初二數(shù)學(xué)考滿分并不是很難。首先，初中數(shù)學(xué)書涉及的知識點(diǎn)都是比較淺顯易懂的，符合中學(xué)生的智力發(fā)展， 并且老師每次在考試出題的時(shí)候，都會(huì)根據(jù)學(xué)生所接受知識的程度來進(jìn)行命題，而只要孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，孩子就有可能拿到滿分，只要基礎(chǔ)打牢，滿分對于中學(xué)生來說并不是問題，特別是初中生。

初二數(shù)學(xué)怎么提高成績

1、要學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

2、建立錯(cuò)題本

說到錯(cuò)題本不少同學(xué)都覺得自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺”，每個(gè)人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識短板，幫助強(qiáng)化知識體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。

3、熟練掌握基礎(chǔ)知識

事實(shí)證明，基礎(chǔ)知識的熟練程度是決定一切知識深化的重要保障。由于初一數(shù)學(xué)知識比較淺顯，但涉及到的基本知識點(diǎn)比較多，是后續(xù)知識的基本理論基礎(chǔ)，需要學(xué)生扎實(shí)掌握，不斷熟練掌握，通過例題、習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。所以數(shù)學(xué)成績一直上不去時(shí)，不妨看看之前初一基礎(chǔ)打的怎么樣，初一初二學(xué)習(xí)的整式，三角形，變量關(guān)系直接會(huì)影響后續(xù)因式分解，證明題以及函數(shù)的學(xué)習(xí)。所以數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)一定要系統(tǒng)化，再配合大量練習(xí)，成績一定能夠提升上去。

4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

調(diào)整學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的制定學(xué)習(xí)策略。大多數(shù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該及時(shí)和班主任科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的狀態(tài)，請求科任教師幫助讓孩子在數(shù)學(xué)課堂認(rèn)真聽講，及時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù)，家長也要督促孩子在家里學(xué)習(xí)。

無論在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，一直占據(jù)較高的分值。對于學(xué)生來說，若想考出優(yōu)異的成績，取得滿意的總分，就不能忽視孩子的數(shù)學(xué)成績；一旦出現(xiàn)數(shù)學(xué)偏科的現(xiàn)象，可能會(huì)對孩子的總成績造成一定的影響。

初二數(shù)學(xué)考80多分差嗎

初二數(shù)學(xué)成績考80多分是一個(gè)不太優(yōu)秀的成績。初二數(shù)學(xué)總分在120分，及格線在72分，考到96分以上才能算是優(yōu)秀成績。但是80多分也不是差到無約可救，初中數(shù)學(xué)又不難，分?jǐn)?shù)不理想無非是努力不夠題刷得太少，只要孩子努力，提高成績指日可待。

初二數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，首先要把基礎(chǔ)知識吃透，熟練掌握，其次就要沙場點(diǎn)兵了，就是做題時(shí)要多思考，那些地方需要用到哪個(gè)知識點(diǎn)，考察的是哪方面的內(nèi)容。最后，要善于總結(jié)，總結(jié)同一類的題要用什么方法解決，怎樣入門，學(xué)習(xí)中要善于思考和總結(jié)，在學(xué)習(xí)中去找方法，而不是只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了做題而做題。

2、學(xué)海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。告訴孩子在學(xué)習(xí)上就是需要多問多思考，不能自己閉門造車，要會(huì)自己給自己找老師，當(dāng)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題那就是孩子的學(xué)習(xí)方法上有問題，路沒有走對。所以要找到對的方法，怎么樣才能找到對的方法呢，那就需要多問，問誰，自然是問老師問同學(xué)問家長問學(xué)輔書籍。

3、改變思維方式，孩子已經(jīng)進(jìn)入了初二，但是很多孩子從進(jìn)入初中之后，知識難度增加了，但是他們的思維方式和學(xué)習(xí)方法還停留在小學(xué)階段。小學(xué)階段老師的授課方式一般都是手把手教學(xué)，再加上家長的手把手的輔導(dǎo)，孩子認(rèn)真學(xué)一學(xué)就可以拿到好成績，但是進(jìn)入初中之后還用這種方式是行不通的。

想要提高數(shù)學(xué)成績，有三個(gè)學(xué)習(xí)方法要掌握

一、學(xué)會(huì)對公式的運(yùn)用，學(xué)會(huì)變通。數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)是非常重要的，因?yàn)榇蟛糠謹(jǐn)?shù)學(xué)知識都是由公式來連貫，不過隨著學(xué)習(xí)難度的增加，對于公式的運(yùn)用也會(huì)更難一些。

二、課上多練習(xí)，課后多做題。老師在講課的時(shí)候，一般都會(huì)給同學(xué)們提供一些練習(xí)的時(shí)間，也就是當(dāng)老師講完教材中的例題之后，會(huì)找出相應(yīng)的題型讓同學(xué)們?nèi)ゾ毩?xí)，那么這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要跟隨老師的步伐，有不理解的知識點(diǎn)一定要多詢問老師。

三、帶著問題去上課，并準(zhǔn)備錯(cuò)題本。同學(xué)們在上課的時(shí)候，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就是帶著問題去上課，而這個(gè)問題基本上都是在上課之前發(fā)現(xiàn)的?；蛘呤峭瑢W(xué)們需要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己經(jīng)常做錯(cuò)的題型歸納到一個(gè)本子上，而且要養(yǎng)成后期翻閱的習(xí)慣，也有利于后期的復(fù)習(xí)，是提高數(shù)學(xué)成績的好辦法。