有很多上六年級(jí)的孩子，成績(jī)都是很不穩(wěn)定，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，也有的家長(zhǎng)很是疑惑不解，不明白孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，身為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況及時(shí)采取措施幫助孩子，引導(dǎo)孩子，讓逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。

六年級(jí)孩子成績(jī)不穩(wěn)定怎么辦

1、注意調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待每次成績(jī)。成績(jī)考得特別好，孩子自然是驕傲的。不過(guò)這個(gè)時(shí)候不要太過(guò)得意忘形，家長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，也要提醒他們往前看，把這次的成功作為下一次的鋪路石。孩子考不好，家長(zhǎng)也不要過(guò)分批評(píng)孩子，要鼓勵(lì)他們下次繼續(xù)挑戰(zhàn)，證明自己的能力！

2、學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)，積累經(jīng)驗(yàn)?？荚嚭龈吆龅停粌H僅是掌握程度的問(wèn)題，考得好的時(shí)候，一定是有什么突出的亮點(diǎn)，要提醒孩子注意把握住自己的優(yōu)勢(shì)?？疾缓脛t有可能是哪個(gè)方面做得不到位，暴露了這個(gè)缺點(diǎn)不一定是壞事，只要吸取教訓(xùn)，還是可以獲得進(jìn)步的。

3、不要急于責(zé)怪孩子，更不要強(qiáng)迫孩子接受學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子更加厭學(xué)。加強(qiáng)與孩子的交流，與孩子建立“朋友般”的友誼，“忘掉所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的”惡心“的事情，比如作業(yè)、作業(yè)、成績(jī)等。把精力和心思放在心理上溝通，并嘗試找出孩子的內(nèi)在偏好、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

4、給予孩子正確的引導(dǎo)。告訴他更多古今名人在艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)為人才的故事，告訴他缺乏文化的危害，給他找一些能引起他興趣的好書(shū)。只有心中有共鳴，才會(huì)提高覺(jué)悟，主動(dòng)學(xué)習(xí)。適當(dāng)降低學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，給孩子一個(gè)”從零開(kāi)始“的輕松環(huán)境。

5、幫助孩子釋放壓力，想想有什么輕松的話語(yǔ)可以帶入，讓孩子變得輕松點(diǎn)。可以帶孩子去吃一頓好吃的，或者和他一起玩?zhèn)€游戲，講幾個(gè)小笑話，盡量把他從壞情緒里帶出來(lái)。聰明的家長(zhǎng)要想辦法盡快幫助孩子擺脫這種負(fù)面情緒，釋放壓力，讓孩子用正確的心態(tài)去面對(duì)考試，面對(duì)分?jǐn)?shù)。

孩子成績(jī)不穩(wěn)定是什么原因造成的

1、心理過(guò)度緊張?？荚嚽坝绕涫谴罂记?，學(xué)生都希望自己能考個(gè)好成績(jī)，也擔(dān)心如果自己考不好會(huì)讓老師、家長(zhǎng)失望，這些都可能會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)過(guò)重?？赡懿簧偻瑢W(xué)在考試前都會(huì)出現(xiàn)失眠、情緒暴躁的情況，甚至有的同學(xué)在中考、高考等大考前可能還會(huì)出現(xiàn)身體問(wèn)題。

2、知識(shí)掌握得不系統(tǒng)不全面。在考試結(jié)束后，難免會(huì)聽(tīng)到有同學(xué)抱怨，這次的考題太難了，或者這次題目太偏了。這其中就道出了，為什么有些同學(xué)考試的成績(jī)忽上忽下了。

如果考試的題目是自己擅長(zhǎng)的題型或知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)得較多，則能考出高分；如果考試題目中出現(xiàn)一些自己沒(méi)復(fù)習(xí)到的知識(shí)，或者是自己不擅長(zhǎng)的，就考不好。

孩子成績(jī)像過(guò)山車(chē)，家長(zhǎng)要做好這幾件事情

1、家長(zhǎng)首先要放輕松，不要成為緊張氣氛的制造者。作為家長(zhǎng)，首先要知道你自己的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成影響，生活中，那些容易壓力大的孩子十有八九背后都有個(gè)容易焦慮的家長(zhǎng)。孩子要顧著學(xué)習(xí)，還要顧及家長(zhǎng)的心情，一分神成績(jī)就下降了。

所以，在考試前，家長(zhǎng)應(yīng)該克制自己，減少詢(xún)問(wèn)，也不要一直和孩子強(qiáng)調(diào)考試的重要性。

2、家長(zhǎng)要及時(shí)主動(dòng)的和老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)和老師溝通能夠最及時(shí)最直接的了解孩子的情況。有些家長(zhǎng)如果不是老師請(qǐng)去學(xué)校，是絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系的，連孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況都不關(guān)注，反而在孩子成績(jī)下發(fā)后大吼大叫，家長(zhǎng)這樣的行為，一定會(huì)影響到孩子的成績(jī)。

家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，這樣可以及時(shí)幫助孩子找到學(xué)得不好的地方，把學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，才能夠信心應(yīng)對(duì)考試，才能在考試來(lái)臨的時(shí)候考出好成績(jī)。