化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)作為整個(gè)初中階段化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。初中化學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，加深對(duì)重要概念、原理的理解，提高學(xué)生能力。通過(guò)復(fù)習(xí)可以糾正學(xué)生認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤和彌補(bǔ)知識(shí)上的不足，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更準(zhǔn)確、更深刻?？茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法可以幫助同學(xué)們鞏固基礎(chǔ)、提高能力。那么，初中化學(xué)怎么復(fù)習(xí)？

初中化學(xué)怎么復(fù)習(xí)

1、重視教材

教材是中考命題的依據(jù)，任何復(fù)習(xí)資料都代替不了教材。要注意教材上的一句話可能就是一個(gè)選項(xiàng)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)可能就是一道探究題。因此復(fù)習(xí)時(shí)要先通讀課本，加深對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解，梳理出清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成完整的知識(shí)體系。

2、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清知識(shí)之間的關(guān)系

化學(xué)知識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系千絲萬(wàn)縷，學(xué)生能把所學(xué)的知識(shí)歸納起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò)。一方面，學(xué)生把知識(shí)納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)化；另一方面，學(xué)生能不斷提高自身的綜合能力。如化學(xué)用語(yǔ)：（1）元素符號(hào)—意義、寫(xiě)法（2）化學(xué)式—意義、寫(xiě)法、計(jì)算等（3）化學(xué)方程式一意義、書(shū)寫(xiě)步驟（配平）、注意事項(xiàng)、計(jì)算等。

3、重視實(shí)驗(yàn)，提高科學(xué)探索能力

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，可以說(shuō)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的靈魂。綜觀近幾年中考試題。我們不難發(fā)現(xiàn)，試題中都加大了實(shí)驗(yàn)考查的力度，實(shí)驗(yàn)題都設(shè)法推陳出新，更加注重實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。

4、理解性記憶

有很多知識(shí)點(diǎn)需要背誦記憶，但是學(xué)生應(yīng)該先去理解再去記憶，比如化學(xué)方程式，學(xué)生應(yīng)該先理解化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理，再去記憶。在學(xué)習(xí)“水的電解”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們總是混淆，學(xué)生就用諧音“父親”來(lái)記憶“負(fù)氫”。

5、基礎(chǔ)計(jì)算練習(xí)

計(jì)算作為理科的基礎(chǔ)，本就應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶畲蟮闹匾?。但每次考試都?huì)聽(tīng)到孩子們討論又因?yàn)槟睦锼沐e(cuò)數(shù)、哪里寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)等原因丟分……重視基礎(chǔ)練習(xí)，提高計(jì)算能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場(chǎng)上爭(zhēng)取更多時(shí)間去思考各種壓軸難題。

以上就是初中化學(xué)的復(fù)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上有了相應(yīng)的提高，可以進(jìn)行必要的模擬考試，這有利于提高學(xué)生的解題能力，把所學(xué)知識(shí)和所具備的能力如實(shí)反映出來(lái)的實(shí)際鍛煉，同時(shí)也得到一個(gè)發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。