孩子都六年級(jí)了還是不愛(ài)上學(xué)，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通下，這時(shí)孩子已經(jīng)不小了，我們跟他們溝通，他們能夠理解我們所講的話，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愛(ài)上學(xué)，知道原因之后，有針對(duì)性地去開(kāi)導(dǎo)孩子，給孩子時(shí)間，孩子會(huì)有進(jìn)步的。

孩子都六年級(jí)了還是不愛(ài)上學(xué)怎么辦

1、孩子不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)不要責(zé)罵孩子，找到厭學(xué)的原因。當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)不要去指責(zé)孩子，打罵孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心和孩子溝通，找出孩子厭學(xué)的原因，多去關(guān)注孩子，看看孩子是哪里的問(wèn)題，找到孩子不想上學(xué)的原因。

家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)也是改善孩子厭學(xué)必不可少的方法之一，所以家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)徹底糾正孩子的厭學(xué)情緒，不要給孩子太大的壓力而是讓孩子明白學(xué)習(xí)意義，多跟孩子講講上學(xué)的好處，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的意義。

2、培養(yǎng)孩子的求知欲望。懶惰不僅是手腳懶，也是思想懶。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子往往是學(xué)習(xí)困難的孩子，遇到作業(yè)中難題需要思考時(shí)，要么等待父母講解，要么不做，有的孩子還哭鼻子。一個(gè)人在童年時(shí)代，特別是在青少年時(shí)代，就要養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)能催人奮進(jìn)，促使思考。

3、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)罰。讓孩子自己制定目標(biāo)是讓他們有參與感，而且他們完成任務(wù)時(shí)更加有成就感，目標(biāo)的制定分為三個(gè)方面：短期目標(biāo)，中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。

短期目標(biāo)：認(rèn)真完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不磨蹭。中期目標(biāo)：期中考試要達(dá)到一個(gè)什么樣的理想成績(jī)。長(zhǎng)期目標(biāo)：學(xué)習(xí)期末考試的進(jìn)步，學(xué)期作業(yè)速度的提升。

4、改變你的教育方式。很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，是父母對(duì)孩子的要求太嚴(yán)格了，讓孩子沒(méi)有空閑時(shí)間。很多家長(zhǎng)一直強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)他們的孩子放學(xué)回家時(shí)，他們是否還在上氣不接下氣？家長(zhǎng)讓孩子們立即投入到老師布置的作業(yè)中。久而久之，孩子們就會(huì)羨慕那些不受父母控制的孩子。

如果父母長(zhǎng)期這樣教育孩子，孩子真的會(huì)覺(jué)得很累，孩子就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。試想是不是這樣，當(dāng)你累了，你就會(huì)變得不再有學(xué)習(xí)的興趣，逐漸產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

孩子厭學(xué)的原因

1、目標(biāo)不明確。要說(shuō)真正的學(xué)習(xí)目的，中學(xué)階段的我們有幾個(gè)能夠說(shuō)清？每個(gè)人都不同，為這個(gè)問(wèn)題困惑很正常，可是因不了解這個(gè)問(wèn)題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的想法就不對(duì)了。

2、認(rèn)知能力低。這一類學(xué)生，與之前所謂不會(huì)學(xué)的學(xué)生，可以在某種程度上采取相同的手段，因?yàn)椤皩W(xué)不會(huì)”是“不會(huì)學(xué)”的結(jié)果，“不會(huì)學(xué)”是“學(xué)不會(huì)”的原因。你在不會(huì)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，精神疲憊而又亢奮，呈現(xiàn)出一種“回光返照”式的狀態(tài)。

3、父母不能認(rèn)識(shí)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。父母如果只看孩子的缺點(diǎn)，不關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子長(zhǎng)期得不到家長(zhǎng)的正向鼓勵(lì)，很容易產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的心理，比如過(guò)于看重成績(jī)的家長(zhǎng)，從來(lái)不關(guān)注孩子的內(nèi)心，孩子索性會(huì)放棄學(xué)習(xí)。

孩子六年級(jí)成績(jī)差，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、換位思考，體會(huì)孩子的心情，冷靜下來(lái)以后，用心感受一下孩子的心情，孩子能夠感受到你的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得你是真的愛(ài)他而不是愛(ài)他的成績(jī)，讓他有一種被關(guān)心被理解的感受后，再和他分析考砸的原因，既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的能力，又避免了因考砸而產(chǎn)生的各種負(fù)面情緒和心理壓力。

2、幫助孩子釋放壓力，想想有什么輕松的話語(yǔ)可以帶入，讓孩子變得輕松點(diǎn)。可以帶孩子去吃一頓好吃的，或者和他一起玩?zhèn)€游戲，講幾個(gè)小笑話，盡量把他從壞情緒里帶出來(lái)。聰明的家長(zhǎng)要想辦法盡快幫助孩子擺脫這種負(fù)面情緒，釋放壓力，讓孩子用正確的心態(tài)去面對(duì)考試，面對(duì)分?jǐn)?shù)，好好學(xué)習(xí)。