孩子已經(jīng)十六歲了，但是有的孩子卻跟家長說，自己不想上學(xué)了，這讓家長很是震驚，不知道孩子遇到了什么事情，從而產(chǎn)生了這種情況，當(dāng)家長面對這種情況的時候，千萬不要采取強硬的措施，否則只會加重孩子的厭學(xué)情緒，不利于孩子后期的學(xué)習(xí)。

孩子十六歲不想上學(xué)了我該怎么勸

1、家長要學(xué)會放手，給孩子自由。孩子到了這個階段馬上就要成年了，家長們不要去事事控監(jiān)督著孩子，父母就要學(xué)會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對于孩子一個人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進步，同時也不會有厭學(xué)的想法。

2、積極引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會釋放情緒。家長要讓孩子學(xué)會及時消解內(nèi)心的負(fù)面情緒，學(xué)會表達、傾訴。告訴孩子要懂得積極的與自己的父母溝通，傾聽意見和建議，才能夠及時解決自己的問題。

同時可以努力增加孩子的興趣愛好，告訴孩子將自己的精力放在感興趣的事情上面，比如出去逛街、看電影、和好朋友聚會、吃美食等，讓生活變的豐富起來，這樣就可以減輕孩子的壞情緒。

3、理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

4、加強溝通，16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家長可以增加與孩子交流的時間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對上學(xué)的態(tài)度。

5、做心理疏導(dǎo)，16歲孩子不想上學(xué)，需要及時做心理疏導(dǎo)。孩子不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力過大所引起，在平時父母需要及時陪伴孩子，需要陪孩子做心理溝通，不要長期處于焦躁和煩躁的生活當(dāng)中。

十六七歲孩子不想上學(xué)，存在以下幾種情況

1、讀不懂，學(xué)不會。腦袋完全沒開竅，對于書本知識天生絕緣，在學(xué)校里這部分孩子是外人，融入不進去。

2、家庭和環(huán)境的影響。原生家庭沒有受到學(xué)校教育或者受到學(xué)校教育很少，對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識不是很清楚；還有一部分孩子身處沒有學(xué)習(xí)資源的環(huán)境，或者他的周邊人都是不學(xué)習(xí)的人，感覺學(xué)習(xí)無用，從而放棄上學(xué)。

3、對學(xué)習(xí)不感興趣，喜歡做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。比如技術(shù)、技能或者動手動腳操作類的事情。

4、對學(xué)習(xí)感到迷茫、無望。認(rèn)為即便是考上大學(xué)，也是墊底，出路在哪里不知道，這是一部分孩子和家長普遍的共識，莫不如不讀高中，直接進去社會，或者學(xué)習(xí)一門技術(shù)，或者幫助家里照看生意，或者直接去打工。

厭學(xué)情緒長時間得不到疏導(dǎo)，會有哪些不良后果

厭學(xué)情緒根據(jù)程度的不同，分為輕度厭學(xué)、中度厭學(xué)和重度厭學(xué)這三種。如果厭學(xué)情緒長時間得不到家長或老師的有效疏導(dǎo)，輕度厭學(xué)情緒可能就升級成中度厭學(xué)，中度厭學(xué)可能就升級為重度厭學(xué)。

不管哪種程度的厭學(xué)，都是孩子對學(xué)習(xí)不喜歡和恐懼，只是程度輕重不一，這類問題都要引起我們家長的重視。

家長面對孩子的厭學(xué)情緒時，切忌采取責(zé)罵等武力手段。武力手段是無助于解決孩子的厭學(xué)情緒問題的，只會造成孩子更加的逆反心理。