讀書(shū)使人明智，書(shū)的海洋是很深的，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣時(shí)，不能讓孩子什么書(shū)都讀，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇書(shū)籍，這樣更能調(diào)動(dòng)起孩子的讀書(shū)興趣，當(dāng)然，還可以通過(guò)一些其他方法，來(lái)使孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，怎么樣激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣？下面我們就來(lái)具體談一談。

怎么樣激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣

1、家長(zhǎng)要從小就培養(yǎng)孩子閱讀

小孩子可以先看繪本，家長(zhǎng)可以每天堅(jiān)持抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，給孩子讀一些繪本，這不僅可以培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)籍的興趣，而且有利于孩子智力的開(kāi)發(fā)。孩子慢慢的可以自己閱讀了，家長(zhǎng)就可以從旁協(xié)助，一點(diǎn)一點(diǎn)循序漸進(jìn)，讓閱讀成為孩子生活不可或缺的一部分。

2、引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題閱讀

家長(zhǎng)可以事先給孩子一些問(wèn)題，比如某個(gè)雷雨天，家長(zhǎng)會(huì)先讓孩子觀察雷聲和閃電，到底是先看到還是先聽(tīng)到，還是同時(shí)一起發(fā)生呢？鼓勵(lì)孩子通過(guò)觀察現(xiàn)象去找答案，這既能提高孩子觀察能力，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在孩子開(kāi)始讀一本新的書(shū)籍之前，家長(zhǎng)不妨先讀讀這本書(shū)，針對(duì)這本書(shū)提出些問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去閱讀，更能增進(jìn)閱讀效率。

興趣是支撐孩子完成這件事的重要能力，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，如果孩子缺乏興趣，那長(zhǎng)期這樣下去，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙，變得越來(lái)越不想上學(xué)。所以作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引起孩子轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

初一孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦

1、找出孩子厭學(xué)的原因。作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，那么首先應(yīng)該做的是找出初一孩子厭學(xué)的原因，俗話說(shuō)的好無(wú)風(fēng)不起浪。

厭學(xué)的原因也大致分為幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在學(xué)校與老師同學(xué)關(guān)系不和睦等一般的厭學(xué)也就是這些原因，家長(zhǎng)想要解決問(wèn)題首先要去對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子對(duì)于學(xué)校的吸引力。使孩子感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，孩子的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)孩子的不同愛(ài)好，組織孩子進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開(kāi)發(fā)孩子的智力和創(chuàng)造力，組織孩子進(jìn)行課外考察等等，豐富孩子的校園生活。

3、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄找家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，有一些孩子卻不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，時(shí)間久了就會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的興趣。所以有效提高孩子數(shù)學(xué)方面的水平，可以為孩子學(xué)習(xí)更多學(xué)科，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

孩子不喜歡數(shù)學(xué)怎么激發(fā)興趣

1、啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在日常生活中，如果善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的一切生物、蝸牛、蜂巢等也都包含著數(shù)學(xué)排序的美感。家長(zhǎng)要有意識(shí)地運(yùn)用這些途徑，引導(dǎo)孩子多觀察，使孩子在輕松愉快的氛圍中，獲得數(shù)學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

比如讓孩子發(fā)現(xiàn)車胎是圓的，窗戶是長(zhǎng)方形的，帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，讓孩子數(shù)一數(shù)，有多少動(dòng)物。在上樓時(shí)數(shù)一數(shù)有多少臺(tái)階，在與孩子散步時(shí)看一看花的顏色、形狀。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)讓孩子感知位置的變化。在生活中輕松自然的了解到數(shù)學(xué)知識(shí)，還增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無(wú)處不在。家長(zhǎng)可以在孩子繪畫(huà)、做手工時(shí)，讓孩子獲得有關(guān)空間、形狀、對(duì)稱意識(shí)以及體積、重量等感性經(jīng)驗(yàn)。在孩子幫助做家務(wù)時(shí)，可以讓孩子學(xué)會(huì)測(cè)量面粉的重量、量一量家具的長(zhǎng)度、數(shù)一數(shù)家里還有多少黃瓜、多少土豆。

如果單純只在課堂上學(xué)習(xí)，孩子難以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，甚至有的孩子還會(huì)不喜歡數(shù)學(xué)，看見(jiàn)數(shù)字就頭痛，做一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲，可以讓孩子產(chǎn)生好奇，也會(huì)更愿意多了解一些數(shù)學(xué)常識(shí)，可以把游戲玩得更好?？傊诤⒆釉敢庥脭?shù)學(xué)的方法，來(lái)解決生活中的小問(wèn)題時(shí)，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

孩子讀書(shū)沒(méi)有激情，提不起興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)下孩子，習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，絕不是一蹴而就的，需要讓孩子堅(jiān)持下去，過(guò)程中家長(zhǎng)做好督促就好，不過(guò)不能逼迫孩子，孩子讀書(shū)提不起興趣怎么辦呢？下面是我的一些看法。

孩子讀書(shū)提不起興趣怎么辦

1、幫助孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣

孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣，主要是在6歲之前沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，關(guān)鍵是家長(zhǎng)沒(méi)有給他做示范，有三大印刻，第1個(gè)印刻，就是場(chǎng)景印刻，有沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)讀書(shū)的場(chǎng)景印刻的孩子的頭腦中。第二大印刻就是聲音印刻，有沒(méi)有家長(zhǎng)朗讀的聲音，讀書(shū)的聲音印刻在孩子頭腦中。第3種印刻就是文字印刻，從小有沒(méi)有對(duì)文字建立一種親密感，特殊的關(guān)系，然后他就喜歡去看書(shū)看全文字的書(shū)，所以家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣會(huì)潛移默化的影響孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)不愛(ài)讀書(shū)了，孩子就不愛(ài)讀書(shū)。

2、家長(zhǎng)每天堅(jiān)持給孩子讀一個(gè)故事

家長(zhǎng)不用急于孩子一定要坐到你身邊聽(tīng)，一定要選擇有趣的故事，用動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引孩子，慢慢引導(dǎo)孩子將興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到書(shū)上的圖畫(huà)中（孩子小可以從繪本開(kāi)始），培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是一個(gè)過(guò)程，需要耐心引導(dǎo)，當(dāng)然，家長(zhǎng)平時(shí)也要經(jīng)常在孩子面前看書(shū)，給孩子起到好的榜樣作用！

孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上體會(huì)到成功，體會(huì)到了榮譽(yù)，如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而一直受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，他們自然會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，想把這份表?yè)P(yáng)持續(xù)下去，反之亦是。那么怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣？

怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)；經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

在我們身邊，有很多孩子步入初中之后就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，讓父母非常無(wú)奈。但其實(shí)他們這種念頭并不是無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)的，而是有一定原因的，比如在學(xué)校過(guò)的不愉快，或者外界誘惑太大等等，但是不管哪一種，家長(zhǎng)都需要耐心地引導(dǎo)他們。那么，初中孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦呢？

初中孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦

1.分析孩子不想上學(xué)的原因

家長(zhǎng)要想解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，首先就要站在孩子的角度分析孩子為什么不想上學(xué)。是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有擺正正確的態(tài)度，還是家長(zhǎng)給了孩子太多的其他誘惑，導(dǎo)致孩子安于享受而不愿意學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)和老師給孩子過(guò)多的壓力的話，也會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)排斥?？傊⒆硬辉敢馍蠈W(xué)的因素有很多，家長(zhǎng)可以先分析孩子不愿意上學(xué)的原因，再結(jié)合孩子自身情況，找到相應(yīng)對(duì)策。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一般來(lái)講，初中孩子正處于青春叛逆期，可能很多想法都不愿意主動(dòng)跟家長(zhǎng)老師交流。家長(zhǎng)作為孩子的引導(dǎo)者，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心的想法，并幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。不愿意上學(xué)的孩子大都對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，家長(zhǎng)可以試著培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。很多孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。提升孩子學(xué)習(xí)樂(lè)趣的方法有很多種，比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以跟孩子一起看看英文電影，在與孩子交流過(guò)程中用幾個(gè)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)歷史，家長(zhǎng)可以跟孩子講講歷史典故，引起孩子對(duì)歷史文化的興趣，這樣自然而然的就帶動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

在生活中，經(jīng)?？梢钥吹接泻芏酁榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)，而煩惱不已的家長(zhǎng)，因?yàn)橛行┖⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，受到某些因素的影響，漸漸產(chǎn)生了不想讀書(shū)的想法，讓父母非常無(wú)奈。作為父母一定要通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們明白學(xué)習(xí)的意義，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎么樣才能教育孩子好好讀書(shū)呢？

怎么樣才能教育孩子好好讀書(shū)

1.激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。孩子對(duì)新鮮事物總是充滿好奇心，就會(huì)積極去探索，去仔細(xì)觀察，這個(gè)過(guò)程就是提升孩子學(xué)習(xí)能力的過(guò)程；相反，如果孩子對(duì)周圍的事物不感興趣，這樣也就無(wú)法激起學(xué)習(xí)的欲望。所以，家長(zhǎng)要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，首先就要從激發(fā)孩子的好奇心入手。

2.提高孩子的自學(xué)能力。學(xué)校里的知識(shí)、時(shí)間是有限的。只要孩子具備了良好的自學(xué)能力，那么，無(wú)論孩子在哪兒，都可以隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，父母可以教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)利用工具書(shū)來(lái)查閱自己所不知道的內(nèi)容，學(xué)會(huì)自己探索；還要幫助孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服懶惰，讓孩子體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么他的學(xué)習(xí)過(guò)程就會(huì)漫無(wú)目的，無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。所以說(shuō)，合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠指引孩子學(xué)習(xí)的方向，給與他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)激發(fā)出孩子主動(dòng)發(fā)掘自身潛能的能力。所以，父母可以幫助孩子，制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所謂合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是不能夠過(guò)高，也不太低，而要根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況來(lái)定。不要違背孩子的意愿和要求，那樣只會(huì)適得其反。

4.以目標(biāo)為導(dǎo)向，以具體目的去牽引孩子的行為。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，使學(xué)生明白“千里之行，始于足下”的道理。要達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，首先要從近期的具體目的開(kāi)始，要從眼前的學(xué)習(xí)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才有可能達(dá)到近期目的和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。