俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，作為孩子汲取知識的重要途徑，課堂也有嚴(yán)明的紀(jì)律要求，如上課不能吃東西、不能說話、不能做小動作等，但有些孩子總是管不住自己，上課與同學(xué)交頭接耳，影響課堂秩序和老師的教學(xué)進度。

孩子上課老說話怎么辦

1.建立良好的溝通渠道：與孩子建立積極的溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g在課堂上說話?？赡芩麄兏械綗o聊、有疑問、需要幫助等。通過與孩子交流，找出他們的需求并提供適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

2.清晰規(guī)定課堂規(guī)則和期望：確保孩子清楚了解在課堂上應(yīng)該保持安靜并專心聽講的規(guī)則和期望。與孩子討論這些規(guī)則，并強調(diào)課堂上的重要性和尊重他人的權(quán)利。

3.培養(yǎng)專注力和注意力：幫助孩子培養(yǎng)專注力和注意力的技巧。這可以包括適當(dāng)?shù)男菹r間、分解任務(wù)、使用提醒工具等方法，以幫助孩子集中精力并保持專注。

4.強化自我調(diào)節(jié)：教育孩子學(xué)會識別自己的情緒和需求，通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M行自我調(diào)節(jié)，而不是通過講小話來緩解。

5.營造安靜溫馨的家庭氛圍：一家人安靜地看電視，安靜地進餐，安靜地入睡，并且整日不聊天。這樣的環(huán)境使孩子更容易養(yǎng)成思考和說話少的習(xí)慣。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，父母就不必?fù)?dān)心自己的孩子成為學(xué)校里最爛的孩子。

上課愛動愛說話的孩子什么原因

1.學(xué)習(xí)興趣不足：對于某些學(xué)科或課程，孩子可能沒有足夠的興趣，導(dǎo)致注意力不集中，從而產(chǎn)生講小話的行為。

2.社交需求：孩子在成長過程中，與同齡人建立友誼和互動是很自然的需求。上課時講小話，可能是孩子在滿足與同伴交流的需求。

3.注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。對此，老師可以通過增加課堂互動、使用教具、安排小組討論等方式來吸引孩子的注意力。家長在家也可以培養(yǎng)孩子的專注力，如讓孩子進行一些需要集中注意力的活動，如拼圖、繪畫等。

4.性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動，不愿意安靜，可能就會在上課時說話。對于這種情況，家長和老師需要引導(dǎo)他們認(rèn)識到上課說話的危害，并鼓勵他們把精力投入到學(xué)習(xí)中，如培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣等。

培養(yǎng)孩子專注力，家長可以從這幾個方面入手

1.不要分散孩子的注意力

孩子學(xué)習(xí)或讀書的時候，不要經(jīng)常叫孩子，也不要弄出很多的聲音來吸引孩子，否則很容易讓孩子分散自己的注意力，這對他注意力的培養(yǎng)非常不好，也容易讓孩子養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣。

2.多讓孩子自主讀書

一個人的習(xí)慣要養(yǎng)成，是需要時間和自身的意志力的。因此要讓孩子自主做一些事情，這樣才能更好的培養(yǎng)專注力。比如讀書，如果他自己能安排好自己的學(xué)習(xí)、讀書時間，并且能按時完成，這樣孩子就能學(xué)習(xí)到很多知識，這對于孩子的專注力是有很大的幫助。

3.利用興趣

興趣是最好的老師。如果孩子對某項事務(wù)非常感興趣，就能夠長時間關(guān)注該事情，并能夠堅持完成。抓住興趣點，就能迅速集中孩子的注意力，同樣可以提高孩子的專注力。

4.運用積極目標(biāo)

要設(shè)定一個孩子可以完成但有不是能輕易完成的目標(biāo)，鼓勵孩子積極去完成，這樣可以是孩子在較短的時間里，集中注意力做某件事情，進而使專注力得到發(fā)展和提升。

5.樹立榜樣

當(dāng)孩子專注做一件事情的時候，家長除多鼓勵孩子外，也可一起參與其中，但盡量不要在做游戲或陪孩子的過程中一直進行其他事情，避免孩子模仿家長行為而分散注意力，從而無法培養(yǎng)良好的注意力。