高三孩子出現(xiàn)厭學的原因分析：1、學習壓力大，對自己缺乏自信而導致的各方面的恐慌；2、家長期望值太高，把高考和高?？吹锰兀?、家庭教育方式不當，家長過度的嘮叨、責罵；4、學生對學習認識上的偏差，對發(fā)現(xiàn)知識、了解知識不深。

高三出現(xiàn)厭學的幾種原因

1、因為學習壓力大，對自己缺乏自信而導致的各方面的恐慌。這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當?shù)?。同時，在學校和家長等環(huán)境作用下，認為學習成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么;

2、家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學情緒，甚而逃避或放棄。所以，把高考和高?？吹锰兀雎粤俗陨泶嬖诘膬r值。

3、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。

4、學生對學習認識上的偏差。對發(fā)現(xiàn)知識、了解知識、掌握和運用知識的難度估計不足或認識不深，以為輕而易舉，結(jié)果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對學習難度充分認識的心理準備，由此滋生厭學情緒。

現(xiàn)如今，因為某些因素產(chǎn)生厭學情緒的孩子越來越多了，但是作為父母，如果想要解決這個問題，千萬不要對他們使用暴力，而是應該保持穩(wěn)定的情緒，先找出孩子不想上學的厭學，然后再給予他們正確的指引。那么，孩子出現(xiàn)厭學的原因是什么呢？

孩子出現(xiàn)厭學的原因是什么

1.努力不見效，學習沒信心

不管怎么努力都無法提高自身的成績，達到預期的目標。這簡直是縈繞在每一位勤奮學生心里的夢魘。計劃也有了，目標也有了，也夠努力，也夠刻苦，可每次考試成績下來都不如人意，這十分挫傷學生的信心。如果這個學生意志力比較薄弱，認為自己怎么努力都沒用的時候，那厭學情緒就會急劇高漲。

2.學習沒目標，沒動力

目標和動力是學生堅持學下去、努力學好的根本原因。有的孩子是為了讓父母開心，想要達到父母的期望;有的孩子是為了自己的夢想，將來有一番作為；有的是為了超越自己前面的人。不管是為了什么只要有目標有動力，一般都會學的不差，也不會厭學。相反，則容易厭學。

高三學生厭學，大多有以下幾點原因：1.孩子覺得學習沒有意義，就想著混混日子算了；2.自身的心理素質(zhì)不佳，心態(tài)不穩(wěn)，導致對學習的興趣下降；3.想的太多，沒按計劃完成復習，自身有太大壓力。

高三學生厭學的原因

1.覺得學習沒有意義

很多高三學生厭學是因為自己學習成績一般或者學習成績比較差，那么他們就會出現(xiàn)破罐子破摔的那種心理，覺得自己反正也靠不上什么重點大學，還不如就這樣玩一個高三得了。如果同學們這樣看待自己，這樣看待學習，就說明同學們已經(jīng)對學習事情了信心了，對自己沒有信心是更可怕的一件事情，因此同學們要重新找回自信。

2.自身的心理素質(zhì)不佳

有一些同學，其實他們學習成績并不差，只是他們總是感覺自己隨時就會退步，隨時就會被其他同學追趕而上，所以到了高三復習的時候，他們總是心神不寧，導致自己出現(xiàn)了厭學的情緒。其實會有這種情況出現(xiàn)，是因為同學們不夠相信自己，還有一點就是同學們可能基礎(chǔ)知識并不很牢固，另外就是好勝心太強。

求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。若孩子因求知而被剝奪快樂，在苦的狀態(tài)下學習，就會產(chǎn)生厭學情緒。

八歲孩子厭學的心理原因

1、學習沒有付出一定的心智努力，因而造成厭學心理。在學校學習是人類學習的一種特殊形式，學生在教師有組織、有目的地指導下，通過系統(tǒng)學習各學科知識來掌握前人認識的成果，提高能力，發(fā)展智力。

這種把前人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為個人知識的內(nèi)化過程，不是輕而易舉就能完成的，因而需要較大心智努力。

2、動機缺失。當學生對學習缺乏足夠的認識，沒有任何需求的時候，他們是不可能熱愛學習的。其中有兩個層次的因素，淺層因素是無動機，即對學習沒有需求欲，因而沒有動機來啟動學習，而貪玩好動的天性主宰了他們的學習生活。

深層的因素則是負動機，這部分學生對學習有認識，但其看法是消極的，甚至是錯誤的，他們從家庭或者社會那里接受了某些錯誤思想，認為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。負動機的反作用力非常大。

初中生厭學的原因有很多，孩子也不想輕易放棄學習，但是有時候就是孩子遇到了沒辦法解決的問題，所以才會放棄，對此，家長要與孩子溝通，了解到孩子遇到的困難，幫助孩子重建信心。

初中生厭學的原因及對策

家庭環(huán)境影響，這個厭學原因是影響孩子主觀意識的關(guān)鍵，家長管教方式的不合理，結(jié)果就是治標不治本。尤其是給孩子灌輸攀比的心理，對其心理健康發(fā)展百害而無一利！為什么孩子說壓力大？沒有不理性的攀比何來壓力一說？

“望子成龍，望女成鳳”的理由是站在家長的角度而言，站在孩子的立場便是不尊重孩子的個性和選擇，不尊重孩子的態(tài)度和價值觀。試想，以不尊重的態(tài)度能換取孩子尊重的理解嗎？適得其反！

初中生厭學的原因有很多，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發(fā)孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

對于常人而言，采取“適應環(huán)境”比“特立獨行”的行為更為本能和安全，如果孩子在學校結(jié)交的恰好是不太愛學習的朋友，是會影響他的行為的；另外，如果老師對孩子采取“期望值過高”或者“任由其破罐破摔地發(fā)展”兩種極端的態(tài)度，也會令學生望風而逃，因而討厭上學。

有不少孩子只要不學習，你說啥他都聽，一旦說起學習的事情，孩子立馬就變臉。其實這些都是厭學的潛在表現(xiàn)，可能孩子已經(jīng)對學習失去信心，沒有興趣了。這個時候家長就要多觀察，學會引導孩子學習。

厭學的原因有哪些

1、缺乏對學習的興趣。我們常說，興趣是最好的老師，當一個孩子對某個事情有興趣了，他會想方設法的克服各種困難。所以要解決厭學，首先要讓他對學習有足夠的興趣，讓他有足夠的信心，能夠從學習中找到成功的喜悅，他就會慢慢的對學習產(chǎn)生興趣。

2、很多孩子厭學因為知識差，成績跟不上。另外還有社會因素，現(xiàn)今社會娛樂場合過多，如電競誠，酒吧等沖擊市場，孩子受不住這些因素的誘惑而分心，導致厭學。多和孩子溝通交流，了解孩子的想法與困難，提供合理化建議，讓孩子體會到父母的關(guān)愛和用心良苦。

3、確實盡力了讀不走。成績還可以一下就沒不想讀了，整天就耍手機，星期天就睡懶，連早飯都不吃，這樣的孩子就他去干重活。讓感受生活是如何的難，錢是怎么才能掙來的，讀了書后掙錢的容易，所謂讀書苦不讀書更苦。讓他不要厭學。

4、學習的目的和意義不明確。孩子只知道為了學習而學習，不知道學習后能干什么，有什么意義，導致學習沒有動力，不能克服學習中遇到的困難。孩子的學習效果只看成績。如果成績沒有提高，則認為孩子沒有努力學習。這種觀念片面夸大成績的作用。打擊孩子學習主觀能動性。

導致孩子產(chǎn)生厭學情緒的原因有很多，家長要及時幫助孩子疏解這種情緒，以免對孩子造成更大的影響。家長要培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子獲得學習上的成就感，讓孩子覺得學習不再是一件痛苦的事情了，這樣孩子自然就不會厭學了。

小孩厭學的原因

1、學校教育。如果學校中的學業(yè)負擔過重，在考試時屢屢受挫或者老師單調(diào)枯燥的教學方法以及不和諧的師生關(guān)系等，都會導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。

2、自我否認。孩子在學習上屢屢受挫或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績達不到自己想要的高度時，會過度焦慮從而產(chǎn)生學習沒有用，怎樣學習都達不到目標的心理，也就會出現(xiàn)厭學情緒。

3、家庭教育。家庭環(huán)境的不良影響也會導致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒，如家庭教育方式過于嚴厲、父母期待過高、使孩子經(jīng)常感覺處于過于壓迫的環(huán)境當中，厭學情緒也就會逐漸出現(xiàn)。

小孩厭學的表現(xiàn)有哪些