二年級孩子成績下滑了，家長不要著急擔(dān)心，孩子才小學(xué)，成績下滑很正常，不要過度解讀，可以多了解下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，跟孩子的老師多溝通，同時(shí)要多配合老師，在家里多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)快樂的感覺，這樣孩子才會更有動力去聽課學(xué)習(xí)。

二年級孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

1、首先，要反思為什么，家庭氛圍，學(xué)習(xí)習(xí)慣，人格教育，父母榜樣。改變與孩子交流的方式，首先肯定孩子做得好的地方，表達(dá)對孩子的愛。然后，回顧一下父母做得不夠好的地方，然后讓孩子說他做得不夠好的地方。最后是鼓勵，提升信心。

2、孩子成績不好，家長不要問太多。很多父母過分關(guān)注孩子，對孩子抱有很高的期望和要求，這都是對孩子不理智的愛。這種非理性的愛，會成為孩子心中最強(qiáng)大力量的敵人；成長的力量，絆住了孩子的腳步，束縛了孩子的心。

父母過分的要求往往會使孩子得不到接受和肯定，無法形成客觀良好的自我認(rèn)同感，無法建立起必要的自信心。久而久之，孩子就會失去內(nèi)心的快樂。

3、心態(tài)平和的進(jìn)行溝通。家長要認(rèn)真、平和地跟孩子談?wù)勑?，最好事先能跟老師溝通一下，看看孩子成績下降屬于哪一類，再有針對性地想辦法解決，老師的作用會更大一些，這個(gè)時(shí)候家長要多聽聽老師的意見和建議，積極配合老師，對癥解決問題。

4、跟孩子一起分析孩子成績下降的原因。畢竟孩子對自己的認(rèn)識和評價(jià)是不全面的，有時(shí)候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助，和孩子一起分析成績下降的原因。

除了孩子自己說做題不認(rèn)真，有些知識點(diǎn)把握不牢之外，家長還要和孩子一起看試卷，看看孩子到底做錯(cuò)了什么。然后，我們應(yīng)該鼓勵孩子們認(rèn)真而有重點(diǎn)地聽課。如果他們不能，他們就不會，只有好好聽課，他們才能取得進(jìn)步。

5、最后，與孩子充分溝通后，討論具體建議，幫助孩子制定目標(biāo)?；ハ嗉s定監(jiān)督，提醒和約束孩子，適當(dāng)進(jìn)行獎罰。

這樣正確地評價(jià)孩子，讓孩子認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最重要的是通過正確的評價(jià)，讓孩子明白：錯(cuò)誤也是學(xué)習(xí)新知識的良機(jī)，學(xué)習(xí)、做事都是這樣，即使這次失敗了，還是可以從中學(xué)到很多東西。

二年級孩子很討厭學(xué)習(xí)怎么辦

1、鼓勵贊美不吝嗇，故事引領(lǐng)成長！我們很多的家長或者老師，只是著眼于孩子的短處，無限放大，卻對孩子的優(yōu)點(diǎn)視而不見！甚至當(dāng)著別人或全班同學(xué)的面批評教育！要知道人人都有面子的概念，誰不喜歡聽夸獎的話，更何況是二年級的小孩子。

2、喜歡產(chǎn)生快樂，快樂產(chǎn)生動力。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，卻經(jīng)常受到家長的訓(xùn)斥、老師的批評，體驗(yàn)是源于學(xué)習(xí)的痛苦，不抗拒學(xué)習(xí)才是奇怪的。首先，家長要改變因孩子學(xué)習(xí)而變得焦慮的情緒，調(diào)整心態(tài)，經(jīng)常與孩子就學(xué)習(xí)的一切進(jìn)行互動，讓孩子體驗(yàn)到開心。

二年級孩子平時(shí)都不寫作業(yè)，怎么勸導(dǎo)

1、家長要讓孩子明白，做作業(yè)是不可避免的。不做作業(yè)其實(shí)是孩子的一種天性，他會想出各種各樣的理由來逃避做作業(yè)，家長也可以不時(shí)地去提醒，讓孩子去寫作業(yè)。如果他選擇不寫作業(yè)的話，他就要承擔(dān)不寫作業(yè)的責(zé)任。家長在孩子遇到困難的時(shí)候，不可以讓他放棄，要教他勇敢的面對。

2、多傾聽孩子，多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。孩子在跟你聊天的時(shí)候，請保持耐心認(rèn)真的聽完。孩子其實(shí)都很單純，從這些聊天中其實(shí)就能判斷出為什么孩子不想寫作業(yè)。

如果孩子是因?yàn)椴粫霾挪粚懽鳂I(yè)，這個(gè)時(shí)候就要探尋，是上課沒認(rèn)真聽還是怎么回事，并且?guī)椭⒆右黄鹜瓿勺鳂I(yè)！