高中的孩子已經(jīng)很成熟了，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然與同學(xué)的交往也是必需的，但是由于孩子還不懂得與人交際，有時(shí)候孩子說(shuō)話太直白，會(huì)無(wú)意中傷其他人的自尊心，也是常有的事，那高中生和同學(xué)鬧矛盾不想上學(xué)怎么辦？

高中生和同學(xué)鬧矛盾不想上學(xué)

1、幫他找到自己的長(zhǎng)處

幫助他建立自我價(jià)值，讓他心理上形成類似“我會(huì)XX，我有XX，我就是我自己，我不在乎別人怎么看我”的自信的想法。其實(shí)，從某種意義上說(shuō)，這就是要讓孩子找到自我的價(jià)值，不再依賴別人的想法和看法，教會(huì)孩子做自己。

2、跟孩子好好溝通

在學(xué)校和個(gè)別同學(xué)有矛盾也是正常的，或同學(xué)們因?yàn)閯e的什么事情看不起他，家長(zhǎng)要及時(shí)的跟孩子溝通化解問(wèn)題，讓孩子知道，走向社會(huì)也會(huì)遇到各種各樣的人和事物，對(duì)待社會(huì)和各種各樣的人要有充分的認(rèn)知，社會(huì)就是各種各樣事物和矛盾的結(jié)合體，以此增強(qiáng)孩子走向社會(huì)的信心。

十六七歲的孩子正在上高中，學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，家長(zhǎng)和老師給孩子的壓力也非常大，有些孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)教育孩子，孩子還不聽(tīng)，甚至還叛逆的越來(lái)越嚴(yán)重，連學(xué)校都不去了。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)又該怎么引導(dǎo)呢？

十六七歲的高中生不想上學(xué)怎么辦

1、緩解學(xué)習(xí)壓力。高考很重要，但并不是高中生活的全部，我們要幫助孩子合理安排作息時(shí)間，休息的時(shí)候可以帶孩子出門散心、運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)耐鏄?lè)，釋放不好的情緒，緩解學(xué)習(xí)的壓力。

2、給孩子一些自由。孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

4、降低對(duì)孩子的期望。現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望有些過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

高中生的孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)看到孩子不想學(xué)習(xí)也非常的著急，不停的勸孩子，讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是卻起不到什么作用。其實(shí)，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)的方法出了問(wèn)題，所以沒(méi)有解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

高中生不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼?ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

3、與孩子協(xié)商制定一個(gè)定位。高中的孩子，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會(huì)有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個(gè)定位。

4、塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書(shū)桌，還指的是精神上的環(huán)境。

孩子上高中了，最近發(fā)覺(jué)孩子有厭學(xué)的情緒，心情很低落，家長(zhǎng)要幫助孩子緩解下消極情緒，可以帶孩子出去玩一玩，或者讓孩子自己不要設(shè)太高的目標(biāo)，當(dāng)孩子不再焦慮，也許厭學(xué)情緒就會(huì)消失了。

高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦

1、高中生不想上學(xué)情緒低落要好好和孩子談?wù)?，弄清楚孩子心里最真?shí)的想法，是不是遇到什么問(wèn)題啊，需要幫他解決一下的，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題了隨時(shí)可以問(wèn)老師和同學(xué)。大人要幫孩子正確的引導(dǎo)，打開(kāi)孩子自卑防備的心理，早點(diǎn)回到學(xué)校讀書(shū)。

2、要多和孩子聊天，不一定要聊學(xué)習(xí)成績(jī)之類的事情，只要愿意和你溝通聊天，就能慢慢找到她不開(kāi)心的原因，再有針對(duì)性的去做工作；

降低預(yù)期值，高中畢竟有三年的時(shí)間，可以告訴孩子上高中以后的同學(xué)，都是全市最優(yōu)秀的孩子集中在一起，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)不一樣了，所以有可能成績(jī)排名會(huì)比以前低，一般有心理準(zhǔn)備的時(shí)候，反而能更坦然的面對(duì)。

3、由于他們身處的環(huán)境單一，同學(xué)們又都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以遇到情緒和心理問(wèn)題，往往沒(méi)有自我調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和宣泄的地方，所以有些焦慮都是正常的。

部分高中生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，會(huì)找一些借口不肯去學(xué)校，家長(zhǎng)一旦處理不當(dāng)，將會(huì)對(duì)孩子造成非常負(fù)面的影響。下面為大家分享些高中生裝病不想上學(xué)的處理方法，供大家參考。

高中生裝病不想上學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡去上學(xué)。當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，他們會(huì)變得焦躁、不安，上課總是無(wú)法專注聽(tīng)課、交頭接耳引得老師和同學(xué)的不滿，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，支持孩子喜歡的東西，讓孩子知道上學(xué)的好處。

2、面對(duì)性格開(kāi)始自卑時(shí)就要幫助孩子重拾信心。孩子在學(xué)習(xí)上感到很吃力，達(dá)不到老師的要求，看著其他人脫口而出的答案，日復(fù)一日孩子會(huì)認(rèn)為自己的能力不行，什么事不如別人，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事情，來(lái)讓孩子明白“我是可以的”。

3、教會(huì)孩子遇到問(wèn)題不要選擇逃避或者推脫責(zé)任。其實(shí)厭學(xué)本身就是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為方法，對(duì)于自己不會(huì)做的事情直接選擇放棄，或者找一個(gè)借口不做，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就不再去想解決問(wèn)題的方法，因此家長(zhǎng)應(yīng)該思考遇到問(wèn)題如何讓孩子去勇敢的面對(duì)。

4、減少得病后的特權(quán)。當(dāng)孩子生病以后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求會(huì)變的很寬泛，也就是說(shuō)得病的孩子，想做什么，家長(zhǎng)都會(huì)同意，這也會(huì)讓孩子覺(jué)得得病會(huì)有特權(quán)，當(dāng)遇到自己不想做的事情的時(shí)候，就會(huì)以得病為借口拒絕。

高中學(xué)習(xí)階段是孩子一場(chǎng)重要的一個(gè)時(shí)期，但是有些孩子卻出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，對(duì)此家長(zhǎng)很是著急，又不知道該采取什么方法才能幫助到孩子。

高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過(guò)談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來(lái)被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)，或者是孩子以前做過(guò)讓他覺(jué)得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。

3、不要拿孩子作比較?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

4、如果孩子缺乏適合自己的、管用的學(xué)習(xí)方法，不要急于求成，要與孩子一起，通過(guò)具體科目、具體問(wèn)題分析、總結(jié)，請(qǐng)孩子的老師一起會(huì)診，制訂孩子認(rèn)可的改進(jìn)方案，幫助孩子落實(shí)、修正學(xué)習(xí)方式方法。

現(xiàn)在的孩子對(duì)于厭學(xué)越來(lái)越嚴(yán)重了，特別是高中的孩子，課業(yè)壓力較大，心理壓力更大，甚至大部分的孩子已經(jīng)對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣，對(duì)于孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種負(fù)擔(dān)。那么，高中孩子不想上學(xué)怎么辦？

高中同學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、接納孩子的想法并了解孩子不想上學(xué)的背后原因。首先孩子有這樣的想法，家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式來(lái)了解孩子不想上學(xué)的真正原因。

比如孩子說(shuō)：我還沒(méi)有玩夠或者是上學(xué)太苦逼了，我不想上學(xué)。這種就要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太苦逼了，你就要給孩子說(shuō)說(shuō)不讀書(shū)，以后的生活是多么的苦逼等案例讓孩子明白讀書(shū)的重要性。

2、采取同理心安慰孩子，通過(guò)共情化解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾。如果孩子不想上學(xué)，可以試著以同理心表示自己也不想上班，但是如果不上班就沒(méi)有錢給你買玩具和零食。不上學(xué)有啥后果等等也給孩子講清楚。

3、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。