孩子在上一年級(jí)的時(shí)候正是學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，但是有一些學(xué)生的拼音很差，對(duì)此家長(zhǎng)很是著急，漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ)，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

小孩一年級(jí)拼音差該怎么輔導(dǎo)

1、加強(qiáng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練。針對(duì)一年級(jí)孩子拼音學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，需要加強(qiáng)拼音的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合訓(xùn)練，提高孩子對(duì)拼音的敏感度和理解能力?？赏ㄟ^(guò)朗讀、拼音游戲、五線譜練字等方式來(lái)幫助孩子進(jìn)行拼音練習(xí)。

2、多進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。在拼音學(xué)習(xí)中，正確的發(fā)音是非常重要的，孩子需要進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。家長(zhǎng)可以通過(guò)模仿語(yǔ)音、朗讀繞口令等方式，進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練；也可以通過(guò)拼音點(diǎn)讀機(jī)、拼音文字卡等教具，幫助孩子糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。拼音學(xué)習(xí)的最終目的是為了幫助孩子提高閱讀能力，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)，需要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力?？梢赃x擇適當(dāng)?shù)膬和x物，進(jìn)行朗讀和閱讀練習(xí)，不僅可以鞏固拼音知識(shí)，還能提高閱讀理解能力和表達(dá)能力。

4、要注重孩子日常積累。這也是對(duì)一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)拼音時(shí)的一個(gè)重要手段。很多家長(zhǎng)反饋的孩子的音節(jié)總是記不牢，這個(gè)問(wèn)題的原因很大程度上就是因?yàn)楹⒆釉谌粘５姆e累太少了，學(xué)習(xí)到的音節(jié)在他們的腦海里沒(méi)有對(duì)應(yīng)的畫(huà)面，因此比較容易忘記。利用上日常我們所見(jiàn)到的事物去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在這里其實(shí)是非常行之有效的一種手段。

5、以實(shí)物來(lái)學(xué)拼音，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。實(shí)物，即活生生看得見(jiàn)摸得著的東西。孩子往往對(duì)實(shí)物比較感興趣。比如，早上起來(lái)，在孩子起床的時(shí)候，就可以在這上面下功夫。把他需要穿的，用的，都用拼音拼讀一遍。吃飯的時(shí)候，把吃的每一樣?xùn)|西，也都拼一遍。剛開(kāi)始，孩子可能說(shuō)不太好，家長(zhǎng)要不厭其煩的一遍一遍地教。

孩子一年級(jí)的拼音總是學(xué)不好，主要是這幾個(gè)原因

1、缺乏一定的語(yǔ)境。有的孩子處在一個(gè)方言語(yǔ)境比較濃厚的環(huán)境中，所以在發(fā)音的時(shí)候會(huì)帶有方言的味道，比如說(shuō)n和l、f和h、m和n等等，這些都會(huì)造成孩子發(fā)音不準(zhǔn)確。

家長(zhǎng)自己不會(huì)意識(shí)到這樣的錯(cuò)誤，反而孩子下意識(shí)這樣教孩子，孩子發(fā)音也就越來(lái)越偏。

2、記憶混淆。就像英語(yǔ)一樣，雖然都是由26個(gè)字母組成的，但是不同的組合有不同的念法，大人尚且可能會(huì)念不對(duì)，對(duì)小孩的辨別能力來(lái)說(shuō)，就更加難了。

比如說(shuō)，很多孩子就會(huì)把uo和ou混淆，還有ei和ui，很多孩子經(jīng)常把gui拼成gei，這些都是很正常的事情。因?yàn)楹⒆幽畹臅r(shí)候是拆開(kāi)念，當(dāng)孩子記憶混淆的時(shí)候就容易混亂。

孩子要想學(xué)好拼音，可以試試這幾招

1、重點(diǎn)規(guī)則要記牢。拼音會(huì)有一些特殊的用法，比如我們小時(shí)候都學(xué)過(guò)，j、q、x小淘氣，見(jiàn)到ü點(diǎn)就挖去，還有標(biāo)音調(diào)的規(guī)則，先標(biāo)a、o、e，再標(biāo)i、u、ü，i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹，輕聲不標(biāo)就空著。

這個(gè)重要規(guī)則要幫助孩子梳理出來(lái)，讓孩子背誦下來(lái)，再找些相應(yīng)的例題讓孩子做，鞏固認(rèn)知。

2、畫(huà)思維導(dǎo)圖幫助孩子記憶。思維導(dǎo)圖是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，但是一年級(jí)的孩子還不具備這樣的能力，爸媽可以在孩子每天學(xué)到一個(gè)新的拼音時(shí)就引導(dǎo)他畫(huà)在一張大的思維導(dǎo)圖上，直到全部學(xué)完，一個(gè)比較全的拼音思維導(dǎo)圖就出來(lái)了，這里還可以把孩子易錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)注出來(lái)，每天都讓孩子復(fù)習(xí)看一看。