《綠野仙蹤》這本書通過一個(gè)小女孩的旅行來闡述教育問題，本書的價(jià)值在于讓孩子能夠有獨(dú)立的能力、學(xué)會表達(dá)和交際、學(xué)會相處和獲得榮譽(yù)感，讓自己成為一個(gè)有身份感、有責(zé)任感的人。

綠野仙蹤什么時(shí)候?qū)懙?/strong>

綠野仙蹤發(fā)表于1900年。

作者弗蘭克·鮑姆（1856—1919），美國兒童文學(xué)作家。生于紐約州。父親是個(gè)桶匠，后來到賓夕法尼亞州開采石油并發(fā)了財(cái)。鮑姆的童年是在父親的大莊園里度過的，從小喜歡寫作。

鮑姆做了父親以后，常?；貞涀约和陼r(shí)代所聽過的故事。他覺得那些故事枯燥沉悶，講的盡是些令人討厭的道德和訓(xùn)誡的內(nèi)容。他自己構(gòu)想出一些聽了使人愉快的故事，同時(shí)把兒歌改編成故事。

1897年，他編了一本《鵝媽媽的故事》散文集，出版后獲得成功，又出版一本小詩集和一本兒歌《鵝爸爸的書》。這本書附有精美的插圖，全由他的朋友藝術(shù)家W·W·鄧斯洛繪制。此后又出了三本韻文詩和短篇小說。

1900年，鮑姆45歲時(shí)寫成《綠野仙蹤》（即《奧茨國的魔術(shù)師》）。它的第一版也是由鄧斯洛繪制插圖。其印刷之精致可與《鵝爸爸的書》媲美。《綠野仙蹤》是美國兒童文學(xué)史上20世紀(jì)的第一部受到贊賞的童話，從出版一直行銷至今。

綠野仙蹤的寫作背景

作品出版后，立即受到小讀者的熱烈歡迎。鮑姆于是一鼓作氣地寫出了十三部續(xù)集。在寫完第三部后，他曾表示要擱筆或?qū)懶┢渌}材的作品，但是美國各地的孩子們紛紛寫信給出版社和他本人，懇求他繼續(xù)寫下去。

在孩子們的鼓勵下，他決定像創(chuàng)造了福爾摩斯這個(gè)偵探形象的英國作家柯南·道爾一樣，放棄寫一些“嚴(yán)肅”作品的念頭，“為了讓孩子們高興”，讓多蘿西的奧芝國歷險(xiǎn)繼續(xù)下去，終于完成了十四部一套的《綠野仙蹤》系列童話。

此后他又寫了幾十部其他童話，總數(shù)達(dá)到六十部之多，并因此獲得了美國“童話之父”的美譽(yù)，實(shí)在是當(dāng)之無愧的。

綠野仙蹤講了一個(gè)什么故事

主人公多蘿茜是美國一個(gè)普通的小女孩。某一天，她連同她所居住的小木屋被一股龍卷風(fēng)刮走，然后落在一個(gè)叫做奧茲的陌生國度。

這里的成年人都只有多蘿茜那么高，東南西北四方分別由一位女巫統(tǒng)治。該國的中心有一座翡翠城，那里的統(tǒng)治者是偉大的魔法師奧茲。為了返回家鄉(xiāng)，多蘿茜前往翡翠城，想請求奧茲幫忙。

一路上，她遇到了想要得到腦子的稻草人，想要一顆心的鐵皮樵夫，想要獲得膽量的膽小獅子。

他們結(jié)伴而行，成為很要好的朋友。

在多次歷險(xiǎn)之后，稻草人、鐵皮人、獅子都得到了自己想要的東西。最后，多蘿茜憑借一雙有魔力的銀鞋子，也回到了自己親人的身邊。