孩子前面剛學(xué)了，后面就忘了，我們需要好好分析下這里面的原因，跟孩子好好交流一下，有目的地展開溝通，讓孩子意識到這個問題的嚴(yán)重性，必要的時候也可以找老師詢問一下，讓老師多給我們些建議，多加督促孩子。

孩子前學(xué)后忘是什么原因

1、不感興趣。一般在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，可以通過一些趣味教學(xué)，讓孩子對學(xué)習(xí)，對這些知識點感興趣，那么孩子就會記得更加的深刻。所有的孩子都對自己感興趣的東西會有更強的記憶力，所以說家長一定要注意這個情況。

2、不理解。因為他還沒有太理解學(xué)過的這些東西，只不過是了解了一些表面，所以總是轉(zhuǎn)頭就望應(yīng)該讓孩子多復(fù)習(xí)，這樣就會牢牢的記住了，根本不是記憶力的問題，讓孩子多看幾遍，孩子就會記住了。

3、記憶力不好。說明孩子的記憶力不是特別好，生活中可以在睡覺之前給孩子喝牛奶，也可以在床頭柜上面給孩子放一些檸檬，可以和孩子玩些記憶能力的游戲，多去背古詩和英語單詞。

4、沒有及時復(fù)習(xí)。學(xué)了東西就容易忘記，很正常，但是如果我們把學(xué)過的東西重復(fù)很多次，記住了之后，以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)，重復(fù)的次數(shù)多了，也就不會忘記了。我們無論學(xué)習(xí)什么都需要大量的重復(fù)，形成深刻的記憶，才不會忘記。

任何人都會存在遺忘曲線的，所以，孩子如果非常健忘的話，這和大人記憶力差完全是一個道理。所以，如果孩子特別容易健忘，就需要及時復(fù)習(xí)，幫助孩子溫習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容，縮短遺忘周期，才能更好地對抗遺忘。

5、沒有一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子沒學(xué)習(xí)好的話，不用太著急，沒事兒多他帶孩子復(fù)習(xí)。然后鞏固新知識，慢慢的孩子就會了，用心學(xué)習(xí)的時候，盡量不要打擾孩子，造成那個孩子分心，盡量讓孩子有一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境。

孩子不專心學(xué)習(xí)，該怎么教育

1、培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣：消除家長由于急功近利對子女造成的恐懼，認(rèn)可和鼓勵孩子通過制定學(xué)習(xí)計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表，實現(xiàn)自我控制，達(dá)到自定目標(biāo)從而激發(fā)孩子自動自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。這樣做有可能對孩子起到一個約束的作用，有的時候太大的約束反而對孩子不好。

2、進行正向激勵：給孩子正向激勵，比如在孩子做得好的時候及時肯定他，鼓勵孩子繼續(xù)努力。而在孩子出現(xiàn)不良情緒和行為時，也要用正向的方式去引導(dǎo)他，比如用傾聽和查找問題的方法，引導(dǎo)孩子找到問題并解決問題。

3、教育孩子前途：作為家長，不僅要關(guān)注眼前的孩子，還要關(guān)注孩子的未來發(fā)展。可以通過談?wù)摯髮W(xué)生活和工作形態(tài)等話題，來正向地引導(dǎo)孩子思考學(xué)習(xí)和未來的關(guān)系，讓孩子明白只有通過學(xué)習(xí)才能夠有一個美好的未來。

孩子不想復(fù)習(xí)，如何教育他養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

1、和孩子明確預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，最好能舉孩子喜歡的哥哥姐姐的正向例子，樹立良好的榜樣；

2、規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時間，安排一定的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時間，初期陪伴孩子學(xué)習(xí)，并逐漸培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，以此養(yǎng)成習(xí)慣；

3、我認(rèn)為這就需要父母在生活當(dāng)中多鼓勵孩子學(xué)習(xí)，并且給孩子恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間，給孩子做好一個目標(biāo)安排，讓他們感受到成就感；

4、相對而言，年齡小的孩子會比較聽父母的話，容易按照父母的計劃進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一旦孩子進入青春期，再想要讓孩子按照父母的計劃養(yǎng)成新的習(xí)慣就并非易事了。所以，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早越好。