孩子作業(yè)不會做，家長要多鼓勵孩子，告訴孩子，不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，我們遇到難題是在所難免的，每個人都會有這個過程，只要我們不放棄自己，直面困難，并用各種方式嘗試解決，最后即使結(jié)果不那么好，我們問心無愧也是好的。

孩子作業(yè)不會做家長怎么辦

1、讓孩子做到先復(fù)習(xí)后作業(yè)?？纯催€有什么不懂的地方，把基礎(chǔ)知識都弄懂了，再動手做作業(yè)，就不會因?yàn)榕R時遇到困難而束手無策了。

2、讓孩子做解題小結(jié)。在完成一定量的作業(yè)或在一個學(xué)習(xí)階段結(jié)束以后，應(yīng)當(dāng)好好小結(jié)一下，將各類習(xí)題歸歸類，從中摸索不同類型題目的解題思路和應(yīng)當(dāng)注意的要點(diǎn)，準(zhǔn)備一本專用的筆記本，記錄自己的學(xué)習(xí)心得，將大大提高孩子的解題能力。

3、鼓勵孩子敢于探索、創(chuàng)新。做作業(yè)絕不能限于簡單的模仿，而應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的智慧，尋找新的途徑。比如這樣一道計(jì)算題：8＋8＋5＋8＋8，許多小朋友都一個個加起來，但如果用8×4＋5＝37來計(jì)算，就是創(chuàng)新，如果用8×5－3＝37來算就更好了。

所以，我們提倡“一題多解”，這樣可以發(fā)展孩子的思維能力，全面而深入地消化知識。

4、孩子自控能力弱，很容易被分散注意力，感到作業(yè)枯燥也會堅(jiān)持不下去。家長需要有足夠的耐心，想辦法集中孩子的注意力，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

5、提高陪伴質(zhì)量的關(guān)鍵是營造溫暖、和諧的家庭氛圍，夫妻之間即便發(fā)生矛盾也不要當(dāng)著孩子的面爭吵，以免讓孩子感到焦慮不安。要多和孩子溝通、尊重孩子，成為孩子親近和信賴的朋友。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上的難題，才愿意和父母一起尋求解決的辦法。

6、以鼓勵引導(dǎo)為主，堅(jiān)持正面教育。要正確看待孩子作業(yè)“不會做”的問題，如果孩子認(rèn)真聽了還是聽不懂，是能力問題，家長要耐心點(diǎn)，多花點(diǎn)時間慢慢幫孩子補(bǔ)基礎(chǔ)；

如果孩子走神、沒認(rèn)真聽，是態(tài)度問題，需要適當(dāng)?shù)毓芙?，但不要武力懲戒，情緒不要失控，家長始終要保持平和的心態(tài)，及時鼓勵孩子，保持孩子對學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

孩子學(xué)習(xí)沒動力，首先要搞清楚這種情況的原因是什么，無外乎有以下幾種情況

1、家長缺乏引導(dǎo)，沒有讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義和重要性，孩子缺乏一種求知的渴望。

2、家長過于嘮叨，過于敦促孩子的學(xué)習(xí)，會讓孩子覺得學(xué)習(xí)就是在完成一種任務(wù)，因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極。

3、孩子的學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，以致在學(xué)習(xí)過程中受挫，也會讓孩子慢慢喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

4、混亂和嘈雜的家庭環(huán)境以及家人的過多干擾，使得孩子沒有一個適宜的學(xué)習(xí)氛圍，不能讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

5、經(jīng)常接觸電子產(chǎn)品，導(dǎo)致專注力差，注意力不集中。

孩子遇到學(xué)習(xí)上的困難，就選擇避開，不直面解決，怎么辦

1、如果孩子所面對的是“力所不及”型困難，家長不應(yīng)對孩子予以埋怨，應(yīng)從孩子的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)降低對孩子的要求。

如果將一個蘋果掛得太高，孩子怎么跳也夠不著時，即使孩子有多么饑餓，這個蘋果也會對他失去誘惑力。

2、無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果孩子面對的是“過程繁瑣”型困難，建議家長：鼓勵孩子樹立信心，引導(dǎo)孩子將困難分解成多個步驟和過程，一步一步去完成。并在感受成功快樂的過程中，培養(yǎng)孩子面對困難的方法和樂趣。

10個袋子一次性提不完，可以分幾次去提，但不可因一次提不完而不提。

3、另外，家長應(yīng)注重對孩子的獨(dú)立能力和習(xí)慣的養(yǎng)成教育。平時不要低估孩子能力，不要過于溺愛而事事為孩子代勞，凡事做到責(zé)任分明，各盡其責(zé)。