厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，孩子厭學(xué)的原因有很多，如學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難、沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法等，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行多次開導(dǎo)無(wú)果后，想通過(guò)休學(xué)，緩解孩子的厭學(xué)情緒，但家長(zhǎng)要知道，在義務(wù)教育階段，孩子休學(xué)是有一定條件的，而且休學(xué)也許會(huì)對(duì)孩子造成更嚴(yán)重的影響。

小學(xué)可以休學(xué)嗎

小學(xué)可以辦理休學(xué)，但需要一定的條件：

小學(xué)是屬于義務(wù)教育，一般需要按照義務(wù)教育法按時(shí)報(bào)名上學(xué)。但是確有需要休學(xué)的，一般需要縣一級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出示證明。但是休學(xué)對(duì)今后的提前招生保送等有影響，可能無(wú)法享受。

一般情況下，小學(xué)成績(jī)太差不能作為休學(xué)的理由。因?yàn)樾W(xué)教育是義務(wù)教育的重要組成部分，孩子需要按時(shí)上學(xué)接受必要的教育，不然會(huì)影響日后學(xué)業(yè)和發(fā)展。

如果遇到學(xué)習(xí)困難或者學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的問(wèn)題，建議家長(zhǎng)積極和學(xué)校老師溝通，與孩子共同尋求更有效的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助孩子提高成績(jī)。

如果遇到特殊情況需要休學(xué)，比如孩子身體健康問(wèn)題或家庭突發(fā)事件，可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，并按照學(xué)校規(guī)定的流程進(jìn)行處理。

孩子厭學(xué)要休學(xué)有什么影響

1.在休學(xué)當(dāng)中，孩子只會(huì)越來(lái)越厭學(xué)，那不上學(xué)就會(huì)導(dǎo)致孩子不能順利畢業(yè)，不能順利畢業(yè)也就沒(méi)有了升學(xué)的機(jī)會(huì)，最終會(huì)因?yàn)闆](méi)有學(xué)歷而影響孩子的一生。

2.在休學(xué)期間，孩子擁有大量的時(shí)間在家中，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，一旦玩起了游戲就是一發(fā)不可收拾，迷戀網(wǎng)絡(luò)也許事小，但是如果涉及到網(wǎng)絡(luò)上面的一些不良社交等這些危害，嚴(yán)重的可能會(huì)走上不歸路。

3.休學(xué)主要害處是比其他同學(xué)晚一年，原來(lái)的同學(xué)都逐漸升入更高等的學(xué)校，而自己還在和低一學(xué)年的學(xué)弟學(xué)妹們復(fù)習(xí)知識(shí)，看著現(xiàn)在的同班同學(xué)都比自己小一年，心理壓力有多大可想而知。

4.遺忘知識(shí)點(diǎn)，休學(xué)一段時(shí)間之后，誰(shuí)都不能保證上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)還記得住。想要不忘記只能在家復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)休學(xué)了，恐怕都不能像在學(xué)校一樣追著時(shí)間學(xué)習(xí)了。

5.會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的連貫性，因?yàn)橐坏┬輰W(xué)的話，孩子在家里就脫離了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以如果沒(méi)有特殊的情況，是不建議個(gè)孩子辦理休學(xué)的。

孩子厭學(xué)成績(jī)差怎么辦？看專家如何支招

1.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

都說(shuō)興趣是最好的老師，當(dāng)興趣成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí)，無(wú)需家長(zhǎng)的督促，孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。而對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的一大前提是讓孩子獲得成就感，獲得成就感的次數(shù)逐漸變多，學(xué)習(xí)興趣自然而然就養(yǎng)成了。

2.不要過(guò)多否定孩子

大人和小孩所能看見的事物和角度往往是不同的。根據(jù)常理和規(guī)則否定孩子的想法，只是在打擊孩子的創(chuàng)造力和想象力。所以家長(zhǎng)不要著急否定孩子，而是可以試著讓他們自己嘗試尋找答案，找到屬于自己的最優(yōu)解法。

3.讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

我們要明白給孩子一些暗示對(duì)他們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常好的，他能比別人做得更好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己定一個(gè)目標(biāo)，給自己定一個(gè)時(shí)間來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)，讓孩子自己去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，給你的孩子一個(gè)鼓勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子自信心

孩子一旦對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有興趣或者沒(méi)有自信那么對(duì)他的學(xué)習(xí)影響就很糟糕。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，平時(shí)多用語(yǔ)言或者適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)鼓勵(lì)，這樣孩子的自信心才能有所提高，只有這樣才能逐漸擺脫孩子的厭學(xué)情緒。

5.提高學(xué)習(xí)效率

孩子年齡尚小，自控能力，自律意識(shí)差。所以孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)多陪伴，這樣做既管住孩子靜下心去學(xué)，又可在孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)給予幫助輔導(dǎo)。另外，還可以保持好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。