孩子數(shù)學(xué)不開竅，家長要給孩子正確的引導(dǎo)，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子做一些比較簡單的數(shù)學(xué)，讓他從學(xué)習(xí)中體會(huì)到不一樣的樂趣，慢慢的再讓他接觸深一點(diǎn)的數(shù)學(xué)，孩子慢慢會(huì)開竅的。

小孩對數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、開發(fā)多元智能。不同個(gè)體的智能水平存在一定差異，經(jīng)過努力可以提升整體智能水平，個(gè)體會(huì)在某一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)越。因此，通過科學(xué)正確的方式促進(jìn)孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明。

2、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)。所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識(shí)過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

3、學(xué)會(huì)仔細(xì)閱讀。閱讀不僅僅是語文的事情，它對于任何一門學(xué)科來說都是首要的。有研究發(fā)現(xiàn)，一年級或更早開始大量閱讀的孩子比三年級開始閱讀的孩子在其后的中小學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)理化學(xué)習(xí)方面潛力更大。

大多數(shù)孩子數(shù)學(xué)不開竅，認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)的原因

1、因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺。每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學(xué)對于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。

孩子特別排斥數(shù)學(xué)，家長該如何教育呢

1、正確引導(dǎo)孩子，孩子不太喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，家長要找到其背后的緣故，依據(jù)自身孩子的學(xué)習(xí)特性來協(xié)助孩子。

2、父母要告訴孩子，要有勇于立即應(yīng)對自身的膽量。在數(shù)學(xué)課上邊，會(huì)便是會(huì)，不容易便是不容易，一定不可以不懂裝懂，一定要說實(shí)話，而且要有能打破沙鍋問到底的膽量。由于有一些孩子很有可能會(huì)由于本身在課程上的自信心不夠，而挑選敷衍了事，那樣會(huì)致使一個(gè)問題的積攢和沉積，終究潰于蟻穴毀于蟻穴。