初三基礎差還得及，任何時候努力都不晚，只要學生自己不放棄自己，一切就還有希望。初三學生基礎差，學生掌握正確的學習方法，是可以快速有效的提高成績的。當孩子基礎比較差的時候，家長一定要注意多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心。

初三基礎差還來得及嗎

初三基礎差是來得及的。

1、注重教材

教材很重要。將教材里的題目看懂就能掌握這門課的主體知識了。當學生無法跟上老師進度時，不要盲目去追，可以先做做教材上的習題，因為教材具有適用性和基礎性。只有回歸基礎，學生才可以提升自己。

2、科學預習，及時復習

從歷年中考的壓軸題可以看出，這些題目多出自于初三的課程，比如二次函數(shù)、力學等，因此在學習初三課程的時候，同學們一定要熟練掌握。每當上課之前，預習下課程內容，對于沒看懂的知識點，等老師上課的時候認真去聽，并做好課堂筆記，帶著問題聽課，會更有效率。下課后，一定要抽出時間復習，鞏固上課所學的知識，以免遺忘。如果不能及時復習，遺忘之后再去學，會浪費更多時間。

3、合理掌握最佳學習時間

所謂最佳學習時間，并非只是學習，而是安排好學習、休息、娛樂、鍛煉時間分配，因為初三學生的后半學期，很多時候都在自學的過程當中，所以如何安排就非常的考驗學生自我的規(guī)劃，如果沒有良好的規(guī)劃，那肯定是創(chuàng)造不了奇跡的。每天要做什么事情，精準到上午你要干什么？下午是做題還是復習？而到晚上幾點鐘睡覺，等等都要有很好的規(guī)劃，這樣才能讓學生有效學習。

4、要重視在考試中學習與提高

要學會總結和反思，更要學會在考試中學習和提高成績，在考試中學生會發(fā)現(xiàn)自己知識點的掌握上哪些不足之處，這樣就會在之后進行有意識的補習和訓練了，再就是在考試中學會考試，考試也是有套路的，在考試中提高應試能力和技巧，進而加大在考試中超水平發(fā)揮的機會。

5、知識點整理

要學會整合知識點。把要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓大腦、思維條理清強，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

初三基礎差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學習興趣。很多學生認為學習是枯燥的，枯燥的原因有很多，比如作業(yè)永遠做不完，試卷一套接著一套。當孩子把學習想成一件苦差事，那么學起來一定會非常痛苦。初三學生要學會把枯燥的學習變得有趣。學習是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，在學習的過程中，孩子會收獲很多。

2、培養(yǎng)孩子良好的聽課習慣。課堂是獲取知識的主要場所，是學習的主陣地。在課堂上聽懂的知識點多了，課后就少了很多攻克的時間。為了在課堂上聽懂更多的知識點，初中生要養(yǎng)成良好的聽課習慣。比如聽看結合、聽想結合、聽寫結合、不懂就問等。在聽課的過程中，要主動參與，主動參與到課堂當中來，與老師、同學積極互動。

3、多和老師溝通交流。初三階段，學習要講究方法，孩子基礎不好，學習上有困難，不要單打獨斗，可以多和老師同學交流，不懂就問，善于聽取別人的意見，多總結和反思。

4、重視基礎知識。在學習過程中，對于課本基礎知識，要學會整理，構建知識網(wǎng)絡，抓住重難點，對考試的題目，要重點抓基礎題，不要做太多難題，基礎題弄懂學會，能夠舉一反三，靈活運用，就有利于中考拿下基礎分。

初三如何逆襲成功

一、認真對待每一次考試，形成考試記憶?；厥走^去的生活，是否忽略了每一次考試。到了初三，考試似乎成了一種慣例，每星期一次的小測驗，每月一次的大測驗，自然會幫助學生測驗學習效果。因此，學生要認真對待每一次考試，形成考試記憶。因為參加考試時，往往注意力最集中，更加容易突破瓶頸。

二、學會自律。相對于以前的新知識，初三的復習階段更要注重薄弱科目。教師們需要忙著備考，因此學生自習的時間要多出很多。這個時候，就看學生能否自律。

三、積極調整心態(tài)。初一初二的時候，一些學生學習比較懶散，要拖到初三才能用功。不過，到了初三，不管你是什么學生，都會面對中考。因此，引導孩子要及時調整心態(tài)，給自己一點壓力，初中最后一年沒有時間拖延，沒有退路，不管你是否準備好，都會站在考場，如果落后了，只能咬牙切齒地去彌補。