孩子總粗心，這是一個(gè)不好的習(xí)慣，家長應(yīng)該好好反思下自己對(duì)孩子的教育，是不是平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)太包辦了，讓孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，那家長就要學(xué)會(huì)放手，訓(xùn)練孩子在日常生活中的細(xì)心習(xí)慣。

孩子總粗心怎么辦

1、孩子在完成作業(yè)后，家長們往往會(huì)幫助孩子檢查一下。在這個(gè)時(shí)候，家長一定要明確自己的身份，是在指導(dǎo)學(xué)習(xí)而不是代替學(xué)習(xí)，干萬不要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上說“你這道題錯(cuò)了”之類的話。長此以往，孩子就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴思想，一旦離開家長就出錯(cuò)。

孩子寫完作業(yè)后，家長應(yīng)給孩子時(shí)間，讓他自己檢查，并相信他也可以做好自己的事。孩子檢查后家長再檢查。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，家長應(yīng)告訴他，“這里有錯(cuò)題，但我相信你一定能找到它，并把它改正，看你用多長時(shí)間完成?！?/p>

如果孩子找到錯(cuò)誤，家長要立即表揚(yáng)，并讓孩子說出錯(cuò)在哪兒。長期下去，學(xué)生學(xué)會(huì)了自己檢查，邊被動(dòng)改錯(cuò)為主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)他離開家長時(shí)就能夠避免馬虎，從而取得理想的成績。

2、還要以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，調(diào)動(dòng)孩子克服粗心毛病的積極性，如果孩子沒有差錯(cuò)或得到滿分時(shí)，也可給予一些適應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，使其看到進(jìn)步，樹立信心。家長也可以給孩子畫一個(gè)作業(yè)差錯(cuò)登記表，貼在孩子的床頭，由他自己去填寫自己出的差錯(cuò)，將會(huì)對(duì)孩子有很大的促進(jìn)作用。

3、先從習(xí)慣養(yǎng)成入手，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。沒有責(zé)任心，任何事情都做不好，家長可以從一些力所能及的小事入手，例如清理自己的書包，整理書桌，幫助家長干點(diǎn)家務(wù)活等，逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，養(yǎng)成自己的事情自己完成，并且要認(rèn)真完成的習(xí)慣。

家長也要學(xué)會(huì)“放手”，改變大包大攬的毛病，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的意義，從而找到認(rèn)真干好一件事情帶來的喜悅感與收獲感，這樣孩子遇到問題就不會(huì)敷衍了事。

總之，小學(xué)學(xué)生粗心大意是很正常的現(xiàn)象，改正需要時(shí)間，家長不要操之過急，需耐心疏導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣，也應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的措施。堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子自然會(huì)從“粗心王國”里走出來。

小學(xué)孩子上課不認(rèn)真聽怎么辦

1、培養(yǎng)興趣，解決孩子上課走神，首要的是，想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、及時(shí)規(guī)勸，規(guī)勸也是有方法的。說白了，就是好好說話，說動(dòng)孩子。我們要多用正面語句，告訴孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么。必須說“不要”時(shí)，給孩子一個(gè)簡要的解釋，孩子覺得你在跟他溝通，也就不會(huì)那么排斥了。

3、培養(yǎng)孩子的自制力，針對(duì)小朋友上課不聽話的情況，家長可以先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績抓起。我們可以試著培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

小學(xué)孩子作業(yè)不認(rèn)真做怎么辦

首先，家長可以告訴孩子，在你寫作業(yè)的時(shí)候如果能夠用心的、盡快的把作業(yè)完成，那么你就有很多的時(shí)間去進(jìn)行玩耍了，如果說你在寫作業(yè)的時(shí)候總是東張西望，不認(rèn)真完成自己的作業(yè)，那么就沒有時(shí)間去做你想做的事情。

其次，家長要給孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，讓孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，完成作業(yè)之后孩子就可以去看電視，或者是做他們想做的事情，以此激勵(lì)孩子認(rèn)真做作業(yè)。