初中生雖然說(shuō)已經(jīng)算是長(zhǎng)大了，但是面對(duì)很多復(fù)雜的狀況的時(shí)候并沒(méi)有分辨的能力。如果孩子晚上外出玩，家長(zhǎng)一定要多留一份心，盡量掌握孩子的動(dòng)態(tài)，不讓危險(xiǎn)的情況發(fā)生。

初中生晚上外出玩怎么辦

我們必須從根本上解決問(wèn)題，了解孩子晚上出去玩的原因?；蛟S是因?yàn)樗麄兏械綗o(wú)聊，娛樂(lè)活動(dòng)缺失；或許是因?yàn)樗麄兛释杂桑胍獢[脫家庭和學(xué)校的束縛。無(wú)論是哪種原因，我們都需要理解并與孩子進(jìn)行溝通。

溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。坐下來(lái)，與孩子面對(duì)面，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心聲音。讓他們暢所欲言，發(fā)泄出自己的不滿(mǎn)與愿望。同時(shí)，我們也需要耐心地解釋現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，并與他們共同尋找解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我們鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的需求，同時(shí)也適時(shí)地給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。

青春期孩子的意愿沒(méi)有得到滿(mǎn)足或認(rèn)可，他們內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生抵觸和排斥的心理，甚至采取武力的形式來(lái)表達(dá)訴求。而且現(xiàn)在獲取信息的渠道廣泛且成本低廉，青春期孩子很容易受到外在環(huán)境的影響產(chǎn)生叛逆。父母的權(quán)威性正在逐漸的下降，在她們看來(lái)，相信同伴的力量遠(yuǎn)比相信父母的話(huà)來(lái)的更加刺激。

面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)容易走入到兩個(gè)極端

初中階段的孩子正處于青春的叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們很容易受網(wǎng)絡(luò)的誘惑，沉迷到手機(jī)的世界當(dāng)中無(wú)法自拔，甚至還不分晝夜，背著父母在晚上偷偷地玩，這讓家長(zhǎng)非常無(wú)奈。

初中生晚上偷玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)怎么辦

1、注意方式。不要太過(guò)驚慌，不能一味禁止孩子接觸，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必是好事。雖然孩子在玩手機(jī)時(shí)，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能強(qiáng)制直接沒(méi)收手機(jī)，這樣更容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反。現(xiàn)在最有效的辦法就是限制孩子使用手機(jī)。

2、規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間。孩子之所以偷偷玩手機(jī)，有部分原因是因?yàn)槠綍r(shí)受到了束縛，所以只能偷偷玩。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)給孩子專(zhuān)門(mén)玩手機(jī)的時(shí)間，例如半個(gè)小時(shí)，告訴孩子半個(gè)小時(shí)后，就要去學(xué)習(xí)或者睡覺(jué)，給孩子固定的時(shí)間，就可以有效避免這個(gè)問(wèn)題。

3、分散孩子的精力。家長(zhǎng)可以多用新鮮的東西來(lái)分散孩子的精力，帶他去爬山，去游泳，孩子累得筋疲力盡，自然也就沒(méi)有精力去玩手機(jī)了。玩樂(lè)是孩子的天性，盲目制止孩子只會(huì)讓其產(chǎn)生逆反心理，所以家長(zhǎng)一定要用正確的方式來(lái)引導(dǎo)，多陪著孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界才是最好的辦法。

4、讓孩子知道初中最重要的是學(xué)習(xí)。向孩子們解釋他們目前的階段，最重要的是學(xué)習(xí)，并解釋偷玩本身是錯(cuò)誤的，孩子們可以告訴父母什么，這也是為了打開(kāi)孩子們的心，培養(yǎng)孩子們發(fā)展與成年人溝通和討論的能力。

作為父母都非常清楚手機(jī)給孩子帶來(lái)的危害，所以為了讓孩子健康成長(zhǎng)，就會(huì)采取一定的方式來(lái)制止他們沉迷手機(jī)。但是卻有一部分孩子，總是在晚上背著父母偷偷地玩手機(jī)，導(dǎo)致第二天精神狀態(tài)非常差，讓父母十分無(wú)奈。

初中生晚上偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、父母要學(xué)會(huì)接納。父母能夠容錯(cuò)，孩子就能從錯(cuò)誤中得益。比如，父母看到孩子晚上偷玩手機(jī)，忍不住想到孩子身體搞垮了怎么辦？沉迷游戲了怎么辦？學(xué)習(xí)成績(jī)下降了怎么辦？以后長(zhǎng)此以往怎么辦？越想越焦慮，越焦慮越容易發(fā)脾氣。很多家長(zhǎng)就會(huì)開(kāi)始批評(píng)甚至打罵孩子。

其實(shí)當(dāng)父母產(chǎn)生這樣的焦慮以后，馬上要讓自己先穩(wěn)定情緒，想想，自己小的時(shí)候是不是也偷偷在被窩里看過(guò)小說(shuō)？是不是也是偷偷瞞著家長(zhǎng)去玩過(guò)？如果有，那現(xiàn)在孩子偷玩一下，也是可以理解的。所以，我們要接納孩子犯錯(cuò)的現(xiàn)實(shí)。

2、讓孩子了解晚上玩手機(jī)的危害，第一，學(xué)生每天壓力本來(lái)就大，如果晚上選擇偷偷玩手機(jī)，那必然要等到很晚才能睡覺(jué)，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)，我們要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，如果玩一晚上的手機(jī)，第二天必然會(huì)浪費(fèi)掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是十分的不劃算的。當(dāng)今還是得以學(xué)習(xí)為重。在晚上玩手機(jī)對(duì)眼睛的傷害極大，這是十分影響聽(tīng)課的。 

3、可以和孩子商量一下放松的時(shí)間，可以在放學(xué)回到家的那個(gè)時(shí)候，給孩子玩二三十分鐘，嚴(yán)格遵守每天的作息時(shí)間，一定要保障孩子的睡眠。也可以向孩子承諾在放假的時(shí)候可以讓孩子好好放松。 

很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是以嚴(yán)苛的方式教育孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，總是對(duì)孩大吼大叫，殊不知家長(zhǎng)的這種行為，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，導(dǎo)致孩子有樣學(xué)樣，遇到問(wèn)題總是對(duì)父母大喊大叫。

初中生對(duì)父母大喊大叫怎么辦

1.冷靜而理智的對(duì)待

青春期的孩子敏感，而且控制不住自己的脾氣。當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，家長(zhǎng)一定要理智對(duì)待，不能以暴制暴，壓服孩子遵照家長(zhǎng)意見(jiàn)行事。每次和孩子針?shù)h相對(duì)，既會(huì)讓自己不開(kāi)心，也會(huì)增加孩子的叛逆心，不如適當(dāng)?shù)慕o孩子和自己一點(diǎn)自由。

如果孩子堅(jiān)持要做的事情不超過(guò)底線(xiàn)，家長(zhǎng)可以及時(shí)走開(kāi)，比如說(shuō)到另外一個(gè)房間，讓自己冷靜下來(lái)，以免雙方的爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越激烈。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給他一點(diǎn)提醒，讓他自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.家庭和睦

初中生頂撞老師家長(zhǎng)怎么教育，一定要讓孩子無(wú)條件地信任自己，時(shí)刻與孩子保持密切的接觸感，然后因勢(shì)利導(dǎo)。讓孩子有東西保護(hù)，為了父母，我要學(xué)習(xí)。

初中生和老師頂嘴怎么辦

1、先穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)們先不要向孩子問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說(shuō)出來(lái)的事情的經(jīng)過(guò)可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜，等大家都冷靜過(guò)后再來(lái)談這件事。

2、跟老師道歉

盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)一定是好的，老師會(huì)用他的想法考慮事情，大家相互理解點(diǎn)。作為家長(zhǎng)在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。

初中生已不是小孩子，家長(zhǎng)要教學(xué)生掌握與同學(xué)相處的方式與方法，改掉自身出現(xiàn)的問(wèn)題，才能與同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處，避免出現(xiàn)融入不到集體的情況。

初中生融入不到集體怎么辦

（1）支持孩子，允許孩子有不合群的自由。

孩子的不合群有多種原因，問(wèn)題不一定出在孩子身上，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不合群時(shí)，第一時(shí)間要調(diào)查了解，弄清楚孩子不合群的原因并因勢(shì)利導(dǎo)。但不管孩子是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致不合群，家長(zhǎng)都不要指責(zé)孩子，要支持孩子，做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

如果是孩子自己選擇不合群，覺(jué)得獨(dú)處更自在，那么，家長(zhǎng)要允許孩子擁有不合群的自由，千萬(wàn)別強(qiáng)逼孩子合群。要知道，孩子能接受自己，堅(jiān)持自我才能真正獨(dú)立，人云亦云的合群并不能讓孩子成長(zhǎng)。

（2）共情孩子，給孩子情緒發(fā)泄的出口。

孩子在上學(xué)期間，除了要好好學(xué)習(xí)外，也要搞好社交，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分重要的。然而一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)不愿和同學(xué)交流，被同學(xué)孤立等現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，不但不利于孩子成績(jī)的提高，也不利于孩子身心的發(fā)展。

初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦

接觸社交場(chǎng)合：鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，如參加課余班、社會(huì)實(shí)踐等，在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。

提高自信心：積極鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，如擔(dān)任小組長(zhǎng)、主持學(xué)生會(huì)活動(dòng)等，讓孩子得以感受到自己的價(jià)值和能力。

加強(qiáng)溝通：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，與孩子多交流，建立親密關(guān)系，鼓勵(lì)孩子多與他人交流，多向他人請(qǐng)教、尋求構(gòu)建關(guān)系。

練習(xí)表達(dá)：可以和孩子一起交流、練習(xí)各種表達(dá)方式，如發(fā)言、演講、寫(xiě)作等。