孩子上二年級(jí)了，數(shù)學(xué)還是不開(kāi)竅，這個(gè)時(shí)候有些家長(zhǎng)就懷疑是不是孩子的問(wèn)題，孩子數(shù)學(xué)不好并不能說(shuō)明孩子的腦子笨，可能是孩子沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法，這時(shí)家長(zhǎng)要引起重視，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)。

二年級(jí)小孩數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情，都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)在內(nèi)，由于二年級(jí)孩子的抽象思維并不發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)可以從孩子最熟悉的場(chǎng)景入手。

比如，熱饅頭的時(shí)候，讓孩子判斷一下，需要熱幾個(gè)饅頭，孩子會(huì)考慮幾個(gè)人，每個(gè)人吃幾個(gè)，一共吃幾個(gè)，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述一下，就是一次很好的幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。

2、重視孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。很多人可能覺(jué)得閱讀能力和數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關(guān)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，至于聽(tīng)不懂老師在講什么，也就正常了。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時(shí)候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子去思考，都有誰(shuí)，做什么，什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，經(jīng)過(guò)如何，結(jié)果如何。孩子通過(guò)這些鍛煉，閱讀理解能力就會(huì)逐漸提升，理解力自然也會(huì)得到提高。

3、幫助孩子學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

4、有很多的數(shù)學(xué)題都是有一定的規(guī)律的。孩子出題的時(shí)候一定要掌握好這些規(guī)律。千萬(wàn)不能忙著做題。現(xiàn)給孩子找到一定的規(guī)律和歸類題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規(guī)律，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。

孩子學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅是什么原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打好。這是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)數(shù)學(xué)的一些概念定理定義以及公理沒(méi)有完全理解，在平時(shí)看書(shū)的時(shí)候覺(jué)得這些差不多都會(huì)了，一考試發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)沒(méi)有掌握。這就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法跟上老師的進(jìn)度，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，成績(jī)也不太理想。

2、孩子沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒(méi)有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

小學(xué)二年級(jí)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中，需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣。答題時(shí)，家長(zhǎng)不要在一旁盯著，邊指導(dǎo)邊罵，做作業(yè)時(shí)體驗(yàn)不好，孩子也無(wú)所適從，要在旁邊關(guān)注，做完作業(yè)再檢查一下，看有什么問(wèn)題，培養(yǎng)出孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立答題，孩子才能學(xué)會(huì)思考，這一點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要。

2、及時(shí)訂正的習(xí)慣。對(duì)于錯(cuò)誤的題目，就是你學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，會(huì)做錯(cuò)，說(shuō)明你知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)，這就要求家長(zhǎng)配合老師管好孩子，錯(cuò)了就要及時(shí)訂正，并把它弄懂。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還要注意培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力，學(xué)會(huì)從很多的數(shù)學(xué)信息中找到有用的信息，一年級(jí)時(shí)老師和家長(zhǎng)都有給孩子讀題的習(xí)慣，到二年級(jí)了，要慢慢培養(yǎng)孩子自己學(xué)會(huì)讀懂題目，知道怎么抓住題目中的關(guān)鍵詞，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣。