作者陳伯吹先生的一生都與教育有著不解之緣。他曾被聘為復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等高等學(xué)府的教授，曾多次參與過教材的編寫、編輯和審讀。他的兒童文學(xué)創(chuàng)作和理論也與教育有著不可分割的聯(lián)系。

一只想飛的貓好詞好句摘抄

若無其事，突如其來，張牙舞爪

搖搖晃晃，翩翩起飛，零零落落

頭昏腦脹，滿眼通紅，橫沖直撞

垂頭喪氣，有氣無力，嘰里咕嚕

1、他氣得發(fā)抖，呆呆地望著他們，不自然地松開腳爪，被抓下來的一束映山紅，零零落落的從腳抓里掉下來。

2、貓?jiān)阢y杏樹旁拼命地用小爪子扒呀扒呀，不知在尋找什么寶貝。

3、大概貓看見老鼠溜了，傻了眼，心想：我還有本領(lǐng)，“膨”的一下跳上去抓住它！

4、聽到這個(gè)好消息，貓半信半疑，小麻雀是好人還是壞蛋？

5、貓學(xué)著人的樣子在地板上認(rèn)真的走，一不小心踩到了尾巴，疼得"喵"的一聲跳起來。

6、貓咪眼見逃不了了，用懇求的目光望著主人，并"喵喵喵"地叫了幾聲，好像在說："主人，收留我吧。"

7、蝴蝶們大吃一驚，連忙騰起身來，像兩個(gè)斷了線的風(fēng)箏，倏地飛遠(yuǎn)了。

一只想飛的貓的作者的呈現(xiàn)如何

作者將幻想和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合起來，在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現(xiàn)了淘氣兒童的性格。由于作者熟悉兒童，作品中的許多細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確細(xì)致地表現(xiàn)了兒童在特定狀態(tài)下的微妙心理。

通過一系列生動(dòng)有趣的細(xì)節(jié)，這只“想飛的貓”驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現(xiàn)得淋漓盡致。

一只想飛的貓中貓一向瞧不起誰

文中說，貓一向瞧不起鴨子，盡管鴨子笑嘻嘻地走過來，他卻板起了臉孔，翹起了胡子，像站在皇帝身旁的一個(gè)兇惡的武官，一開口就沒好話：“扁嘴！你從哪兒來？上哪兒去？”

鴨子說：請你放規(guī)矩些，不許你隨便叫我扁嘴，叫綽號總是不正經(jīng)。不能隨便叫別人綽號，加上說話的語氣又不好，別人聽了心里肯定不舒服。貓真是太高傲了，不把任何人放在眼里，所以很多小動(dòng)物都不喜歡它。