小孩不交作業(yè)，家長(zhǎng)要好好跟孩子談一談，這比直接指責(zé)打罵孩子要有效，你應(yīng)該溫和地跟孩子講道理，先把事情搞清楚，然后幫助孩子解決問(wèn)題，這樣孩子下次遇到了事情也會(huì)選擇跟我們說(shuō)，而不是瞞著我們。

小孩不交作業(yè)家長(zhǎng)該怎么教育

首先，要跟孩子劃分好界限。做作業(yè)、學(xué)習(xí)是孩子的事情，他的學(xué)習(xí)、做作業(yè)不是為父母做，明確這個(gè)界限以后，管好自己，學(xué)會(huì)不過(guò)分嘮叨。

其次，要學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)后果。許多家長(zhǎng)礙于面子，覺(jué)得孩子沒(méi)有做完作業(yè)，礙于面子，就沒(méi)有原則的幫助孩子。孩子沒(méi)有承擔(dān)過(guò)后果，那么他永遠(yuǎn)不知道要為自己的行為負(fù)責(zé)，那么孩子一定不會(huì)約束自己的行為。

再次，在監(jiān)督孩子做作業(yè)的時(shí)候，要養(yǎng)成良好的監(jiān)管習(xí)慣。有些家長(zhǎng)在監(jiān)督孩子做作業(yè)的時(shí)候，存在極端的監(jiān)管方式：

放任自流式——孩子到底做了哪些作業(yè)，不聞不問(wèn)，監(jiān)管方式永遠(yuǎn)是那一句“作業(yè)做完了嗎？做完了去看電視?！痹谶@種情況下，孩子對(duì)電視的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了做作業(yè)和看書(shū)。而且就算作業(yè)有做，效率和質(zhì)量也令人無(wú)語(yǔ)。

然后，創(chuàng)造做作業(yè)的環(huán)境。我們有時(shí)可以看到這樣一個(gè)情景，家長(zhǎng)在客廳打麻將或者和朋友聚會(huì)，卻要求孩子在房間里面安心寫(xiě)作業(yè)。在這種情況下，孩子怎么可能安心寫(xiě)作業(yè)呢？一個(gè)比較好的做法，是在家中創(chuàng)造一個(gè)做作業(yè)環(huán)境。

每天到了固定時(shí)間，全家人都專心地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不開(kāi)電視，不吵鬧，一家人各自投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，大人們可以看書(shū)，可以撰寫(xiě)文章。這時(shí)候，讓孩子自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以寫(xiě)作業(yè)，也可以不寫(xiě)作業(yè)，但不能漫無(wú)目的地玩耍。

這么做的目的，是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子有一段時(shí)間可以靜下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。雖然這個(gè)學(xué)習(xí)不一定是做作業(yè)，但先要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

最后，要讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)自我檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)在監(jiān)管孩子作業(yè)的時(shí)候，既不能放任自流，也不能過(guò)分“呵護(hù)”?？梢韵茸尯⒆影阉械淖鳂I(yè)全部完成后，然后家長(zhǎng)再一一檢查。遇到孩子做錯(cuò)的題目，家長(zhǎng)不要把答案直接告訴孩子，可以讓孩子再檢查一遍。

小孩在家不學(xué)習(xí)，怎么辦

1、對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣的解決辦法：家長(zhǎng)可以從側(cè)面引導(dǎo)孩子，讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)可以先陪孩子看一些英文的動(dòng)畫(huà)片或者電影等，讓孩子不排斥英語(yǔ)之后，再一步步引導(dǎo)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、本身孩子是喜歡學(xué)習(xí)的，但是在家里就是不學(xué)習(xí)：那么家長(zhǎng)就要考慮一下是不是家里環(huán)境的問(wèn)題了。家里環(huán)境是否太吵鬧，導(dǎo)致孩子注意力不集中，所以沒(méi)辦法學(xué)習(xí)，或者是家長(zhǎng)時(shí)刻盯著孩子，讓孩子壓力過(guò)大，從而使孩子心理排斥在家學(xué)習(xí)。

3、要懂得鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子：有的孩子之所以不愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，因此為了解決這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，比如孩子每看完一本書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該要大力表?yè)P(yáng)孩子，這不僅能夠增強(qiáng)孩子的自信心，而且也能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。

小孩不懂得復(fù)習(xí)課程，怎么指導(dǎo)

1、找時(shí)間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，即使孩子的回答家長(zhǎng)不滿意，也不可用直接批評(píng)與指責(zé)的方式試圖糾正，這對(duì)于大齡孩子來(lái)說(shuō)基本是沒(méi)用的，雙方都先發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，然后一起找到一個(gè)雙方都認(rèn)可的即可。

2、幫助孩子總結(jié)復(fù)習(xí)方法?；貧w課本，先把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)再記一遍。查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)突破尚未掌握的知識(shí)重難點(diǎn)。重視錯(cuò)題，每道錯(cuò)過(guò)的題都要多做，直到掌握。提高效率，不拖拉，不打題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)等。