《松鼠先生和月亮》的畫面是和我們常見的繪本是不同的，彩鉛畫風(fēng)透漏著簡約和大氣，讓孩子閱讀的時(shí)候能夠了解作者的情緒。

松鼠先生和月亮告訴的道理是什么

1、在這個(gè)故事中，可以說在不同的故事環(huán)節(jié)中可以收獲不同的人生道理。

2、松鼠先生看到月亮的第一眼所想到的承擔(dān)，在與小動(dòng)物們齊心協(xié)力對付月亮，在每次辦砸之后仍然鼓起勇氣繼續(xù)做下去的堅(jiān)持。

3、那位賣奶酪的父親是編制了怎樣一個(gè)美好的童話故事，才使得孩子從追不到奶酪的沮喪中擺脫出來并有了看月牙時(shí)的欣喜！

4、從兒童的角度來看，所有的事情沒有想象中的那么糟，所有的事情都會(huì)有一個(gè)屬于他的圓滿的好的結(jié)局。

5、從我們的角度來看，用自己的智慧，化解孩子們在生活中產(chǎn)生的失落，讓他們對生活多一絲美好的憧憬。

松鼠先生和月亮繪本解析

第一幅，松鼠想象著自己坐牢的畫面中，雖然松鼠先生黯然神傷地安靜坐著，但是我們從他的眼神里能看出他此時(shí)的內(nèi)心在翻江倒海，極不平靜。而與他對照的則是旁邊一個(gè)身材魁梧的壯漢子心無旁鶩地繡著花。

第二幅，松鼠先生想象著自己的畫面，他驚恐萬狀地看著吊在月亮上的刺猬，而旁邊的大漢卻在聚精會(huì)神地給繡花針穿針。

第三幅，小動(dòng)物全都進(jìn)了牢房，老鼠們恐慌不安，刺猬簡直就嚇得呆掉了。松鼠先生可能最早進(jìn)來，已經(jīng)習(xí)慣多了。山羊呢，一邊幫繡花的漢子咬線頭穿針，一邊還惶恐不安地注視著牢房外漆黑的天空。而大漢則凝著眉頭，似乎在閉目養(yǎng)神，又像是對山羊躁動(dòng)表現(xiàn)極不解的樣子。

這種強(qiáng)烈的對比手法，會(huì)讓人看到在失落與困難面前的兩種態(tài)度：躁動(dòng)和淡定自若。

松鼠先生和動(dòng)物伙伴們的浮躁；丟失了“月亮”的男孩的浮躁。而那位做在山坡上氣定神閑地吃著“月亮奶酪”的父親；在月光下給兒子講故事的父親，和牢房里專注地刺繡的男人。

在面對同樣的事件和境況時(shí)，您會(huì)用什么樣的態(tài)度呢？

《松鼠先生和月亮》簡介

1、整本書中，給人視覺最大沖擊的就是那一輪金黃色月亮和松鼠先生那稍微光亮一點(diǎn)的毛茸茸的皮毛了，其他的畫面內(nèi)容幾乎都是黑白或者是暗淡的灰色。

2、第一眼給人的整體感覺是這本書的繪畫略顯粗糙甚至簡陋，然而仔細(xì)觀摩，會(huì)發(fā)現(xiàn)線條的處理以及色澤的，搭配可以說是作者的匠心獨(dú)運(yùn)。

3、對于兒童讀者來說，由于他們的年齡較小，認(rèn)識事物、接受信息的能力十分有限，因此對整幅畫面重點(diǎn)信息的把握與獲取將會(huì)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。

4、而在本書中，弱化了對次要事物的表現(xiàn)，重點(diǎn)突出了主要事物，而且對主要事物進(jìn)行了細(xì)致的刻畫與描摹，從而能夠在第一時(shí)間吸抓住讀者的眼球，引導(dǎo)讀者順著作者的思路讀下去。

5、比如：松鼠推月亮動(dòng)作的細(xì)致刻畫，能夠讓讀者輕易地明白松鼠先生當(dāng)時(shí)的努力與焦急；松鼠先生和其他動(dòng)物一起應(yīng)對月亮?xí)r，對各個(gè)動(dòng)物的細(xì)致刻西更是讓幽默與歡樂躍然紙上。