高中生愛(ài)講話的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心教育，畢竟這時(shí)的孩子已經(jīng)很大了，我們不能再像教育孩子小時(shí)候那樣，應(yīng)該以溝通為主，溝通不了再想其他的辦法，平常多關(guān)心關(guān)心孩子，不要老是跟孩子談學(xué)習(xí)，多談?wù)勆钪械娜な隆?br/>

高中生愛(ài)講話的孩子如何教育

1、應(yīng)查清楚原因！學(xué)生上課不專心無(wú)非幾個(gè)方面！對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，心思沒(méi)有在學(xué)習(xí)上或者聽(tīng)不懂老師講的，有時(shí)問(wèn)同學(xué)，講話主要在自習(xí)課上應(yīng)該表現(xiàn)突出。真正查出孩子不專心的原因，教育引導(dǎo)好孩子！

2、對(duì)癥下藥！可根據(jù)孩子的過(guò)往表現(xiàn)進(jìn)行處理。如果是之前表現(xiàn)很好，最近才出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，那應(yīng)該老師和家長(zhǎng)溝通好，看孩子最近家庭有什么變化，是不是談戀愛(ài)了或者受到校園欺負(fù)等，如果孩子一直是這樣，只能是加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)教育引導(dǎo)！

3、老師和家長(zhǎng)要本著不拋棄不放棄的精神。在每個(gè)班級(jí)里面都總會(huì)有幾個(gè)活潑調(diào)皮的學(xué)生，而就是這一部分學(xué)生，上課話題不斷，如果老師不做課堂管理，可能一節(jié)課都是他們的聲音?？梢赃M(jìn)行批評(píng)教育，在批評(píng)完之后再采取情感疏導(dǎo)，對(duì)待這樣的孩子，應(yīng)該多關(guān)心幫助，多鼓勵(lì)多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)！

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確人生觀，價(jià)值觀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

4、孩子的性格偏外向，平常多和家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家?；ネㄐ畔ⅲ尯⒆拥膶W(xué)習(xí)、習(xí)慣變得更好！解決此類問(wèn)題，還是要找到家庭關(guān)系的根源，只有家庭成員關(guān)系和諧了，孩子在家里感受到來(lái)自父母的愛(ài)，能跟父母順暢溝通交流，不再壓抑情緒，在課堂上說(shuō)話現(xiàn)象也就隨之消失了。

5、父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，生活中的行為言談會(huì)潛移默化的影響到孩子。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)回家后，像朋友一樣讓孩子分享他在學(xué)校經(jīng)歷的事情，跟孩子聊同學(xué)老師，課上學(xué)習(xí)的知識(shí)。

高中生叛逆厭學(xué)，怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)很重要！有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，沒(méi)有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長(zhǎng)平時(shí)不注意，吃過(guò)飯就打開(kāi)電視機(jī)，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無(wú)法讀書(shū)。

家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)較偏僻的地方給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書(shū)桌，安上燈，使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。

2、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

高中生不懂得認(rèn)真聽(tīng)課怎么引導(dǎo)

1、和孩子溝通。孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課，坐不住，應(yīng)該是有一定的原因吧，作為家長(zhǎng)不能夠一聽(tīng)到教師說(shuō)孩子這些情況以后，就以打和罵的形式去教育孩子，那不行，教育孩子一定要有正確方式，最開(kāi)始應(yīng)該要和孩子進(jìn)行溝通，如果能夠有效溝通，孩子能夠愿意傾訴自己心里的問(wèn)題，那么這樣的溝通是有效的。

2、讓孩子緊跟老師的思路聽(tīng)課。緊跟老師的思路和教學(xué)進(jìn)度聽(tīng)課，就會(huì)跟著老師走進(jìn)探索知識(shí)的海洋，受老師上課情緒的感染，就會(huì)把聽(tīng)課看做是一件快樂(lè)的事情，會(huì)更加專注的聽(tīng)課。

遇到聽(tīng)不懂的地方做個(gè)記號(hào)堅(jiān)持聽(tīng)下去，千萬(wàn)不要停下來(lái)，否則你就會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不懂，慢慢地就會(huì)失去聽(tīng)課的信心，注意力就很難集中了。