孩子對這堂課不感興趣，激發(fā)不了他的積極性，就會出現(xiàn)不認(rèn)真的情況。家長對孩子的這種情況要從多方面考慮，不能夠直接的去對孩子進(jìn)行說教打罵，這樣不能夠解決任何問題，要多加鼓勵，掌握好教育孩子的尺度。

2、剛剛上學(xué)，不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。對于小學(xué)一年級學(xué)生來說，因為剛剛上學(xué)，還沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在聽課、學(xué)習(xí)成績方面，會受到比較大的影響。

因此，很多小學(xué)一年級的學(xué)生在剛剛上學(xué)的這一年時間里，學(xué)習(xí)表現(xiàn)是比較差的……等過一段時間，他們適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以提升起來了。

3、學(xué)習(xí)專注力不夠。學(xué)習(xí)需要專注，只有如此，才能提高學(xué)習(xí)效率，掌握相關(guān)知識。小學(xué)一年級的學(xué)生因為年紀(jì)小，所以專注力不夠，學(xué)習(xí)效率低，因此課堂紀(jì)律會比較差，學(xué)習(xí)成績會比較差。

小學(xué)孩子上課不好好學(xué)，作業(yè)不好好完成，對學(xué)習(xí)很敷衍怎么辦

1、家長要學(xué)會細(xì)心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組，參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。