孩子高一出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要焦慮，也不要簡(jiǎn)單的去責(zé)罵孩子。和孩子進(jìn)行交流和溝通，這樣才能夠真正的解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題。

高一的孩子厭學(xué)了怎么辦

1、高一孩子厭學(xué)，這個(gè)時(shí)候最好的辦法就是利用寒暑假，讓孩子去打工，到工地上或者是餐飲服務(wù)員，讓孩子知道賺錢的難，比上學(xué)更難，只要孩子理解這個(gè)道理，就可以扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

2、高一學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去解決問(wèn)題，這才是最佳的辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

無(wú)論是哪種情況，孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，都很難再平心靜氣的去學(xué)習(xí)了，只有好好坐下來(lái)敞開心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開心結(jié)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

3、要先跟孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因，然后逐步引導(dǎo)。這個(gè)時(shí)期的孩子，正處于叛逆期，要做好溝通引導(dǎo)工作，不能以家長(zhǎng)的身份威逼孩子，最好利誘，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性和知識(shí)的力量，逐漸回歸學(xué)習(xí)。

4、可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是家庭環(huán)境或社交關(guān)系帶來(lái)的問(wèn)題，需要和孩子溝通了解情況，并尋求解決辦法?？梢試L試為孩子提供心理輔導(dǎo)，幫助孩子減壓，或者尋求家庭和社會(huì)資源，創(chuàng)造一個(gè)更支持孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。

高一學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的原因

1、對(duì)高初中銜接的不適應(yīng)，沒(méi)有過(guò)好角色轉(zhuǎn)換這一關(guān)。對(duì)于毫無(wú)心理準(zhǔn)備的進(jìn)入更高一層的學(xué)習(xí)，學(xué)生難免會(huì)有不適應(yīng)，在班級(jí)中也難以很快找到自己的位置，不知道自己未來(lái)的發(fā)展方向而產(chǎn)生厭倦心理。

2、對(duì)高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)。高一年級(jí)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容難免與初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容在銜接上存在一定落差，學(xué)生會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)困難，個(gè)別學(xué)生會(huì)由于自尊心太強(qiáng)而陷入苦惱和自責(zé)中。

3、高一學(xué)生正處于青春期高峰，身心發(fā)育速度極快所帶來(lái)的情緒和行為困擾，也很大程度上影響到正常的學(xué)習(xí)生活，加之這一階段學(xué)生的人際關(guān)系、自我意識(shí)等各方面沖擊使其在學(xué)習(xí)上精力不足，興趣減弱，都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

怎樣和不想上學(xué)的孩子溝通

1、積極和孩子語(yǔ)言溝通。觀察孩子是否已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不和父母進(jìn)行語(yǔ)言溝通了，學(xué)?；蛘呱畎l(fā)生的事情以及他的情緒有沒(méi)有和父母溝通過(guò)，如果是溝通的問(wèn)題，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

2、孩子有一點(diǎn)成績(jī)一定要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對(duì)他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

3、建立良好的溝通渠道，與孩子建立良好的溝通渠道非常重要。通過(guò)定期交流、傾聽他們的意見(jiàn)和建議，理解他們的觀點(diǎn)和需求。采取開放、耐心和尊重的態(tài)度，讓他們感到被理解和支持。

4、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要。提供安靜、整潔和舒適的學(xué)習(xí)空間，避免干擾因素。同時(shí)，與家人共同營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)、分享和支持。

5、叛逆期的孩子容易出現(xiàn)脾氣暴躁、不耐煩等現(xiàn)象。家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時(shí)，避免用打罵的方式解決問(wèn)題。可以通過(guò)與兒童進(jìn)行有效溝通和交流，了解孩子的想法，尋找教育和疏導(dǎo)的途徑來(lái)解決問(wèn)題。