常有家庭因為父母和孩子之間的溝通方式存在問題，導致家庭關(guān)系不和諧，孩子不聽父母的話，甚至頂撞父母，和父母爭吵，這讓父母很是苦惱，不知道該怎么正確跟孩子溝通，引導孩子健康成長。

孩子頂撞家長應(yīng)該怎樣教育

1、不要過分溺愛

家長在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不能一個寵愛，一個嚴管，這樣孩子就會找寵愛他的那個作為擋箭牌，反倒兩個大人雙方意見不同，而發(fā)生矛盾。當孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓孩子冷靜下來后教育他。

2、要尊重孩子

雖然大人比小孩的經(jīng)驗豐富，懂的知識也更多，但家長卻不能壟斷孩子一切，以大壓小，要孩子全聽大人的，而不給孩子任何的發(fā)言權(quán)，這樣也只會造成孩子的逆反或逃避的心理。作為家長需要適當給孩子表達自己的意見的權(quán)利和機會。

孩子步入校園之后，難免會因為某些因素而跟老師和同學發(fā)生沖突和矛盾。但如果不想讓這些事情給孩子的心理留下陰影，家長一定要采取恰當?shù)慕逃绞?，及時為孩子解決，讓這些影響給孩子降到最低。

孩子頂撞老師家長應(yīng)該怎樣教育

1、冷靜對待，安撫孩子的感受。孩子跟老師有沖突，家長聽說后大致有兩種反應(yīng)。一種是心疼孩子，不管不顧就跑去學校找老師算賬，一種是認為孩子不能頂撞老師，不分青紅皂白責罵孩子。這兩種都是從大人的思維去看待問題，沒有考慮到孩子的感受。

其實，孩子跟老師發(fā)生沖突后，孩子的心里是有點惶恐，也可能有委屈，這時，家長應(yīng)該冷靜下來，接納并安撫孩子的情緒，讓孩子把自己真實的感受說出來，才有利于接下來的引導。

2、了解事情經(jīng)過，引導孩子客觀分析。有時孩子為了減輕或逃避自己的責任，可能會對家長撒謊或避重就輕，家長在聽了孩子對事情的闡述之后，不要偏聽偏信，要旁敲側(cè)擊，多方面了解事情真相，盡量站在老師的角度分析問題，引導孩子理解老師。

3、跟老師道歉。盡量在第一時間與老師溝通，與老師溝通時也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達對老師的謙意。老師有時也是為孩子好，會用他的想法考慮事情，大家相互理解點。我們作為家長在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時間跟老師道歉。

初中的孩子獨立意識已經(jīng)很強了，家長要學會尊重孩子，多相處，不能總嘮叨，抓住契機進行說服教育。讓孩子明白只有好好學習，考上好大學，就業(yè)才容易，知識改變命運。

上初二的女孩子家長應(yīng)該怎樣教育

1、適當放手。這個時期家長不要再像過去一樣，一直的控制孩子的所有行為，孩子自己有了獨立的思想，放手讓他們自己做決定，也是一種教育手段。

2、適當尊重。孩子在青春叛逆期的時候，心思是敏感脆弱的，不能過度的批評或否認孩子的行為，否則會給孩子的心靈造成一定的傷害，要學會和孩子溝通交流，讓她信任家長，敞開心扉。

3、溝通交流。初中時期孩子的心理開始敏感脆弱，所以不要去猜測他們的心思，適當?shù)臏贤ń涣魇墙逃挠行侄巍?/p>

4、家長要及時跟上孩子的成長，要正確認識孩子進入青春期、叛逆期是人生的一個必經(jīng)階段，相互之間的理解和信任是家長與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件。溝通時注意方式方法，避免長篇大論的說教，同時要給孩子做好表率。

孩子在成長過程中，避免不了會犯各種錯誤。很多家長在孩子犯錯誤的時候，都會采取強硬的手段制止孩子，殊不知這樣的做法，只會讓孩子變本加厲，并不會讓孩子糾正錯誤。

對于孩子犯錯家長應(yīng)該怎樣教育孩子

1、帶著孩子一起彌補錯誤。對于孩子來說，犯錯并不可怕，媽媽不用對孩子的錯誤反復挑剔，而是要始終陪伴著孩子，讓他對自己的錯誤能大膽的承認，并且積極的彌補，這對孩子成長有很重要的意義。在陪孩子彌補錯誤的過程中，媽媽最好不要給孩子物質(zhì)上的獎勵，但不要吝嗇言語上的鼓勵和夸獎。

2、有效和孩子溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

3、教會孩子承擔責任。如果孩子做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔責任。家長和孩子一起彌補過失，能讓孩子學會如何承擔責任。此外，在批評過程中，可以允許孩子對事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責任，而是讓他知道自己錯在哪里。

4、給予孩子獨立思考的空間。孩子的成長過程往往不是一帆風順的。這會讓他們經(jīng)歷許多的坎坷磨難經(jīng)歷學習的退步，經(jīng)歷與父母的爭吵，也經(jīng)歷很多情感上的變化。這都是成長必經(jīng)的一路。家長不要事事干預孩子的成長，應(yīng)該給予他們關(guān)懷的同時放任他們一些獨立的思考空間，讓他們能自己學會在錯誤中汲取經(jīng)驗。

孩子上了初中之后，逐漸開始有了自己的想法，不在事事順從父母，甚至是變得叛逆，同時伴隨著孩子身體的不斷發(fā)育，孩子們開始變得敏感，脆弱，很多事情不愿意很父母傾訴，此時家長又該如何教育孩子呢？

中學生家長應(yīng)該怎樣教育孩子

1、尊重孩子。初中的孩子叛逆，最多的原因就是因為得不到父母的尊重。很多孩子認為，到了初中，我就是長大了，這個家里應(yīng)該出現(xiàn)我的聲音，但是父母往往還認為孩子還小，什么事都不跟孩子說，包括孩子的興趣班，孩子都做不了主。

這就需要我們家長轉(zhuǎn)變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來，一些大事兒上，也讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，有一種自己確實這個家里一份子的感覺，這樣才不會去叛逆跟家長對著干。

2、學會進入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實想法的一個方法，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

3、不能夠溺愛孩子。因為在這個階段，本來是一個孩子擁有獨立人格，性格也開始發(fā)生轉(zhuǎn)折的時候，如果仍然溺愛孩子，對孩子百般呵護，不想讓孩子受一點苦的話，可能孩子在學習的時候，都不能夠真正地長大。如今有很多的孩子，每天除了學習以外，父母都把所有的事情打理得很好，這些在溺愛環(huán)境當中長大的孩子，其實根本就不理解什么是愛。

我們都知道，父母是孩子的第一任老師，可以說孩子的性格與父母的教育與培養(yǎng)息息相關(guān)，孩子從小就會在家庭當中接受一些模糊的世界觀與價值觀，作為家長又應(yīng)該如何合理的引導和教育孩子呢？

作為家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育孩子

1、厘清并接納孩子的現(xiàn)狀，家長的焦慮和痛苦主要來自于沒有把自己的孩子作為一個單獨的主體來對待。沒有認清楚自己孩子的優(yōu)點和不足，而是受到外界因素的干擾，以其他孩子為標準進行參照，不自覺的造成心理恐慌。我們首先要接納孩子的現(xiàn)狀，明確孩子的短板和優(yōu)勢，以長遠眼光來切合實際的規(guī)劃孩子的教育。不能以成績好壞以篇概論。認識，認清，接納是需要勇氣的，也是最重要的。

2、家長要做好榜樣，家長是孩子的第一任老師，一言一行都會給孩子造成潛移默化的影響，因此家長必須以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣。有很多書香世家就是如此，父母素質(zhì)高、德行好，孩子自然而然也很有教養(yǎng)。相反，如果在一個烏煙瘴氣的家庭環(huán)境中長大，孩子也很難養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、有效的陪伴，才是愛的體現(xiàn)很多家長都懂得孩子的成長中需要父母們的陪伴，而且也做到了能夠抽時間陪伴孩子，但是很多時候的陪伴卻是無效的，因為親子間沒有互動，父母是在陪孩子，但手里卻還做著自己的事情。因此，父母們陪伴孩子的前提是需要有和諧的親子互動環(huán)節(jié)，可以是愉快的玩游戲，或者是簡單的談話交流，只有這樣，才能真正起到促進親子關(guān)系的效果。

作為家長教育孩子的方法

每個孩子在成長階段，都會犯錯誤，這是孩子的發(fā)展過程。當孩子做錯事的時候，家長不要急于批評，更不要采取打罵的形式，這樣的教育方式只會激發(fā)孩子的叛逆心理。家長應(yīng)該了解孩子的心理特點，關(guān)注孩子的成長發(fā)展，對于孩子做錯事給予諒解，這樣孩子的身心都能得到發(fā)展。

孩子做錯事家長應(yīng)該怎樣教育

1、孩子做錯事時，家長要淡定。孩子不愿意認錯，很大可能上是害怕受到懲罰，這是他通過之前的體驗總結(jié)出來的。嘮叨和斥責不能從根本上解決問題，反而會導致他尋求各種途徑掩飾錯誤。因此，孩子做錯事情時，家長要以平常心對待，心平氣和地與他溝通，全面了解事情的經(jīng)過，然后跟他一起思考如何進行補救，并付諸行動。

2、保護孩子的自尊心。有些孩子做錯事情后不愿意認錯，是害怕更多的人知道，擔心大家笑話自己。遇到這種情況的時候，家長應(yīng)該小心處理，不要圖一時口舌之快，當眾挖苦、羞辱孩子，以避免對孩子的自尊心造成傷害。

3、就事論事，不牽扯其它事情。在孩子在這件事上犯錯的時候，家長只需要對孩子現(xiàn)在犯的錯誤進行糾正和分析教育，而不是拉扯很多以前的錯事，對孩子進行胡亂的批判，那樣只會導致孩子變得更加叛逆，或者更加不自信。家長只需要對孩子目前犯錯的這件事進行批評和溝通，讓孩子認識到錯誤，以后不至于再重新犯錯。

4、學會理解。如果孩子是出于學習的目的才做如此的行為，盡管非?；奶?，但是對于他們那個年紀的孩子還是可以理解的。如果父母不問清楚原因，就隨意指責甚至謾罵。孩子會產(chǎn)生心理陰影，甚至在之后畫畫時便會想起這一場景，給他們帶來無法磨滅的心理傷害。所以，父母要理解孩子的行為，同時加以引導，這樣可以幫助孩子做得更好。