孩子寫作業(yè)困難是家長們共認(rèn)的事，有些孩子一到寫作業(yè)就犯困，有的孩子寫作業(yè)渾身癢，還有的孩子拖拉磨蹭不愿寫，孩子的這些行為時(shí)時(shí)刻刻挑戰(zhàn)著家長的底線，有的家長脾氣急，上來就是一頓拳打腳踢，孩子哭著將作業(yè)寫完，結(jié)果錯(cuò)誤一堆，面對(duì)孩子寫作業(yè)的困難，家長越著急越?jīng)]用。

孩子寫作業(yè)就犯困怎么辦

1、保證孩子充足的睡眠時(shí)間

大腦在缺氧的狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)思維遲鈍、反應(yīng)緩慢、犯困等現(xiàn)象，所以我們要讓孩子在晚上有足夠的睡眠時(shí)間（10小時(shí)左右），避免因睡眠不足而造成大腦缺氧。

2、規(guī)劃寫作順序

家長可以幫助孩子安排好寫作業(yè)的順序，一般孩子剛開始寫作業(yè)時(shí)精力較為充沛，可以先完成比較難的、量多、需要?jiǎng)幽X的任務(wù)；中間可以暫時(shí)休息下，喝杯水或者放松一下，接著再完成比較容易的作業(yè)。

3、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子寫作業(yè)犯困可能是因?yàn)楫a(chǎn)生"厭學(xué)"情緒，家長可以規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)孩子完成后給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

4、合理規(guī)劃作業(yè)時(shí)間

合理規(guī)劃孩子的作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子一次性完成大量的作業(yè)，以免疲勞感過度累積?？梢宰尯⒆釉谕瓿梢欢康淖鳂I(yè)后，暫停一下，休息片刻，以恢復(fù)身體和注意力。

5、督促孩子正確坐姿

正確的坐姿有助于減少頸椎和腰椎的負(fù)擔(dān)，減少身體疲勞感和疼痛感?？梢越毯⒆颖３终_的坐姿，避免過度彎腰或過度仰頭等不良坐姿。

6、幫助孩子學(xué)習(xí)情緒管理技巧

為孩子提供一些情緒管理技巧，例如深呼吸、放松肌肉、積極思考等等。這些技巧可以幫助孩子緩解焦慮和壓力，并讓孩子更好地集中注意力寫作業(yè)。

孩子一寫作業(yè)就瞌睡什么原因

1、作息不規(guī)律

如果孩子的作息時(shí)間不規(guī)律，如晚上熬夜、早晨起床時(shí)間早，可能導(dǎo)致白天精力不足，從而在寫作業(yè)時(shí)感到困倦。

2、壓力過大

如果孩子面臨的學(xué)習(xí)壓力過大，可能會(huì)導(dǎo)致精神壓力增加，從而產(chǎn)生困倦的感覺。

3、孩子知識(shí)點(diǎn)沒掌握

孩子做作業(yè)慢，極有可能是作業(yè)需要用到的知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，老師上課所講的知識(shí)，就算再聰明的孩子，也不可能一下就記住。而有些孩子害怕被家長責(zé)罵、懷疑上課不認(rèn)真聽講，所以只好自己偷偷的查書再學(xué)習(xí)，遇到不懂的也羞于提問尋求幫助，做題自然慢。

4、學(xué)習(xí)科目不喜歡

小時(shí)候誰都有過一兩門不喜歡的學(xué)科，因?yàn)楹⒆拥男闹沁€不成熟，所以難免在厭惡的學(xué)科作業(yè)面前，就有抵觸情緒。這個(gè)時(shí)候孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)就是坐不住，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，需要一點(diǎn)“愉快”的事情，來抵消做作業(yè)的不快感。

5、意志力不堅(jiān)定

孩子們?cè)诮邮苄轮R(shí)的過程當(dāng)中，一定會(huì)碰到難題之前，好不容易突破了困境，碰到了新的領(lǐng)域之后，接二連三的失敗，讓他們漸漸的對(duì)學(xué)習(xí)，充滿失望，沒有信心。原本孩子的受挫能力就很差，意志力再不堅(jiān)定，很快就會(huì)對(duì)周圍的事物產(chǎn)生厭煩，漸漸的學(xué)不下去習(xí)，開始犯困。

孩子寫作業(yè)困難，拖拉磨蹭怎么辦？這幾招專治熊孩子

1、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時(shí)候父母要多給予鼓勵(lì)和支持，監(jiān)督其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢變得獨(dú)立，最后能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

2、將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為更加容易完成的小任務(wù)，也可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為更加容易達(dá)成的子目標(biāo)，只有這樣才能讓孩子更好的完成學(xué)業(yè)以及達(dá)成目標(biāo)，從而有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，獲得更多的成功經(jīng)驗(yàn)，只有積累了足夠多的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

3、給孩子制定作業(yè)計(jì)劃，孩子放學(xué)后及時(shí)掌握作業(yè)內(nèi)容，和孩子進(jìn)行交流制定作業(yè)計(jì)劃，建議先做孩子感覺比較難吃力的作業(yè)。

4、懲罰要事先和孩子溝通好，堅(jiān)決拒絕等一會(huì)兒或過一會(huì)兒的請(qǐng)求，如果孩子在生活中或做作業(yè)時(shí)，提出相應(yīng)的要求，一定要拒絕。孩子第一次就要毫不留情，果斷制止，避免磨蹭拖拉的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個(gè)方面。平時(shí)生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

6、激發(fā)孩子的興趣，找到一些能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法，比如讓孩子選擇自己喜歡的科目和學(xué)習(xí)方式。