現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力普遍比較大，這個壓力可能來自學(xué)習(xí)的壓力，也可能來自家長期望過高的壓力，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，家長要及時幫助孩子疏導(dǎo)不良情緒，告訴孩子知識的重要性，你不要給孩子太多負(fù)擔(dān)嗎，讓孩子的情緒得以緩解。

小孩不讀書將來會怎么樣

1.教育上的影響：孩子不上學(xué)會錯過重要的教育機(jī)會，無法獲得必要的知識和技能，在知識和能力水平上會落后于同齡人，從而在未來的職場、社交等場合中處于不利地位。

2.經(jīng)濟(jì)上的影響：教育水平與收入之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識，從而限制其未來的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會，對經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財務(wù)狀況造成不利影響。

3.社會上的影響：在社會中，有教育的人往往更容易被尊重和接納，孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致在人際關(guān)系、社交活動等方面處于不利地位，影響其社會認(rèn)同感和自尊心。

4.學(xué)習(xí)能力弱：沒有接受過系統(tǒng)教育或讀書的孩子可能在學(xué)習(xí)能力上比較弱，難以掌握新的知識和技能。這可能會影響他們未來的職業(yè)發(fā)展和社會適應(yīng)能力。

5.社交能力受限：沒有讀書或接受足夠教育的孩子可能難以與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。這可能會影響他們的人際關(guān)系和社會地位。

6.自我價值感低：沒有讀書或接受足夠教育的孩子可能會對自己的能力和價值產(chǎn)生懷疑，缺乏自信和自尊心。這可能會影響他們的心理健康和生活質(zhì)量。

孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

1.家屬和老師與孩子進(jìn)行推心置腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能夠了解孩子內(nèi)心的想法，找出厭學(xué)的原因，才好針對性的進(jìn)行干預(yù)。

2.孩子家屬和老師需要就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行一些調(diào)整，努力的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，適當(dāng)?shù)莫剟顚τ诤⒆酉矚g上學(xué)也是非常有幫助的。

3.不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學(xué)生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

4.給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，這時，我們可以告訴孩子們：“只要你愿意嘗試，你會發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們設(shè)定自己的目標(biāo)。

5.調(diào)整與孩子的溝通方式。很多家長會打罵孩子，甚至強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或者上學(xué)。這不僅不能解決根本問題，甚至?xí)掷m(xù)惡化；因此，家長需要調(diào)整自己的溝通方式。

孩子厭學(xué)的3大真正原因，家長越早知道越好

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣：如果孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有興趣，他們可能會感到無聊和沮喪，從而失去學(xué)習(xí)的動力。

2.學(xué)習(xí)壓力過大：如果孩子在學(xué)習(xí)上承受了過多的壓力，例如家長的期望過高、老師的教學(xué)方法不適合等，他們也可能會感到厭學(xué)。

3.個人性格特點(diǎn)：有些孩子天生就比較內(nèi)向、害羞或者缺乏自信，這也可能影響他們的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)。