現(xiàn)在很多家長(zhǎng)由于孩子的成績(jī)不好，都會(huì)選擇用補(bǔ)課的方式來(lái)幫助孩子提升成績(jī)，但是這并不適用所有孩子，那么成績(jī)不好需要補(bǔ)課嗎？針對(duì)這一問(wèn)題不能一概而論，對(duì)于一些有數(shù)學(xué)興趣的孩子來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課可以幫助孩子更快地掌握知識(shí)，但對(duì)于那些對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣的孩子來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課的作用不大，那么，初中數(shù)學(xué)需要補(bǔ)課嗎？

初中數(shù)學(xué)需要補(bǔ)課嗎

孩子成績(jī)不好，建議家長(zhǎng)首先找出原因，然后再對(duì)癥下藥，如果不把孩子的問(wèn)題從根源解決掉，那么孩子補(bǔ)再多課也沒(méi)用。其次，補(bǔ)課能夠收到良好效果的，也就是補(bǔ)課后孩子的成績(jī)有明顯進(jìn)步的。因?yàn)檠a(bǔ)課的前提是，孩子愿意補(bǔ)課，主動(dòng)提出要求去補(bǔ)課。這說(shuō)明孩子能認(rèn)識(shí)到自己的不足，而且希望能夠趕上，也說(shuō)明孩子愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)。這是“補(bǔ)課有效”的基礎(chǔ)，也是最根本的。

數(shù)學(xué)成績(jī)差如何提高

1、查漏補(bǔ)缺

學(xué)過(guò)的知識(shí)，孩子基本不想再去看，更談不上自覺(jué)去查漏補(bǔ)缺。家長(zhǎng)首先要做好監(jiān)督和檢查的任務(wù)，并且對(duì)孩子補(bǔ)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn) 行檢測(cè)，這樣做更能保證學(xué)習(xí)的效果，另外，多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，切記去打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，為了弄清一個(gè)數(shù)學(xué)概念長(zhǎng)時(shí)間埋頭閱讀和思考；為了解答一道數(shù)學(xué)習(xí)題而廢寢忘食。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣首先要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)被稱為科學(xué)的皇后，它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)必備的工具。

3、給孩子提供幫助

給孩子學(xué)習(xí)方面提供一些比較行之有效的幫助，補(bǔ)課只是一方面。孩子的學(xué)習(xí)更多的是需要家長(zhǎng)的支持，幫助與陪伴，平時(shí)多跟孩子聊聊學(xué)習(xí)上的事情。有一個(gè)家長(zhǎng)為了幫助孩子學(xué)習(xí)，拿起了放下許多年的書來(lái)學(xué)習(xí)，然后跟孩子一起來(lái)做題，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子的成績(jī)有了明顯的提升。

4、錯(cuò)題反復(fù)做

其實(shí)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)并不算太難，而且知識(shí)點(diǎn)不算密集，初中題目相對(duì)單一并且考察方式固定，所以對(duì)于數(shù)學(xué)略顯弱勢(shì)的孩子而言，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，最高效的方法，就是把自己之前做錯(cuò)的題目全都反復(fù)做，不僅僅是在老師講解卷子的時(shí)候，把錯(cuò)題訂正一遍，更重要的是在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，也要把錯(cuò)題當(dāng)做是復(fù)習(xí)資料，時(shí)常翻閱瀏覽。

5、定期復(fù)習(xí)

定期進(jìn)行總結(jié)非常重要，有的學(xué)校老師會(huì)給孩子進(jìn)行總結(jié)，但孩子也要養(yǎng)成定期總結(jié)的好習(xí)慣。在基礎(chǔ)知識(shí)的梳理中，羅列出所有的定義、公式、法則。做到會(huì)用圖形表示、會(huì)表述、會(huì)推導(dǎo)證明，要把知識(shí)點(diǎn)鏈接成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

作為家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好就盲目地去給孩子報(bào)班補(bǔ)課，應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通交流了解原因，也可以和老師取得聯(lián)系，了解孩子在校情況，具體問(wèn)題具體分析，幫助孩子找到提升成績(jī)的方法。