數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，同時(shí)也是很多孩子最為頭疼的學(xué)科，但要想學(xué)好數(shù)學(xué)，讓孩子在數(shù)學(xué)中“開(kāi)竅”，家長(zhǎng)就需要給予孩子一定的幫助和鼓勵(lì)，讓孩子把分?jǐn)?shù)給提上去。

二年級(jí)男孩數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課。

有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒，建議家長(zhǎng)先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、及時(shí)應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念、公式以及基本解題方法的時(shí)候，一定要及時(shí)應(yīng)用，這樣才能將解題方法得到及時(shí)的鞏固。否則的話，時(shí)間一長(zhǎng)，很多孩子對(duì)這些靠短時(shí)記憶學(xué)會(huì)的內(nèi)容就會(huì)全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會(huì)做了。

3、培養(yǎng)孩子得邏輯思維能力，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。通常情況下，邏輯思維能力強(qiáng)的孩子，數(shù)學(xué)一般都不會(huì)差，這就需要家長(zhǎng)從小就要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)知，比如說(shuō)和孩子下象棋，多和孩子做分類或者歸納練習(xí)，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常有幫助的。

4、注意復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生在上課時(shí)必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時(shí)候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬(wàn)不要忽略老師在課堂上講到的知識(shí)，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

5、盡量和生活聯(lián)系。提高數(shù)學(xué)的理解能力，對(duì)于簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，最好是能與生活相關(guān)的交易、購(gòu)買活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；對(duì)于函數(shù)需要自己抽象理解。

對(duì)于幾何與立體幾何需要從增強(qiáng)空間方位感入手，提升理解力，生活中幾乎所有的物體都與幾何有關(guān)。所以，學(xué)習(xí)幾何也是可以與現(xiàn)實(shí)生活完美的結(jié)合起來(lái)的。

二年級(jí)男孩數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的原因

1、孩子死學(xué)，不懂方法。有的時(shí)候孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不好并不是因?yàn)橹巧痰停壿嬎季S能力不強(qiáng)。 相反是自己在努力過(guò)后還沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，有的孩子在上課的時(shí)候非常認(rèn)真的去聽(tīng)講，但是當(dāng)時(shí)可能忙著抄老師的筆記，無(wú)心去顧忌老師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)沒(méi)有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，沒(méi)有一種好的方法教育往往事倍功半。

2、沒(méi)掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒(méi)有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

如何從孩子的社會(huì)情感發(fā)展上去提升數(shù)學(xué)成績(jī)

1、家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。獨(dú)立自主能力是鍛煉一個(gè)人邏輯思維能力最好的方式，家長(zhǎng)們肯定都知道獨(dú)立自主能力，對(duì)于一個(gè)人未來(lái)來(lái)說(shuō)是有多么的重要。

所以從小開(kāi)始培養(yǎng)這種能力，無(wú)疑是在為孩子以后鋪路。孩子自身具備這樣的能力時(shí)，社會(huì)邏輯思維能力也在同時(shí)發(fā)展，這兩樣能力的出現(xiàn)對(duì)于孩子之后來(lái)說(shuō)都是非常有利的。

2、不能單純只看算數(shù)，做邏輯訓(xùn)練更重要。算數(shù)能力雖然能夠反應(yīng)出來(lái)一個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，但是這也僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)小部分。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，靠的不僅僅只是這一個(gè)算數(shù)。

邏輯訓(xùn)練是更加重要的。只有通過(guò)邏輯訓(xùn)練提升自身的能力，才能夠更好地反映出來(lái)孩子后天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。即便是孩子先前學(xué)不好數(shù)學(xué)，只要父母認(rèn)真的去做邏輯訓(xùn)練，耐心去輔導(dǎo)支持，相信有一天孩子能夠在數(shù)學(xué)上取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，并以此成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。