初中孩子不愿意上輔導(dǎo)班的主要原因有，學(xué)習(xí)壓力過大，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙等等。所以作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子不愿意去輔導(dǎo)班時(shí)，一定要多跟孩子溝通交流，引導(dǎo)他們說出具體原因。

初中生不愿意上輔導(dǎo)班怎么辦

1、問問孩子不愿意上輔導(dǎo)班的原因。孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班，可能下意識(shí)覺得只有成績(jī)很差的學(xué)生才會(huì)去補(bǔ)習(xí)，如果孩子的成績(jī)中上就不愿意去?？傊?，家長(zhǎng)要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班的原因。

2、改變孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知。孩子對(duì)輔導(dǎo)班存在錯(cuò)誤的認(rèn)知，就需要家長(zhǎng)幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)班，讓孩子知道不僅有補(bǔ)差的輔導(dǎo)班，還有揚(yáng)長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，這些能夠幫助孩子發(fā)揮自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。

平時(shí)多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，當(dāng)孩子輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)到了新知識(shí)、新技能的時(shí)候，積極地肯定孩子，讓孩子更好地接受輔導(dǎo)班。

3、加強(qiáng)親子溝通。也許家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙、很辛苦，但是并不是把孩子送到輔導(dǎo)班就可以不管不顧了。孩子下課回家之后，家長(zhǎng)需要更多地和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子在輔導(dǎo)班上課的情況、有沒有遇到什么困難和不好的經(jīng)歷，讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心，也就不會(huì)為了引起你的關(guān)注而故意不去輔導(dǎo)班了。

如果是其它一些困難想要求助于你，如師生、同學(xué)關(guān)系，家長(zhǎng)要積極地和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)溝通交流，教授孩子社交技巧，幫助孩子更好地融入集體；學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，家長(zhǎng)就需要想辦法幫助孩子解決問題，一起幫助孩子克服難題。

4、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀與學(xué)習(xí)觀。很多孩子不想上輔導(dǎo)班，是因?yàn)閮r(jià)值觀與學(xué)習(xí)觀扭曲導(dǎo)致的，因?yàn)楹⒆邮冀K不懂家長(zhǎng)為什么要自行幫孩子安排輔導(dǎo)班，并且孩子知道自己不喜歡這些學(xué)科，覺得家長(zhǎng)的這種做法就是浪費(fèi)金錢。

當(dāng)家長(zhǎng)的價(jià)值觀與學(xué)習(xí)觀與孩子不一致時(shí)，家長(zhǎng)需要多與孩子溝通，告訴孩子家長(zhǎng)的想法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)可以起到哪些作用，當(dāng)孩子理解父母的想法時(shí)，就不會(huì)反感學(xué)習(xí)。

孩子不愿意上輔導(dǎo)班的原因

1、孩子對(duì)輔導(dǎo)班缺乏興趣。這有可能針對(duì)這門課程，孩子對(duì)正在上的這門課程沒有興趣，那他就缺乏內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力去上課。還有可能是孩子對(duì)上這門課程的老師不感興趣，不喜歡老師的上課方式、授課風(fēng)格，也會(huì)抗拒去上課。

2、家長(zhǎng)給孩子報(bào)了太多輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)害怕孩子輸在起跑線，因此，除了正常學(xué)校的上課，還會(huì)給孩子報(bào)各式各樣的輔導(dǎo)班，把孩子的課外時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。孩子的大腦和身體都還處在發(fā)育期，精力有限，學(xué)習(xí)太多的課程會(huì)讓孩子身心俱疲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、孩子為了引起家長(zhǎng)的注意。很多家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，把孩子送去輔導(dǎo)班只是為了把孩子的時(shí)間排滿，好讓孩子不要老纏著自己。送去了之后，便對(duì)孩子不管不顧了。

孩子在輔導(dǎo)班能不能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度、有沒有被同學(xué)欺負(fù)，家長(zhǎng)都沒有及時(shí)地關(guān)心孩子，孩子不知道怎么解決問題、怎么排解情緒，就會(huì)選擇不去輔導(dǎo)班，來吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。

選擇什么樣的輔導(dǎo)班好

1、要選擇孩子喜歡的老師。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，一般來說，都有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。這個(gè)方面的問題不解決，上輔導(dǎo)班就很難有什么效果。

因此，在上補(bǔ)習(xí)班之前，家長(zhǎng)應(yīng)該要通過各種渠道了解一下補(bǔ)習(xí)班老師的情況，如果輔導(dǎo)班的老師有很特別的教學(xué)方式，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣的輔導(dǎo)班可以去上。

2、挑選孩子感興趣的輔導(dǎo)班。最好的學(xué)習(xí)是建立在興趣之上的，感興趣的課程，孩子自然會(huì)積極地參與到中間去。如果對(duì)輔導(dǎo)班沒有興趣，家長(zhǎng)可以多聽聽孩子的想法，了解孩子真正的興趣點(diǎn)所在，盡量尊重孩子的意愿，挑選孩子感興趣的輔導(dǎo)班。