很多孩子在上六年級的時候就出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)的情況，這個時候家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的情況，家長更不要批評指責(zé)孩子，這都是很正常的情況。

六年級學(xué)生不愛學(xué)怎么處理

1、父母應(yīng)該在自己身上找問題。孩子不愛學(xué)習(xí)跟父母的教育方式有很大關(guān)系。是不是對待孩子的期望過高，是不是過分的溺愛孩子，是不是工作忙沒有時間管孩子等都會影響孩子的健康成長。為人父母平時應(yīng)該多關(guān)心孩子身心健康成長。

2、孩子不愛學(xué)習(xí)從客觀上尋找問題根源。在學(xué)校是不是學(xué)習(xí)壓力過大，在學(xué)校同學(xué)之間是不是不和睦，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境差，教師的管理方式不對，都能成為客觀原因。應(yīng)該合理的教育孩子，讓孩子輕松度過客觀難關(guān)。

3、多鼓勵孩子給孩子自信心。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。

4、在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

初一孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

1、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。

2、家長要增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)校的吸引力，使孩子感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，孩子的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

3、隨著孩子一點點長大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長多花時間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長會覺得孩子小，但實際上，對待不同的事情，孩子也有自己的看法。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦才好

1、讓孩子搞清楚學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)是一件非常積極向上的事情，能夠上學(xué)十分幸運，是人生的獎賞，一定要讓孩子明白這一點，搞清楚學(xué)習(xí)的目的，才是孩子愛上學(xué)習(xí)的前提。

2、部分孩子是由于在學(xué)校時，與老師和同學(xué)相處不融洽，如老師經(jīng)常批評或和同學(xué)相處不愉快，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)或不愛去上學(xué)的情況。家長需要及時跟老師、同學(xué)、孩子進(jìn)行溝通，分析原因，從而針對性采取解決辦法；

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。當(dāng)孩子對某個主題或領(lǐng)域感興趣時，他們通常更愿意投入學(xué)習(xí)。家長可以嘗試引導(dǎo)孩子探索不同的主題，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并提供相關(guān)的資源和支持。

4、創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子需要一個安靜、有序、干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以為孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境，并提供必要的學(xué)習(xí)工具，例如書籍、筆記本電腦等。