記憶力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，好的記憶力會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率，不好的記憶力會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)效率。因此，為了幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，降低孩子學(xué)習(xí)的挫敗感，我們要盡快幫助記憶力差的孩子提高記憶力。那么孩子上學(xué)記憶力差怎么辦呢？

孩子上學(xué)記憶力差怎么辦

好記性不如爛筆頭。培養(yǎng)孩子從小記筆記的習(xí)慣也很重要，通過(guò)書寫，把美詞佳句記在小本子上，在一讀一寫之間，無(wú)形中鍛煉記憶力的養(yǎng)成。

鍛煉孩子的注意力。孩子注意力集中，學(xué)習(xí)時(shí)自然能記住知識(shí)點(diǎn)。如果孩子的注意力不夠，家長(zhǎng)在日常生活中要著重培養(yǎng)孩子的注意力和專注力。比如，帶孩子去打乒乓球。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)訓(xùn)練孩子的注意力特別有效。在玩球的過(guò)程中，孩子要時(shí)刻注意球的運(yùn)動(dòng)軌跡，這就需要大腦保持高度的集中力和對(duì)球的專注力。

這是一種方法，另一種方法是帶你的孩子去圖書館閱讀。父母和朋友都要注意。讀書不僅僅是讀書，還要讓孩子對(duì)書中的內(nèi)容有一個(gè)記憶。家長(zhǎng)看完書可以在回家的路上問(wèn)孩子書的內(nèi)容，讓孩子回憶起來(lái)。這也是一種鍛煉注意力和記憶力的方法。

讓孩子對(duì)記憶感興趣。如果孩子自己對(duì)提高記憶力沒有任何興趣，那么你所有的練習(xí)可能只會(huì)提高你的記憶力。平日里引導(dǎo)孩子，讓孩子明白強(qiáng)記憶的好處，讓孩子在有興趣做某事的時(shí)候，比父母的嚴(yán)厲教育更有效。

在生活中，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力不好，經(jīng)常會(huì)丟三落四的，一定要給予重視，因?yàn)橛洃浟κ翘嵘⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素，如果不及時(shí)引導(dǎo)，不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效率，甚至還會(huì)對(duì)他們未來(lái)的生活發(fā)展帶來(lái)不好的影響。那么，十歲孩子記憶力差怎么辦呢？

十歲孩子記憶力差怎么辦

1.把培養(yǎng)孩子的興趣與專注力結(jié)合起來(lái)。興趣是最好的老師，人們?cè)谧鲎约焊信d趣的事情時(shí)，總會(huì)很投入、很專心，小孩子也是如此。如果兒童在入學(xué)前接觸的書本知識(shí)太多，走進(jìn)課堂后發(fā)現(xiàn)老師講授的都是自己屢見不鮮、耳熟能詳?shù)臇|西，那么，大多數(shù)兒童都會(huì)不由自主地精神溜號(hào)兒，東張西望，做小動(dòng)作。在生活中你常常會(huì)看到一些小孩子，在按家長(zhǎng)的要求做某些事的時(shí)候，總是心不在焉，而在做他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專心致志。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制。因此，我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。

2.創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境。所謂的記憶，其實(shí)就好的生活經(jīng)歷，只是孩子年齡太小，平時(shí)的生活見識(shí)比較少，自然也就沒有什么可以回憶的內(nèi)容。既然如此，那就讓孩子的生活環(huán)境豐富起來(lái)，這樣生活中就會(huì)有不同的見聞。當(dāng)然生活環(huán)境不一定非得要走出家門，陪伴中的講故事或者是唱兒歌都是很不錯(cuò)的，另外做游戲和玩玩具也是促進(jìn)孩子加深記憶的方式。只有做過(guò)的事情深刻的停留在孩子腦海中，才能稱之為記憶。這樣孩子在遇到其他事情的時(shí)候，自然也會(huì)想起之前發(fā)生過(guò)的“記憶”，通過(guò)聯(lián)想的方式進(jìn)一步的加深孩子的想法。

3.運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行記憶提高孩子記憶的效果，可以采用協(xié)同記憶的方法，即在孩子識(shí)記時(shí)，讓多種感覺器官參與活動(dòng)，在大腦中建立多方面聯(lián)系，是加深孩子記憶的一種方法。如讓孩子感受春天，應(yīng)盡量帶孩子多看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，通過(guò)眼、耳、手、鼻、口等多種感官?gòu)亩喾矫娅@得感性認(rèn)識(shí)。

4.幫助孩子進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)，以增強(qiáng)記憶。孩子記憶的特點(diǎn)是記得快，忘得快，不易持久。因此，在引導(dǎo)孩子識(shí)記時(shí)，一定的重復(fù)和復(fù)習(xí)是非常必要的，這不僅是提高孩子記憶效果的重要措施，也是鞏固孩子記憶，提高孩子記憶力的最佳方法。如利用講故事、念童謠、猜謎語(yǔ)、表演活動(dòng)、做游戲以及比賽活動(dòng)、散步與郊游活動(dòng)和日常生活活動(dòng)等。

孩子的記憶力不好，目前孩子還處在小學(xué)階段，這個(gè)時(shí)期的孩子思維很活躍，只要找對(duì)方法，幫助孩子記憶，相信孩子的記憶水平會(huì)有很大的改善，關(guān)鍵是要找到適合孩子的方法，找到孩子記憶差的根源，10歲孩子記憶力差怎么辦呢？下面來(lái)看一下。

10歲孩子記憶力差怎么辦

1、注重飲食

發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力比較差，也讓孩子多吃些堅(jiān)果類的食物，是可以促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育的，也可以緩解記憶力下降現(xiàn)象的。而且孩子在飲食方面最好是清淡飲食為主，多吃些水果蔬菜，吃的時(shí)候讓孩子多鍛煉身體，能夠提高孩子的綜合素質(zhì)，也可以改善記憶力的。

2、家長(zhǎng)理性應(yīng)對(duì)

不要輕易判斷孩子記憶力好不好，孩子容易忘記知識(shí)很正常。我們可以：

注意力容易集中、記憶力比較好的孩子往往會(huì)比較聰明，上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)能力也會(huì)比較強(qiáng)；那么，孩子記憶力差注意力不集中怎么辦？

孩子記憶力差注意力不集中怎么辦

1、日常引導(dǎo)

孩子的注意力不集中，很多時(shí)候是因?yàn)橹車刑嗟臇|西在吸引它們的注意力了，所以在日常生活當(dāng)中，父母一定要善于引導(dǎo)孩子將注意力放在某一件事物上面，久而久之，孩子的注意力就會(huì)容易集中到一起了。

2、環(huán)境打造

如果孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境比較嘈雜的話，那么孩子就會(huì)處在一種焦慮的狀態(tài)當(dāng)中，在這樣的狀態(tài)中，孩子的注意力自然很難集中，記憶力也就上不去。所以，想要提高孩子的注意力和記憶力，為孩子打造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境也很重要。

家長(zhǎng)在面對(duì)記憶力差的孩子，首先要保持耐心，同時(shí)信任孩子，不要對(duì)孩子一味的或是覺得孩子笨，這樣在打擊孩子信心的同時(shí)又不利于孩子的心理健康。而是看到孩子心中的煩惱，幫助孩子解決問(wèn)題，從而改善孩子的記憶力。那么，15歲孩子記憶力差怎么辦？

15歲孩子記憶力差怎么辦

1、讓孩子溫故知新

對(duì)于遺忘，人的大腦都是存在一定的規(guī)律的。比如背誦十個(gè)單詞，第一天背誦以后，第二天和第三天的遺忘速度最快，所以要在這兩天及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣才能保證記憶效果。同時(shí)讓孩子不要一次記太多東西，而是有重點(diǎn)的分段記憶，積少成多。家長(zhǎng)也要多幫孩子計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)間，來(lái)防止知識(shí)的遺忘，做到溫故而知新。

2、幫助孩子理解知識(shí)

如果對(duì)于知識(shí)不加理解就盲目記憶，雖然省去了時(shí)間，但是不加理解的記憶也很容易遺忘，表現(xiàn)出來(lái)就是記憶力很差。比如，很多孩子從小就背誦唐詩(shī)三百首，可是上學(xué)以后，并沒有發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)詞深植記憶里，相反，已經(jīng)忘的干干凈凈。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，都是因?yàn)楹⒆拥挠洃浂际菣C(jī)械的記憶，他們根本不理解記憶的內(nèi)容。所以家長(zhǎng)要幫助孩子加深對(duì)內(nèi)容的理解，只有真正理解了，才能夠更好的記憶。

家長(zhǎng)在碰到這種問(wèn)題時(shí)，首先要搞清楚，究竟是孩子記不住，還是他不想記住。家長(zhǎng)可以放下身段，和孩子溝通，聽聽孩子內(nèi)心的想法，在找到原因之后再對(duì)癥下藥。那么，記憶力差的孩子怎么辦？

記憶力差的孩子怎么辦

1、和孩子溝通

家長(zhǎng)可以多聽聽孩子內(nèi)心的想法，問(wèn)一問(wèn)孩子他自己是怎么看待的，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。如果孩子是不想記住，那么家長(zhǎng)則要重點(diǎn)關(guān)注孩子為什么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒，同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行積極地引導(dǎo)。如果孩子確實(shí)記不住，家長(zhǎng)就要從孩子的日常生活找原因，看孩子是否養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

2、幫助孩子端正態(tài)度

很多孩子不是記不住，而是不想記住。家長(zhǎng)在這時(shí)就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力，成為孩子的傾聽者，看看孩子到底是在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難。也可以多和老師溝通，關(guān)注孩子的在校生活，多方面去找原因。同時(shí)也要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)雖然不是生活的全部，但卻是他現(xiàn)階段的主要任務(wù)，強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)在碰到孩子記憶力差，首先可以關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，看是否是由于環(huán)境的影響讓孩子記憶力變差。其次要從孩子的學(xué)習(xí)中找原因，看是否是學(xué)習(xí)給孩子帶來(lái)了太多壓力和不適應(yīng)，從而導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定抗拒等。那么，13歲孩子記憶力差怎么辦？

13歲孩子記憶力差怎么辦

1、找到原因

家長(zhǎng)首先要和孩子溝通，同時(shí)多觀察孩子，找到孩子記憶力差的原因?？春⒆邮欠袷且?yàn)檫^(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，或是沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致焦慮引起記憶力變差。也要多和老師了解孩子在校情況，看看孩子是否良好的適應(yīng)了初中生活。同時(shí)家長(zhǎng)也要從孩子的日常生活找原因，看孩子是否養(yǎng)成了良好習(xí)慣等。

2、讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合

孩子如果因?yàn)閬?lái)到新環(huán)境不適應(yīng)，導(dǎo)致無(wú)法跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，那么記憶力差也是情有可原的。家長(zhǎng)在這時(shí)就要成為孩子的傾聽者，看看孩子到底是遇到了什么困難。同時(shí)不要給孩子太高的期望，減輕孩子的心理壓力。教會(huì)孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)雖然重要，但更要掌握方法，讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>