厭學(xué)的情緒在孩子上學(xué)期間都會(huì)出現(xiàn)，尤其是高中階段，孩子的厭學(xué)情緒比較明顯，高中的學(xué)習(xí)是比較辛苦的，而且孩子的壓力也是最大的，所以孩子極易出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的心理。

高中孩子不想讀書怎么開導(dǎo)他

家長的教育方式對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的心理狀況，多與孩子溝通交流，讓孩子感到被關(guān)注、被重視。同時(shí)，家長也需要適當(dāng)進(jìn)行教育懲罰，讓孩子明確自己的錯(cuò)誤，樹立正確的價(jià)值觀。

孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥、學(xué)校生活壓力過大、生活環(huán)境不好等。家長首先需要了解孩子的心理狀況，找出問題的根源，這樣才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行解決。

家長需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念。孩子厭學(xué)，是因?yàn)榘褜W(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。家長需要讓孩子明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己，為了未來的生活做準(zhǔn)備。

需要給孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓵r(shí)間。過度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓孩子感到疲憊，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。因此，需要確保孩子有足夠的休息時(shí)間，讓孩子有時(shí)間去做自己喜歡的事情，去放松自己的心情。

高中孩子有學(xué)習(xí)壓力是來自哪里

1、來自考試的壓力

部分學(xué)習(xí)成績中上等的學(xué)生，平時(shí)成績一直穩(wěn)定，但是一遇到重要考試就非常緊張，考試前吃不好睡不香，考試時(shí)更加緊張。

2、來自家庭的壓力

有的家庭比較拮據(jù)，父母掙錢很艱難，但極力支持孩子讀書，并告知孩子只要考得上大學(xué)，無論怎么樣都讓孩子讀書。在別人看來，可能會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)幸福的孩子，其實(shí)這無形給孩子了不少的心理壓力。

3、來自同學(xué)的競(jìng)爭壓力

有的孩子學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，但十分擔(dān)心別的同學(xué)超過她，整天爭分奪秒地學(xué)習(xí)，不敢有一刻松懈。由于長期處于緊張狀態(tài)，焦慮過度。漸漸地，思想不集中，會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

上高中的孩子學(xué)習(xí)不努力，怕苦怕累，不在狀態(tài)，家長看看這些方法

第一、和孩子的溝通是離不開語言的，雖然不能講大道理，但是可以講小道理，也就是在很具體的家庭小事上說出觀點(diǎn)，表明態(tài)度，這樣孩子就很容易聽得進(jìn)去，因?yàn)椴皇青嵵仄涫碌亟o他講道理，而是通過具體的事例教他做人、做事。

第二、孩子在學(xué)校緊張地學(xué)習(xí)，回到家家長可以主動(dòng)讓他玩玩手機(jī)游戲，可以建議孩子去找同學(xué)玩玩，主動(dòng)提出來孩子一定很意外，會(huì)喜出望外，這時(shí)要趁機(jī)和孩子提出自己的合理要求，那就是約定好時(shí)間，提前了有獎(jiǎng)勵(lì)，超時(shí)了有懲罰。

第三、可以利用孩子周末回家的機(jī)會(huì)一起做比較耗費(fèi)體力的家務(wù)勞動(dòng)，可以進(jìn)行一次短距離的爬山活動(dòng)，可以在寒暑假期間讓孩子到建筑工地去打工等，但這一切的前提條件是家長要先做出表率，不能只說不做，指手畫腳。