孩子上學(xué)，家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題便是孩子的成績(jī)，有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)很好，但到后來(lái)成績(jī)?cè)絹?lái)越退步，一些家長(zhǎng)便會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，這是非常不好的，家長(zhǎng)的焦慮容易影響到孩子，面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要幫助孩子尋找原因，鼓勵(lì)孩子持續(xù)進(jìn)步，而不是陷入無(wú)止境的焦慮。

孩子成績(jī)差母親過(guò)度焦慮

1、相信孩子。家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2、少說(shuō)話。就算你現(xiàn)在也焦慮，也要停止對(duì)孩子一切負(fù)面的評(píng)價(jià)，不要以大人的觀點(diǎn)去評(píng)判孩子的想法，無(wú)論他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批評(píng)，不反駁。

3、教孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。如果父母對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)保持一顆平常心，只要求孩子考出自己的真實(shí)水平，從而減輕孩子的外部壓力，這樣做更加有利于喚醒孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

4、盡可能提供支持和鼓勵(lì)，幫助孩子克服困難，在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。最后，我們要相信孩子的潛力是無(wú)窮的，不要放棄信心和希望。

5、與孩子溝通，與孩子坦誠(chéng)地交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求。與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

6、尋求幫助，如果你感到無(wú)法應(yīng)對(duì)焦慮情緒或孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以尋求專業(yè)心理咨詢師或教育專家的幫助。

初中孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差是什么原因

1、孩子在小學(xué)學(xué)的知識(shí)紅利到期了，沒(méi)有更新，沒(méi)有上傳，沒(méi)有總結(jié)，沒(méi)有升級(jí)?；旧鲜窃靥げ剑岳媳镜臓顟B(tài)。

2、對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有清晰的升學(xué)目標(biāo)，基本上屬于昏昏度日。

3、吃不透、抓不住學(xué)科重點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒(méi)有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。

4、沒(méi)有制訂合理的計(jì)劃，孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么?？此泼刻鞂W(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在“神游”。

5、受朋友的影響。孩子到了初中時(shí)期，對(duì)朋友的認(rèn)同和依賴越來(lái)越重，也就會(huì)受朋友的影響越來(lái)越大。如果孩子交到一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子或者是不努力學(xué)習(xí)的朋友，很容易導(dǎo)致他的成績(jī)下滑。

6、課程內(nèi)容難度加大，數(shù)學(xué)、物理等科目對(duì)邏輯思維能力的要求提高，很多孩子會(huì)覺(jué)得很有難度。

孩子初二成績(jī)差還有救嗎？如何幫助孩子提升成績(jī)

能的，首先初二的學(xué)習(xí)成績(jī)不一定能夠決定學(xué)生的學(xué)習(xí)資質(zhì)的，是能夠通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以做到改變學(xué)習(xí)成績(jī)差的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)要和孩子溝通孩子成績(jī)差的原因，找明原因，才能根據(jù)具體情況具體分析。

在幫助孩子提高成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并主動(dòng)解決問(wèn)題。請(qǐng)注意，這一點(diǎn)是尖子生和一般學(xué)生最大區(qū)別，成績(jī)好的孩子，是高效學(xué)習(xí)，積極的解決問(wèn)題，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了學(xué)科思維和建立了體統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系。

2、理科進(jìn)行必要的刷題，物理除了刷題外，還要多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，從實(shí)際操作中去理解物理現(xiàn)象。

3、所有學(xué)科都要學(xué)會(huì)錯(cuò)誤反思，錯(cuò)誤反思思考得越到位，自己的知識(shí)短板越少，考試表現(xiàn)自然越好。

4、要多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)。畢竟題目千千萬(wàn)，初二孩子永遠(yuǎn)都是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒(méi)有必要再做了。這時(shí)孩子應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

5、找到弱勢(shì)學(xué)科，進(jìn)行針對(duì)性處理。要根據(jù)孩子各門(mén)學(xué)科的實(shí)際情況來(lái)選擇較差的學(xué)科進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以及多下載習(xí)題讓他多練習(xí)，成績(jī)比較有優(yōu)勢(shì)的可以完成作業(yè)之后在適當(dāng)時(shí)間抽查一下，家長(zhǎng)做一些監(jiān)督工作，因?yàn)槿绻块T(mén)學(xué)科都讓初二孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及加重練習(xí)的話，孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重就會(huì)厭學(xué)。