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十一歲女孩談戀愛(ài)怎么辦

2024-02-261388閱讀量
  • 十一歲女孩談戀愛(ài)怎么辦

    對(duì)于絕大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),早戀就像是洪水猛獸一樣,只要孩子早戀,就會(huì)嚴(yán)重影響孩子,仿佛給孩子帶來(lái)的全是壞的事情,其實(shí)早戀?zèng)]有我們想象中的那么可怕,只要采取正確的措施就能幫助到孩子。

    十一歲女孩談戀愛(ài)怎么辦

    1、溫和交流。家長(zhǎng)可以心平氣和的和女孩子做一次交流,不可以打罵呵斥孩子,就用朋友的身份關(guān)心孩子,把我們知道的事實(shí)告訴她,不要強(qiáng)硬阻止孩子們的交往,關(guān)心孩子的心理,多陪伴,說(shuō)出我們自己的想法。畢竟13歲是學(xué)習(xí)年齡,記憶的黃金年華,把精力放在學(xué)習(xí)上,將來(lái)會(huì)有更優(yōu)秀的男生在等著她。

    2、激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家13歲的女孩子有談戀愛(ài)的行為時(shí),媽媽可以試著利用戀愛(ài)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí),讓女兒明白如果喜歡對(duì)方,就和他一起努力,把這種朦朧的感情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,爭(zhēng)取一起考上重點(diǎn)高中,然后一起考上大學(xué),兩個(gè)人都作到很優(yōu)秀,到那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定會(huì)認(rèn)可你們。

    3、了解她的感受和需求。嘗試?yán)斫馀⒆釉鐟俚膭?dòng)機(jī)和需求。早戀可能是她探索自我身份、尋求情感支持或?qū)ふ覛w屬感的表達(dá)方式。尊重她的感受,但也要幫助她明白戀愛(ài)應(yīng)該建立在成熟的基礎(chǔ)上。

    4、強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。幫助女孩子認(rèn)識(shí)到早戀不應(yīng)該成為她生活的全部,而是應(yīng)該平衡學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要一部分。強(qiáng)調(diào)在這個(gè)階段培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好和人際關(guān)系。

  • 女孩子上高中談戀愛(ài)怎么辦

    說(shuō)起高中生談戀愛(ài),家長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)想到的都是影響學(xué)習(xí),攪亂心智。早戀問(wèn)題的出現(xiàn)確實(shí)會(huì)給孩子帶來(lái)很多的影響,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)顯得尤為重要,所以只有家長(zhǎng)掌握正確的教育方法,才能幫助孩子意識(shí)到早戀帶來(lái)的影響。

    女孩子上高中談戀愛(ài)怎么辦

    1、尊重關(guān)心,正面疏導(dǎo)。高中生早戀,家長(zhǎng)不能歧視更不能用言語(yǔ)傷害她們,首選要理解尊重她們的感情,在理解的基礎(chǔ) 上贏得她們的信任,以關(guān)懷愛(ài)護(hù)的態(tài)度親近她們、幫助她們,不能傷及她們的自尊心。家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不斥責(zé)、辱罵,使家長(zhǎng)和孩子之間心地相融,信任諒解。

    2、淡化概念。用早戀給高中生的感情扣帽子是最可怕的,在高中這個(gè)時(shí)期,有的孩子只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托,并不是真的愛(ài)情。如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé),只會(huì)擴(kuò)大與高中孩子之間的心理距離,結(jié)果令她們?cè)较菰缴?,不可自拔。明智的做法是?duì)孩子表示理解和尊重,說(shuō)明交朋友不應(yīng)該僅限于同性,至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì),不予以界定。

    3、經(jīng)常溝通。孩子畢竟是孩子,在處理感情問(wèn)題的時(shí)候,往往是不夠理智的。所以,家長(zhǎng)一定要注意經(jīng)常和孩子溝通,了解孩子每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察孩子每天的行為、情緒變化,一旦發(fā)現(xiàn)了異常,要及時(shí)詢問(wèn)原因,并給予他們處理問(wèn)題的建議和方法,切忌帶有不滿和焦急的情緒,這樣的情緒會(huì)令孩子失去安全感。

    4、不忘鼓勵(lì)。在注意經(jīng)常溝通的同時(shí),不忘了肯定孩子任何一個(gè)細(xì)小的成績(jī)。不僅僅是月考成績(jī)的進(jìn)步要肯定,包括孩子生活上習(xí)慣的改變,哪怕是有一天在家長(zhǎng)準(zhǔn)備叫她起床時(shí)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)自己起來(lái)了,也要肯定。每一次肯定,都能傳遞給孩子欣賞的信息,這種信息能幫助她們樹(shù)立信心,也能拉近與他們的心理距離,讓孩子與自己無(wú)話不談。

  • 十一歲女孩叛逆頂嘴不聽(tīng)話怎么辦

    十一歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),不要覺(jué)得是女孩子,就可以放任孩子發(fā)展,有的時(shí)候女孩子會(huì)比男孩子更加讓人難以管教。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬。

    十一歲女孩叛逆頂嘴不聽(tīng)話怎么辦

    1、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法。當(dāng)孩子們向父母談他們感興趣的話題時(shí),要集中注意力聽(tīng),不要心不在焉或不理睬,如果正在做十分緊急的事情,不妨跟孩子打個(gè)招呼,以便子女諒解。

    2、要學(xué)會(huì)尊重孩子。父母要尊重孩子,對(duì)于孩子們提出一些無(wú)厘頭的要求或者意見(jiàn),即使你不同意不認(rèn)可,你也要耐心地聽(tīng)完孩子們的真實(shí)想法,充分了解他們的看法后再以交換意見(jiàn)的方式提出你的想法。

    不要一味說(shuō)教而不顧孩子們的感受,對(duì)需要干預(yù)的事采取適宜的形式,避免簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡。

    3、學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)。作為父母,誰(shuí)沒(méi)有叛逆過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有和父母對(duì)著干的時(shí)候?這可能不是孩子一個(gè)人的問(wèn)題,極有可能進(jìn)入這個(gè)年齡段的孩子,都有同樣的表現(xiàn)。

  • 十四歲女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)該怎么辦

    14歲的年紀(jì)正處于青春期,正是處于對(duì)感情比較向往的年紀(jì),出現(xiàn)早戀的情況也是正常的。這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,并且說(shuō)明早戀在這個(gè)年紀(jì)是正常的,讓孩子放松。然后讓孩子說(shuō)出實(shí)情,并積極引導(dǎo)。

    十四歲女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)該怎么辦

    1、尊重和關(guān)心孩子。對(duì)于早戀的孩子,不應(yīng)該采取暴力的手段,應(yīng)該要多去理解孩子,向孩子表示尊重,早戀的發(fā)生是再正常不過(guò)的現(xiàn)象。同時(shí),多關(guān)注孩子的情緒變化,及時(shí)去幫助孩子克服難題。

    2、樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。家長(zhǎng)可以以自身為例,向孩子傳遞正確的觀念和意識(shí),讓孩子對(duì)于愛(ài)情有一個(gè)正確的認(rèn)知,從而避免輕易的去嘗試,可以很好的緩解孩子的早戀問(wèn)題。

    3、處理自己的情緒,沒(méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子“早戀”,家長(zhǎng)由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)非常正常。但是,因?yàn)榧议L(zhǎng)是成年人了,因此管理自己的情緒是家長(zhǎng)應(yīng)該做到的了,在沒(méi)處理好情緒之前,不要和孩子討論這個(gè)問(wèn)題。

    4、家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,不要偷看他們的信件,否則容易引起孩子的強(qiáng)烈不滿。有的家長(zhǎng)知道孩子早戀之后就會(huì)偷看孩子的手機(jī)和日記,傷害孩子的自尊心,孩子就不愿意和家長(zhǎng)溝通,情況也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

  • 11歲女孩兒總想談戀愛(ài)怎么辦

    孩子早戀家長(zhǎng)一定要跟她介紹一下早戀的厲害關(guān)系,早戀帶來(lái)的各種不好的后果。要表現(xiàn)出平等、尊重、理解的態(tài)度。不要一上來(lái)就拆散,然后跟他好好講一講早戀的各方面,讓她自己做決定。

    11歲女孩兒總想談戀愛(ài)怎么辦

    1、尋找契機(jī),坦誠(chéng)交流

    孩子與某位異性同學(xué)來(lái)往密切,不一定就是“戀愛(ài)”,需要具體情況具體分析。家長(zhǎng)可以尋找或創(chuàng)設(shè)合適的契機(jī),在比較輕松的情境下,自然坦誠(chéng)地與孩子聊一聊。比如,從孩子學(xué)習(xí)、生活、交往、近期學(xué)校某個(gè)重要活動(dòng)等一般性話題切入,帶入到與異性同學(xué)交往的內(nèi)容上。在交流過(guò)程中,認(rèn)真傾聽(tīng),開(kāi)放引導(dǎo),不要急于判斷、評(píng)論、說(shuō)理和建議。

    2、旁敲側(cè)擊,擇善而交

    青春期孩子在交友時(shí),形成人際吸引的因素通常來(lái)自對(duì)方的某一個(gè)特質(zhì),例如形象、某種性格、某種能力、某個(gè)行為或習(xí)慣,甚至是某個(gè)瞬間的共鳴等。這其實(shí)投射出了孩子的價(jià)值觀、交友觀。家長(zhǎng)在談話中可以故作好奇,旁敲側(cè)擊,了解孩子注重和欣賞異性同學(xué)的是哪些方面,肯定孩子正向的價(jià)值觀、擇友觀,引導(dǎo)其擇善而交。

  • 13歲小女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

    如果是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己女兒在戀愛(ài)了,先要做到的是不要對(duì)她發(fā)火,要找個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟女兒好好溝通,好好說(shuō)服教育,這樣能起到好的效果,父母親應(yīng)該從心理上去關(guān)心孩子,去理解孩子,好好跟她溝通,慢慢的教育。

    13歲小女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

    如果你對(duì)孩子談戀愛(ài)的反對(duì)的,那你要具體一點(diǎn),你反對(duì)的是什么,你戀愛(ài)本身還是戀愛(ài)帶來(lái)的影響,比如影響學(xué)習(xí),或者親密行為?當(dāng)你清楚你擔(dān)心的是什么時(shí),更利于你解決問(wèn)題。

    這個(gè)階段的孩子,“談戀愛(ài)”,其實(shí)是跟自己談戀愛(ài),他們好感的人是自己的投射,這是孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,作為父母,只能引導(dǎo),而不是幫他決定,他的人生路還是要自己經(jīng)歷。

    而且如果你反對(duì)只會(huì)造成沖突,最好的狀態(tài)是讓孩子知道,父母和他是同一戰(zhàn)線的,當(dāng)你們處于這樣的狀態(tài)時(shí),多傾聽(tīng),多提問(wèn)讓孩子去思考,然后交流分享你們的想法,孩子會(huì)比較容易聽(tīng)進(jìn)去。

    和孩子建立原則邊界。與其你擔(dān)心,不如和孩子坐下來(lái)溝通,你們可以商定,比如準(zhǔn)時(shí)回家,學(xué)習(xí)成績(jī)不退步,約會(huì)去人多的安全的場(chǎng)所,父母一定要設(shè)限,給孩子清晰簡(jiǎn)單的指標(biāo)。

  • 初二女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

    初二的孩子正處于青春叛逆的高峰階段,這個(gè)時(shí)期孩子總是會(huì)做出很多讓家長(zhǎng)意想不到的事情,比如說(shuō)打架,早戀,面對(duì)孩子種種的叛逆行為,家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子。

    初二女孩談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

    1、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚。發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)孩子橫加干涉,或動(dòng)用武力威脅孩子。

    2、要注意觀察孩子的狀態(tài)。情竇初開(kāi)是初中很常見(jiàn)的現(xiàn)象,有些表現(xiàn)就是大家所說(shuō)的早戀,付諸于行動(dòng);而有些孩子則是深藏在心里的單戀。無(wú)論哪一種,其實(shí)都屬于早戀現(xiàn)象。但是并非早戀的孩子成績(jī)不好,早戀的孩子也不會(huì)在將來(lái)就沒(méi)有未來(lái)。

    此時(shí),作為父母,要特別注意初二學(xué)生談戀愛(ài)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和目標(biāo)動(dòng)態(tài)。有的早戀是相互促進(jìn),共同進(jìn)步型的“閨蜜型”好感,止于感覺(jué),共同追求理想。

    3、盡量要多溝通。如果是兩個(gè)孩子彼此相愛(ài)的行為,雙方父母的意見(jiàn)最好也能達(dá)成一致,才有利于兩個(gè)孩子的未來(lái)發(fā)展。用斯文的方式,優(yōu)雅的態(tài)度解決問(wèn)題。不要相互詆毀,不要相互指責(zé),盡量保持孩子雙方的最好形象。

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