孩子上課說話是不良的行為方式，導(dǎo)致孩子上課老說話的原因可能是孩子平時(shí)受到的關(guān)注力不足，或者孩子缺乏課堂規(guī)則意識(shí)，也有可能是因?yàn)楹⒆邮艿街車瑢W(xué)的影響。家長(zhǎng)要分析造成孩子上課老說話的原因，根據(jù)原因有針對(duì)性的幫助孩子改善不良的行為習(xí)慣。

孩子上課老說話怎么管教

1、給予孩子更多的關(guān)注

孩子上課插嘴的動(dòng)機(jī)，其實(shí)和很多孩子經(jīng)常表現(xiàn)得特別調(diào)皮、特別淘氣，故意做點(diǎn)什么來讓大人制止是一樣的，都是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。

2、給孩子講清楚錯(cuò)誤行為的影響

有些孩子上課愛講話是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課，所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。

3、鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言

鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭(zhēng)取到回答的機(jī)會(huì)，大聲說出自己的答案，這樣做才能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

4、和老師溝通適當(dāng)調(diào)整座位

建議老師適當(dāng)調(diào)整自己孩子的座位，最好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨(dú)坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話的幾率。

孩子上課老說話什么原因

1、關(guān)注不足

孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行為引起關(guān)注，一個(gè)很可能的原因是，爸爸媽媽平時(shí)比較忽視他，孩子獲得的關(guān)注不足，沒有滿足他對(duì)成就感的追求。

2、缺乏課堂規(guī)則意識(shí)

不知道有問題應(yīng)該在什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合提出來。在家里面孩子從來沒有考慮過自己說話有什么影響，都是想說就說，到了學(xué)校不知道規(guī)則，所以才會(huì)說話。

3、受到周圍同學(xué)的影響

如果孩子不是特別外向的人，那么孩子說話很有可能是因?yàn)橹車瑢W(xué)的影響。而性格外向的孩子，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談?wù)?，而沒有顧及到自己所處的環(huán)境。

4、孩子本身想要表達(dá)的欲望

除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實(shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。

怎么讓孩子遵守課堂秩序

1、建立良好的溝通

與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和困擾，讓他們知道你是他們的支持者。同時(shí)，也要告訴孩子遵守課堂紀(jì)律的重要性。

2、設(shè)定明確的規(guī)則和期望

向孩子明確課堂紀(jì)律的規(guī)則，例如按時(shí)上課、不說話、不打擾別人等。確保他們了解這些規(guī)則，并遵守它們。

3、強(qiáng)化正面行為

當(dāng)孩子遵守課堂紀(jì)律時(shí)，要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到積極行為的回報(bào)。這將有助于他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、設(shè)定明確的獎(jiǎng)懲制度

對(duì)于違反課堂紀(jì)律的孩子，要進(jìn)行適度的懲罰，如警告、罰站等。同時(shí)，也要設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)孩子遵守紀(jì)律。

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

讓孩子明白，遵守課堂紀(jì)律是他們作為學(xué)生的基本職責(zé)。幫助他們樹立責(zé)任感，讓他們知道他們的行為會(huì)影響到其他同學(xué)和老師。

6、耐心引導(dǎo)

教育孩子遵守課堂紀(jì)律是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要家長(zhǎng)和老師的耐心引導(dǎo)和關(guān)注。不要輕易放棄，相信孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣。