《子兒吐吐》這個(gè)故事通過(guò)一只名叫“胖臉兒”的豬的經(jīng)歷，向孩子們展示了日常生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象和生活哲理。孩子看完之后，可以培養(yǎng)孩子觀察力和創(chuàng)造力。

子兒吐吐繪本告訴我們的道理

1、樂(lè)觀面對(duì)生活：無(wú)論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，主人公總是保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極尋找事物的正面面。這種態(tài)度鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)不要悲觀失望，而是要相信通過(guò)努力可能找到解決問(wèn)題的方法。

2、無(wú)條件之愛(ài)的力量：繪本強(qiáng)調(diào)了父母對(duì)孩子應(yīng)該持有無(wú)私和無(wú)條件的愛(ài)。這種真愛(ài)能夠幫助孩子培養(yǎng)良好的品格，而不是僅僅出于功利或者強(qiáng)制的目的。

3、親子關(guān)系的價(jià)值：親子課程有助于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子們之間的情感交流，促進(jìn)彼此的健康成長(zhǎng)，并激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。這樣的互動(dòng)不僅能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，而且為孩子將來(lái)與他人建立良好關(guān)系打下基礎(chǔ)。

這些教訓(xùn)都是通過(guò)故事中胖臉兒的經(jīng)歷展現(xiàn)出來(lái)，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中得到啟示，并在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些積極的價(jià)值觀。

子兒吐吐故事原文

每一次，不管胖臉兒站在哪里，它都是第一只被認(rèn)出來(lái)的豬，因?yàn)椋哪?-胖得比誰(shuí)都胖!胖臉平常很安靜，最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是:“吃吧，吃吧!”他吃起東西，總是又快又多。

“吃吧，吃吧!”胖臉兒今天又是第一只吃完木瓜的豬。第一個(gè)吃完，沒(méi)什么好奇怪的，奇怪的是，他桌上竟然沒(méi)有半粒吐出來(lái)的子兒。

“子兒呢?”其他的豬問(wèn)他?！笆裁醋觾海课覜](méi)有看到什么子兒呀!”胖臉兒說(shuō)。他把木瓜吃得一干二凈，桌上什么也沒(méi)留下。

“就算有子兒，吞下幾粒又有什么大不了的呢？”胖臉兒想。沒(méi)想到大家都緊張了起來(lái)，他們說(shuō):

“胖臉兒，胖臉兒，胖……”

“吃子兒了”“吃子兒了”“吃……”

“那怎么辦？”“怎么辦？”“怎么……”

“會(huì)怎么樣？”“怎么樣？!”“怎……”

“會(huì)死掉!死？死？喔？死?”

“真的嗎？”“真的嗎？”“真的嗎？”

“不會(huì)吧？!”“不會(huì)吧!”“不會(huì)吧？”

………………

“那……”“那……”“那……”

“會(huì)長(zhǎng)樹(shù)!”“長(zhǎng)樹(shù)？!”“長(zhǎng)樹(shù)？”“長(zhǎng)樹(shù)？”“長(zhǎng)樹(shù)？!”“長(zhǎng)樹(shù)？”“長(zhǎng)樹(shù)？!”

“對(duì)!長(zhǎng)樹(shù)!”子兒埋到土里會(huì)發(fā)芽，那么，把子兒吞進(jìn)肚子里和埋到土里當(dāng)然也一樣啰!大家認(rèn)為這應(yīng)該是最正確的答案了。

“長(zhǎng)樹(shù)？!”胖臉兒聽(tīng)得臉都發(fā)白了。他一屁股坐在地上，想像著自己頭上長(zhǎng)樹(shù)的樣子，然后，他抽抽答答地哭了起來(lái)。

“快!快來(lái)看!胖臉兒頭上長(zhǎng)樹(shù)了呀!”“呵!是木瓜樹(shù)呢!”“哈哈哈哈哈……”“誰(shuí)叫他什么都要吃那么快呀!”

“把樹(shù)撐好呀!樹(shù)撐好!”“胖臉兒還真辛苦哩!”“呵!幸好我沒(méi)吃子兒!”

“胖臉兒吞了什么子兒啊?”

“木瓜子呀!你看，這樹(shù)長(zhǎng)得真好哪!”

“我明天想到胖臉兒的樹(shù)上停?！?/p>

“明天，如果能停在胖臉兒的樹(shù)上，一定威風(fēng)得不得了哩!”

“胖臉兒長(zhǎng)樹(shù)的樣子還真可愛(ài)呀!”“就是啊!”

“走到哪兒，涼到哪兒!”

“快!快去胖臉兒的樹(shù)下!”

“好涼喔……”

“長(zhǎng)樹(shù)還真不賴(lài)哩!”

“呼……這里最涼了!”

對(duì)啊，世界上的樹(shù)那么多，但有哪一棵比得上我這棵會(huì)走路的樹(shù)呢!?

“你長(zhǎng)的是什么樹(shù)啊?”

“秘密啦!”

“你吃什么子兒？”“龍眼。”

“那以后就可以交換吃啦!”

這時(shí)，胖臉兒已經(jīng)不哭了。他覺(jué)得長(zhǎng)木瓜樹(shù)這件事根本不必害怕嘛!

“我得趕快回家，讓樹(shù)好好地長(zhǎng)出來(lái)才行?！迸帜槂喝滩蛔】┛┛┑匦α似饋?lái)，“他們很快就會(huì)明白長(zhǎng)樹(shù)的快樂(lè)，說(shuō)不定以后還會(huì)謝謝我呢!”

胖臉兒拼命地跑回家，他真的是樂(lè)壞了，“明天等著瞧吧!”胖臉兒想。他跑進(jìn)廚房，喝下他所能喝的最多的水，然后飛快地鉆進(jìn)被窩里乖乖地躺著。

滿(mǎn)心期待頭上長(zhǎng)出木瓜樹(shù)的胖臉兒，怕樹(shù)長(zhǎng)不直，連床都換頭睡呢!他所做的這一切，完全是為了樹(shù)好。

第二天，胖臉兒起得很早。其實(shí)，他迷迷糊糊的根本沒(méi)睡好。半夜，他好想知道木瓜樹(shù)長(zhǎng)多高了，但又不敢用手去摸，怕這一摸，樹(shù)反而不長(zhǎng)了。

天亮了，該可以了吧？

他緊張地用手很慢地、很慢地，往頭上摸……

胖臉兒不信，再摸一遍……

“沒(méi)有!怎么會(huì)？!”這下子，一心想長(zhǎng)樹(shù)的胖臉兒又想哭了!

頭沒(méi)事，這時(shí)肚子反而咕嚕咕嚕地發(fā)脹。沒(méi)長(zhǎng)就是沒(méi)長(zhǎng)啊，能怎么樣呢?胖臉兒垂頭喪氣地走到廁所便便去了。

坐在馬桶上的胖臉兒，一心還是想著木瓜樹(shù)的事，他忍不住自言自語(yǔ)地安慰自己:“說(shuō)不定明天才長(zhǎng)啊，也沒(méi)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)一天就能長(zhǎng)樹(shù)的咧!”

“哎喲!”胖臉兒大叫:“我的木瓜子怎么都在便便里呢？”胖臉兒覺(jué)得，那些黑黑小圓粒兒的木瓜子看起來(lái)還真好笑，他盯著它們瞧了好一會(huì)兒，終于狠下心，把它們一沖沖走了。

子兒都被沖掉了，樹(shù)當(dāng)然也不會(huì)長(zhǎng)啰!胖臉兒搔搔腦袋，又自言自語(yǔ)起來(lái):“也好，萬(wàn)一長(zhǎng)出來(lái)的木瓜不好吃，反而糟糕咧!”

子兒吐吐讀后感

在讀了《子兒吐吐》之后，我深有感觸。故事中的主角胖臉兒是一只樂(lè)觀的小豬，他的口頭禪是“吃吧，吃吧！”他總是積極面對(duì)生活中的每一件事，即使面對(duì)看似絕望的情況也能保持樂(lè)觀的態(tài)度。

在故事中，胖臉兒誤食了木瓜籽，所有人都認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致可怕的結(jié)果，但胖臉兒并沒(méi)有因此沮喪失望，而是以一種幽默和自嘲的方式接受了這一事件。

這個(gè)故事讓我意識(shí)到，即使在困境面前，也應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)橛袝r(shí)候，不好的事情可能會(huì)帶來(lái)意想不到的好轉(zhuǎn)。

就像胖臉兒一樣，雖然他在最初以為自己會(huì)因?yàn)槌韵履竟献讯兊貌恍遥珜?shí)際上卻發(fā)現(xiàn)了新的樂(lè)趣——他的木瓜籽在廁所里發(fā)芽了！這個(gè)過(guò)程讓他看到了希望，并且鼓勵(lì)了他繼續(xù)尋找解決問(wèn)題的方法。

此外，《子夜吐吐》也讓我深刻感受到成長(zhǎng)過(guò)程中的迷茫與困惑是不可避免的，但正是這樣的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，并通過(guò)不斷的嘗試和探索找到屬于自己的道路。

書(shū)中的角色子夜通過(guò)閱讀成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)獲得了靈感，他開(kāi)始積極參與各種活動(dòng)，嘗試不同的領(lǐng)域，最終找到了自己的興趣和熱情。

總的來(lái)說(shuō)，《子兒吐吐》不僅教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度，還激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上不斷嘗試和探索，相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地追求它們。

《子夜吐吐》讓我對(duì)自己未來(lái)的可能性充滿(mǎn)信心和希望，我知道只要我勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。