孩子上一年級了，但是許多家長發(fā)現孩子有這樣一種情況，那就是孩子上課總是發(fā)呆走神，聽不進去老師講課，這讓家長很是慌張，因為課堂是孩子獲取知識的重要途徑，如果孩子課堂學習時間沒有牢牢把握住，孩子的學習成績很難有所提高。

一年級孩子上課聽不進去怎么辦

1、要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想讓孩子集中注意地學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好創(chuàng)造一個安寧舒適的環(huán)境讓孩子學習。

2、幫助消除干擾。如果孩子不適應環(huán)境，家長應該幫助孩子學會改變自己，適應環(huán)境。如果孩子和同學的關系比較緊張，家長應該讓孩子發(fā)現自己的問題，然后再見孩子一些與人交往的技巧。

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。學習興趣來自于老師的鼓勵和表揚，老師的表揚來自于課堂的表現和成績，學習成就來自于學習方法和習慣，學習習慣來自于學習方法，因此，家長要引導孩子形成正確的學習方法，進而形成良好的學習習慣，這樣才能有良好的課堂表現和優(yōu)異的學習成績，才能贏得老師的鼓勵和表揚，孩子才會有興趣。

4、家長和任課教師多進行及時溝通，請求教師平時上課之際多讓教師對孩子提問，督促和警示孩子認真聽講。家長也要教育孩子專注聽課的重要性，教會孩子加強認真聽課的一些方法，例如做聽課筆記，克制自己情緒集中精力、學著喜歡學習課程、平時對于各科學習內容多進行課前預習，帶著問題去聽課等方式，增加聽課的效果。

5、一定要多關注孩子的想法，跟孩子慢慢建立友誼、信任，孩子封閉自己的世界，不單單是孩子自己存在問題，我們也要反思自己，孩子的世界單一，他們還未學會如何理解、接納、消化一些事情。

一年級孩子聽不進去課是什么問題

1、不適應環(huán)境。幼兒園，老師會陪伴在孩子身邊，從而使孩子形成很強烈的個人安全感。回到家中，父母和孩子一起生活在同一空間中，孩子不會感覺到孤獨和壓力。小學時，孩子與父母的陪伴時間越來越短，每堂課的老師不同。

如果孩子因為不適應環(huán)境而無法聽講，可以嘗試著培養(yǎng)孩子的獨立能力，比如獨立完成作業(yè)，獨立洗漱，獨立疊被子。

2、不了解學習。雖然部分孩子在幼兒園期間已經接觸過學習知識點，但當時的學習內容比較淺薄，孩子學得很快，但也忘得很快。一年級的小學生還沒有產生對學習方法的全面認知，還處于幼兒園階段的懶散和不認真。

一年級孩子不想去上學怎么引導

1、鼓勵孩子好好上學。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。

2、及時地和老師溝通，了解孩子在學校的一切情況。當孩子出現了較強的情緒反應時，家長一定要首先就去和老師溝通，及時了解孩子在學校的一切情況，找出不想上學的原因。

和老師溝通也要有技巧，不要上來就將責任都推給老師說，孩子不想上學，是不是在學校遇到不公平的待遇了？先否定老師的工作，溝通就不是一個良性的開始。

3、與孩子溝通，讓孩子盡快建立對小學的信任，對老師的好感。與孩子溝通，讓孩子感受到來自老師和家長的鼓勵，重新幫一年級的學生建立對小學的信任，包括對老師、同學的好感。