上初三的孩子厭學(xué)了，可以辦理休學(xué)嗎？這里是不建議孩子休學(xué)。作為初三的學(xué)生，應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)的重要性，初三的學(xué)生也需要努力去學(xué)習(xí)，畢竟很快就要中考了。中考決定著每一個初中生的命運，只有順利的通過中考 才能夠升入重點高中，繼而有資格參加高考，考入理想的大學(xué)。

初三孩子休學(xué)的影響

初三孩子休學(xué)之后，在學(xué)習(xí)上會出現(xiàn)一些沒有動力的表現(xiàn)。休學(xué)回家，肯定是處于特別放松的氛圍，學(xué)生一旦沒有了學(xué)校的規(guī)矩和老師的看管，學(xué)習(xí)狀態(tài)肯定是會下降的，建議考生盡量不休學(xué)就不休學(xué)，除了身體原因不可避免以外。

初三孩子厭學(xué)怎么辦

1、作為家長，一定要正確的來引導(dǎo)孩子?，F(xiàn)在是上學(xué)的年紀(jì)，正是準(zhǔn)備中考的時候，如果這個時候休息會影響孩子，家長應(yīng)該和孩子心平氣和的坐下來談一談這件事情，告訴他其中的利害關(guān)系。

2、初三是一個非常重要的階段，但是很多學(xué)生卻由于學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，這個時候家長最應(yīng)該做的就是及時與初三孩子進行溝通。畢竟初三是是非緊張的，如果在這個節(jié)骨眼上出現(xiàn)了一些叉子是會影響到孩子學(xué)習(xí)的。家長與孩子及時溝通，詢問孩子到底是為什么不想去上學(xué)了，在初三的階段孩子們都是青春期，可能會有一些叛逆的心理的，但是家長如果及時的和孩子進行溝通講一些道理都是可以解決困擾的。

高中的學(xué)業(yè)壓力非常大，再加上青春期的來臨，孩子的情緒波動比較大，很容易受某些因素的影響，就出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。對于這種情況，家長一定要堅持住自己的原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助他們打消這個念頭。

高中孩子厭學(xué)可以辦理休學(xué)嗎

可以。但是休學(xué)并不能從根本上解決問題，因為孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙，肯定是有原因的，作為父母應(yīng)該要找出問題的根源所在，多跟孩子進行交流談心，幫助他們重新回歸校園生活。

想要解決孩子厭學(xué)的問題，家長可以采取以下幾種方式：

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

2、要時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關(guān)。

高中是厭學(xué)的頻發(fā)期，孩子們的學(xué)習(xí)壓力和青春期的逆反心理碰撞到一起就會有很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，從而產(chǎn)生休學(xué)或者退學(xué)的想法。因此也有很多家長提問高中厭學(xué)可以辦理休學(xué)嗎？下面我們關(guān)于這方面的問題來進一步分析分析吧。

高中厭學(xué)可以辦理休學(xué)嗎

可以辦理休學(xué)。但是我們并不建議家長為孩子辦理休學(xué)。首先我們要明白休學(xué)就以為了離開校園，離開校園之后孩子的心思就不在學(xué)習(xí)上了，那么就算后面孩子能重回校園也需要很長一段時間來適應(yīng)。

其次休學(xué)會讓孩子落下很多課程。高中本就是孩子學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵時期，如果在這個時候休學(xué)那么孩子落下的功課就很難提升上來，甚至還需要“復(fù)讀”來追趕。這樣孩子學(xué)習(xí)的時間期限有延長了，后面厭學(xué)的情緒還可能會再次“復(fù)發(fā)”。

因此，我們常說高中生厭學(xué)我們要盡可能的幫助孩子解決厭學(xué)的問題，而不是一味的以休學(xué)來企圖逃避這一問題。

高中厭學(xué)怎么辦

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機是非常嚴(yán)重的一件事兒，因為他們面臨著升學(xué)的重要階段，手機勢必會影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢，家長要及時的止損。

初三孩子沉迷手機厭學(xué)怎么辦

面對孩子為了玩手機威脅家長不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無理要求，家長應(yīng)該堅持自己的底線，幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機，第二天怎么有精力專心聽課呢？學(xué)不進去，成績怎么能好？孩子成績差又怎么會有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動力呢？滿足孩子的要求，只會讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績越來越差，更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長要對孩子使用手機的狀況進行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機找的借口，家長不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績差，沒有學(xué)習(xí)動力，家長需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個方面系統(tǒng)改善。

由于初三階段的孩子距離中考越來越近，所以父母和老師對孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學(xué)的想法，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑。

初三孩子壓力大嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

1、找到孩子厭學(xué)的原因。很多家長看到孩子厭學(xué)就開始講大道理，說不讀書會帶來怎樣的惡劣后果，殊不知這個時候的孩子其實是什么也聽不進去的。所以家長要做的其實是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學(xué)習(xí)了，到底是遇到了什么樣的問題，幫助孩子解決問題才是最重要的，但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學(xué)習(xí)，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學(xué)習(xí)壓力比較大的孩子，在初三這個關(guān)鍵時期有一些厭學(xué)的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學(xué)習(xí)。

3、家長要認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)成績，給孩子確定的目標(biāo)要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標(biāo)。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學(xué)習(xí)會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學(xué)校，可以正常發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)水平，得到應(yīng)該得到分?jǐn)?shù)就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學(xué)習(xí)壓力大是很正常的現(xiàn)象，可能很多孩子都是因為自己的一次考試沒有考好，或者是在班級里的學(xué)習(xí)成績跟不上，而出現(xiàn)了錯挫敗的心理導(dǎo)致不想上學(xué)，這個時候家長應(yīng)該給予孩子一些鼓勵和支持，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的希望徹底破滅。

隨著社會的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)業(yè)的因素也越來越多，比如過大的學(xué)習(xí)壓力，各種各樣的電子產(chǎn)品，豐富多彩的游戲世界等等。從而導(dǎo)致孩子受這些因素的影響，漸漸產(chǎn)生出了不想上學(xué)的想法。

初三孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因為初三的孩子在這個時候厭學(xué)不僅僅是因為自己成績差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個時候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

2、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負(fù)面情緒，引起厭學(xué)問題、學(xué)習(xí)動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

3、為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。給初三學(xué)生一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境這是非常重要的一點，同時培養(yǎng)初三孩子的一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在和初三孩子溝通的時候，要做到少拿命令的口氣多一點商量，這一點就是讓孩子感覺到你對他的尊重。

4、幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三復(fù)習(xí)是一個很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

初中屬于義務(wù)教育教育階段，也是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，更是孩子叛逆期的高發(fā)階段。有些孩子在這一時期的叛逆行為比較嚴(yán)重，已經(jīng)影響到學(xué)校的學(xué)習(xí)，部分家長就會選擇讓孩子休學(xué)。

初中孩子叛逆可以休學(xué)嗎

初中孩子叛逆嚴(yán)重是可以休學(xué)的，但是非必要盡量不要讓孩子休學(xué)。

休學(xué)意味著無拘束，無控制，散漫地?fù)]霍時間，因為本就是叛逆，這會表現(xiàn)的更加肆無忌憚，在校期間至少是受多多少少的約束的，盡管是叛逆，個人認(rèn)為他也不會大肆地做出過大的事情。另一方面，每個人都是生而為人，都會經(jīng)歷叛逆時期，所以學(xué)生存在叛逆期也是正常的。

一般來說初中是不建議休學(xué)的，每個學(xué)校對休學(xué)作出的規(guī)定也不一樣，一般情況下，初中的休學(xué)規(guī)定主要包括以下幾個方面：

第一，不能超過休學(xué)時長。休學(xué)時間一般不超過一年，最長不得超過兩年，如果休學(xué)時間過長，會造成跟不上學(xué)習(xí)進度，影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。意味著就要重新來就讀，這時學(xué)習(xí)難度就會很大，跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。