孩子的成長就像是一顆樹苗的成長，需要及時(shí)澆灌才能茁壯成長；當(dāng)然有些孩子會(huì)存在基礎(chǔ)差的情況，家長要想正確輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的孩子學(xué)習(xí)，最重要的是多陪伴，多鼓勵(lì)。

孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)怎么辦

1.找出孩子存在的問題，對(duì)癥下藥。可以通過和孩子交流、觀察孩子學(xué)習(xí)情況、聽取老師反饋等方式，找出孩子存在的問題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救。

2.建立系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，讓孩子有條不紊地學(xué)習(xí)。

3.采用多種教學(xué)方法。可以采用多種教學(xué)方法，例如講解、演示、實(shí)踐、游戲等，讓孩子在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)孩子的好奇心和探究欲，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子基礎(chǔ)差成績差的原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力不足

孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣或者動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2、學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤

孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，盲目死記硬背、缺乏思考和實(shí)踐。

3、學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱

孩子在前期的學(xué)習(xí)中可能沒有扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致后期難以理解和應(yīng)用。

4、學(xué)習(xí)環(huán)境不良

孩子周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境可能存在干擾因素，如噪音、電子設(shè)備等，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

家長怎樣正確輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的孩子學(xué)習(xí)

1、不管孩子基礎(chǔ)差不差，學(xué)習(xí)興趣一定不能失去。作為家長，可以主動(dòng)與他一起學(xué)習(xí)，一同挖掘?qū)W習(xí)中有趣的地方，多交流。只要有學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)什么的，慢慢就能補(bǔ)回來。

2、應(yīng)該給孩子更多的思考空間，你把答案告訴孩子，和孩子通過你的啟發(fā)自己想到答案，孩子的成就感和心理滿足感是完全不同的。

3、理性地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，從心出發(fā)幫助孩子，多鼓勵(lì)，給他信心，注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，幫助他樹立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢就能發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

“家長是孩子的第一任老師”。教育研究者以及成功家長的經(jīng)驗(yàn)是，孩子的成長雖然和社會(huì)、學(xué)校不可分，家長的早期教育及細(xì)節(jié)影響仍然是最重要的前提和最有利的助力。