生物地理不像語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，一直伴隨著我們的學(xué)習(xí)生涯，它們是從初一開(kāi)始學(xué)習(xí)的，很多孩子在初中之前都沒(méi)有接觸過(guò)，所以學(xué)起來(lái)難免有些吃力。

初中生物提高成績(jī)的方法

1、獨(dú)立思考

學(xué)生要想提升生物成績(jī)，就必須在學(xué)習(xí)的情況下，常常腦力勞動(dòng)去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過(guò)程中，在所難免碰到各種各樣難題，而帶著難題去學(xué)習(xí)，才會(huì)事倍功半。生物是一門試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式，必須學(xué)生自身去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，那樣針對(duì)生物知識(shí)的把握會(huì)更非常容易，也會(huì)更為全方位，成績(jī)也會(huì)更非常容易獲得提高。

2、多做習(xí)題

課堂上，學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取把老師講的內(nèi)容全都記下來(lái)一個(gè)不落， 特別是那些難點(diǎn)，更要寫(xiě)的仔細(xì)一些，該畫(huà)圖的畫(huà)圖，該標(biāo)注的標(biāo)注。課下，多做習(xí)題，先把課后每單元的習(xí)題做完，然后在去做生物習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸加大卷子的難度，做完之后將那些錯(cuò)題全都寫(xiě)到小本子上面，每天都拿出來(lái)看一遍，做到徹底背會(huì)。

3、做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

良好的學(xué)習(xí)方法以預(yù)習(xí)開(kāi)始，有成效的預(yù)習(xí)就是好的學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)鍵階段，提前做好預(yù)習(xí)，能讓學(xué)習(xí)難度大幅降低。除此之外，做好預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生帶著疑問(wèn)和興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)，節(jié)約大量課堂時(shí)間，加快教學(xué)進(jìn)度。

初中地理提高成績(jī)的方法

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學(xué)地理知識(shí)，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢(shì)、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續(xù)所講的知識(shí)呢？因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。

2、理清知識(shí)脈絡(luò)

其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待；而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

①找出知識(shí)的相似性和規(guī)律性

地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對(duì)同一類型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容；降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。

②將差異性較大的地理知識(shí)進(jìn)行對(duì)比梳理

不同的國(guó)家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn)，采用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：北方和南方因?yàn)榫S度不同，造成哪些差異；長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點(diǎn)又有哪些不同點(diǎn)。

生物地理不及格能上高中嗎

如果中考生物地理不及格，有可能會(huì)影響中考總分，但是并不影響中考的錄取，高中錄取主要看中考總分，而不會(huì)看重某一科的分?jǐn)?shù)，也就是說(shuō)，如果中考生物和地理都不及格，但是其他科目特別好，總分上了高中錄取線，同樣是會(huì)被高中學(xué)校錄取的。

生物地理怎么快速提高成績(jī)

1、生物

需要理解記憶。沒(méi)有理解透徹，也就是通常說(shuō)的要真的弄懂了，否則就算背了也得不了高分。建議生物多做做題。還有就是一定要把課本涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)包括插圖熟記于心，這樣分?jǐn)?shù)一定會(huì)高，實(shí)驗(yàn)題目的話了解儀器設(shè)備使用及實(shí)驗(yàn)流程和注意事項(xiàng)。

2、地理

地理相對(duì)來(lái)說(shuō)背的東西不是太多，圖文結(jié)合記比較快，多看幾遍書(shū)，弄清那些要計(jì)算的，熟記一些不得不背的，多畫(huà)畫(huà)那些圖，應(yīng)該就可以了。地理學(xué)科要在掌握基本知識(shí)的前提下做一些計(jì)算題目，尤其是一些計(jì)算題，需要一些方法和技巧。

3、要摸清答題規(guī)律

在所有知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固之后，又要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)考試題型的轉(zhuǎn)變。要知識(shí)，有時(shí)孩子考試成績(jī)不理想，并不是他學(xué)習(xí)不好，而是他對(duì)考試題型轉(zhuǎn)變不敏感、不適應(yīng)。摸清每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)的題型變化，以及答題規(guī)律。

4、抓緊復(fù)習(xí)

打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵，對(duì)落下的課程一定要盡快復(fù)習(xí)?？梢韵蛟搶W(xué)科的老師或者尖子生請(qǐng)教一下該科的學(xué)習(xí)方法，不懂的問(wèn)題盡快向老師請(qǐng)教，因?yàn)槔蠋熢诮o你解答困惑的同時(shí)往往還會(huì)提醒你其他需要注意的地方。認(rèn)真復(fù)習(xí)課本，把知識(shí)脈絡(luò)整理出來(lái)，看看自己的弱項(xiàng)在哪里。

5、家長(zhǎng)要多陪

而漫長(zhǎng)的假期中，孩子與家長(zhǎng)相處的時(shí)間也多了起來(lái)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)勢(shì)必對(duì)孩子的行為產(chǎn)生影響。如果想要孩子安心學(xué)習(xí)，不妨從自己開(kāi)始改變，多給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，放下電子產(chǎn)品和電視，多陪著孩子一起學(xué)習(xí)，多和孩子一起閱讀，多和孩子一起出去走走，或者一起完成一件事情。

孩子生物地理成績(jī)不好怎么辦

初中學(xué)習(xí)技巧

培養(yǎng)對(duì)這兩門學(xué)科的興趣，不要只為提高分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這樣雖然外表上在努力學(xué)習(xí)這兩門課，但內(nèi)部源動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)高；在不影響其他學(xué)科正常學(xué)習(xí)的前提下，多擠出一定的時(shí)間專門用來(lái)學(xué)習(xí)地理和生物，在這兩門功課上多下功夫，提高地理生物成績(jī)，要相信付出總會(huì)有回報(bào)的；多畫(huà)知識(shí)樹(shù)、思維導(dǎo)圖，加深理解的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)地理和生物學(xué)科知識(shí)的記憶與理解。

地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

地理最重要的離不開(kāi)圖，各種圖都包括。首先你要對(duì)中國(guó)政區(qū)圖了若指掌，每個(gè)地區(qū)的形狀和位置都要非常清楚才可以，達(dá)到一閉眼，一張中國(guó)地圖了然于胸的狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，給你一個(gè)比較好的辦法，將一張中國(guó)的政區(qū)圖畫(huà)在硬紙片上，然后將每一個(gè)省剪下來(lái)，自己組裝，多練幾遍，效果很好。

生物學(xué)習(xí)技巧

生物最重要的是歸類，你要將學(xué)習(xí)到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類。首先在學(xué)習(xí)一本生物書(shū)時(shí)，你要大體在心里清楚，這本書(shū)主要講的是什么內(nèi)容。以此類推，分到每一章，每一節(jié)中，然后再把知識(shí)點(diǎn)往里面填充，養(yǎng)成這種歸類的習(xí)慣，再學(xué)習(xí)生物知識(shí)時(shí)就不會(huì)感到吃力了，再加以勤奮學(xué)習(xí)，你的生物成績(jī)會(huì)直線上升的。

快速提升地理、生物成績(jī)的注意事項(xiàng)

1、對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。

2、生物習(xí)題涵蓋了不少的記憶成分，但是在生物書(shū)本的記憶上有所深化，這就要求平時(shí)在背的時(shí)候必須要理解，平時(shí)的習(xí)題都是書(shū)本的深化，高考生物卻又是一個(gè)檔次，要求理解的知識(shí)點(diǎn)更多。