在孩子成長(zhǎng)的過程中，14至15歲的孩子出現(xiàn)叛逆是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。這個(gè)階段的孩子往往會(huì)表現(xiàn)出厭學(xué)的行為，這對(duì)于家長(zhǎng)來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。如果處理不好，不僅影響孩子學(xué)習(xí)，還影響親子關(guān)系。

14一15歲叛逆期厭學(xué)怎么辦

一、理解叛逆期的本質(zhì)

讓我們了解一下叛逆期的本質(zhì)。叛逆期是孩子成長(zhǎng)中的一部分，他們開始探索自我身份，渴望獨(dú)立，并試圖擺脫父母的控制。在這個(gè)階段，他們可能會(huì)表現(xiàn)出情緒波動(dòng)、挑戰(zhàn)權(quán)威和尋求自主性的行為。

理解這一點(diǎn)可以讓我們更加冷靜地應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題，不過度激動(dòng)或責(zé)備，而是以理解和耐心的態(tài)度與他們溝通。

二、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)氛圍

營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力很重要。我們可以從家庭環(huán)境入手，創(chuàng)造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)空間，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。

此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子與同齡人一起學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)小組或參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，我們可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

三、提供有效的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于厭學(xué)的青少年來說，可能并不是他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，而是他們沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此，我們需要幫助他們找到有效的學(xué)習(xí)方法。

四、關(guān)注孩子的心理健康

最后，我們不能忽視孩子的心理健康。在叛逆期，孩子可能會(huì)有各種壓力和困擾，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們需要關(guān)注他們的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

14一15歲叛逆期厭學(xué)的表現(xiàn)

1、不愛讀書，喜歡做自己想做的事

這個(gè)時(shí)期的孩子，好奇心過于的強(qiáng)大，男孩子叛逆在這段時(shí)期的表現(xiàn)為不愛讀書，喜歡打游戲；女孩子則是喜歡看小說或是沉迷于電視劇等等。

其主要表現(xiàn)都是不愛學(xué)習(xí)，不喜歡讀書，這使得家長(zhǎng)很頭疼，孩子不愛讀書，就愛干其他不正經(jīng)的事情。

2、主觀意識(shí)強(qiáng)，喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干

這個(gè)時(shí)期的孩子自我主觀意識(shí)格外的強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)不如意或是不順?biāo)焖麄冃牡氖虑?，他們都?huì)變得脾氣暴躁，然后加以反抗。

生活中接觸得最多的父母當(dāng)然感受最深，父母想要他們做的事，偏偏不做；父母千叮嚀萬囑咐的事情，轉(zhuǎn)眼就忘了；甚至還喜歡和父母談條件，只有條件談妥當(dāng)了，才同意做事情。

3、不愛交流，拒絕交流

叛逆期的孩子有了自己的小心思，常常覺得爸爸媽媽不了解自己，隔閡感越發(fā)顯著，并且對(duì)爸爸媽媽的啰嗦也分外的厭煩，因此不愛交流，對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心也心存抗拒。

當(dāng)下，交流難已經(jīng)成為長(zhǎng)期常見的問題，交流是雙向的，孩子不肯交流的原因無非在于：爸爸媽媽啰嗦，不理解自己，總愛翻舊賬，沒有耐性聽自己說話，自我意識(shí)過強(qiáng)忽視了孩子的感觸。

孩子上初中后常和家長(zhǎng)頂嘴，不聽話，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣，該怎么辦

一、做好自己心態(tài)的調(diào)整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會(huì)讓做家長(zhǎng)的心里不舒服，心態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

二、懂得溝通的價(jià)值，要嘗試好好的和孩子溝通一下，如果孩子不喜歡和自己溝通，就請(qǐng)自己的另一半，如果另一半也不行，就請(qǐng)其他家庭成員或者其他人，總之要和孩子好好溝通，要了解孩子叛逆的原因。

三、修復(fù)親子關(guān)系，孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)榫o張焦慮，而去罵孩子或者對(duì)他們冷嘲熱諷，青春期的孩子又最叛逆，就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，導(dǎo)致的結(jié)果就是親子大戰(zhàn)一觸即發(fā)、彼此之間無法溝通。

所以家長(zhǎng)首先要做的是修復(fù)和他們的關(guān)系，通過共情走進(jìn)他們的內(nèi)心，好的關(guān)系是解決問題的基礎(chǔ)。

四、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，青春期的孩子情緒波動(dòng)大，自我調(diào)節(jié)能力又不夠強(qiáng)，容易出現(xiàn)一些心理問題，如緊張、焦慮等等，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)也可以了解相關(guān)的知識(shí)，幫孩子調(diào)整好心理狀態(tài)，必要的時(shí)候要及時(shí)尋求專業(yè)的心理幫助。