在生活中，經(jīng)?？梢钥吹接泻芏酁榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)，而煩惱不已的家長(zhǎng)，因?yàn)橛行┖⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，受到某些因素的影響，漸漸產(chǎn)生了不想讀書(shū)的想法，讓父母非常無(wú)奈。作為父母一定要通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們明白學(xué)習(xí)的意義，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎么樣才能教育孩子好好讀書(shū)呢？

怎么樣才能教育孩子好好讀書(shū)

1.激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。孩子對(duì)新鮮事物總是充滿好奇心，就會(huì)積極去探索，去仔細(xì)觀察，這個(gè)過(guò)程就是提升孩子學(xué)習(xí)能力的過(guò)程；相反，如果孩子對(duì)周圍的事物不感興趣，這樣也就無(wú)法激起學(xué)習(xí)的欲望。所以，家長(zhǎng)要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，首先就要從激發(fā)孩子的好奇心入手。

2.提高孩子的自學(xué)能力。學(xué)校里的知識(shí)、時(shí)間是有限的。只要孩子具備了良好的自學(xué)能力，那么，無(wú)論孩子在哪兒，都可以隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，父母可以教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)利用工具書(shū)來(lái)查閱自己所不知道的內(nèi)容，學(xué)會(huì)自己探索；還要幫助孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服懶惰，讓孩子體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么他的學(xué)習(xí)過(guò)程就會(huì)漫無(wú)目的，無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。所以說(shuō)，合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠指引孩子學(xué)習(xí)的方向，給與他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)激發(fā)出孩子主動(dòng)發(fā)掘自身潛能的能力。所以，父母可以幫助孩子，制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所謂合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是不能夠過(guò)高，也不太低，而要根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況來(lái)定。不要違背孩子的意愿和要求，那樣只會(huì)適得其反。

4.以目標(biāo)為導(dǎo)向，以具體目的去牽引孩子的行為。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，使學(xué)生明白“千里之行，始于足下”的道理。要達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，首先要從近期的具體目的開(kāi)始，要從眼前的學(xué)習(xí)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才有可能達(dá)到近期目的和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

5.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣這點(diǎn)是非常重要的，有了興趣，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更深入的去探索，去追求，父母?jìng)兤綍r(shí)應(yīng)該多帶孩子去圖書(shū)館，然后給孩子多講講書(shū)籍里的一些小故事，讓孩子從書(shū)籍當(dāng)中感受到快樂(lè)，慢慢的引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

怎么樣才能教育孩子好好讀書(shū)，想讓孩子好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就需要做好他們榜樣，在生活中也要充當(dāng)“班主任”的角色，帶領(lǐng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。