隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活已經(jīng)離不開了手機(jī)，所以也就導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子人手一部手機(jī)。使用手機(jī)是存在利與弊的，正確使用手機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到大千世界，錯(cuò)誤使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致孩子的成績(jī)一落千丈。所以在使用手機(jī)這方面，家長(zhǎng)要嚴(yán)格規(guī)范孩子。

初中生用手機(jī)的利處

1、便于孩子與老師、同學(xué)的交流。上了初中以后，青少年的叛逆心理逐漸上升，孩子可能會(huì)不再愿意和家長(zhǎng)傾訴。若是家長(zhǎng)給孩子配備了一部手機(jī)，孩子不管是學(xué)習(xí)還是心理上的困惑，都會(huì)與老師、同學(xué)保持溝通和交流，有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的一些老師也會(huì)建立學(xué)生的班級(jí)群，方便于給孩子布置作業(yè)。若是孩子有學(xué)習(xí)上的困惑，或者遇到一些較難的題，都可以及時(shí)與老師、同學(xué)交流，獲得學(xué)習(xí)上的幫助。正確使用手機(jī)，對(duì)孩子有利而無害。

2、便于孩子查閱學(xué)習(xí)資料。孩子進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)的學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)增加，孩子在學(xué)習(xí)上的一些困惑或者難題，家長(zhǎng)已經(jīng)無力幫助解決。孩子除了可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教外，還可以上網(wǎng)查閱一些學(xué)習(xí)資料，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大有幫助。

若是孩子在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且比較自律，家長(zhǎng)基本上就不用特別擔(dān)心手機(jī)可能給孩子帶來的不良影響。

3、避免孩子被同學(xué)孤立。上初中以后，大部分孩子都會(huì)有一部手機(jī)。若是家長(zhǎng)沒有給自己的孩子配備手機(jī)，孩子很容易被同學(xué)所孤立，就會(huì)打擊孩子的自信心，使孩子變得自卑，孩子的性格也會(huì)變得內(nèi)向、不合群。家長(zhǎng)不管是為了孩子的學(xué)習(xí)，還是為了孩子與同學(xué)的正常相處，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為孩子配備手機(jī)。

4、便于孩子與家人聯(lián)系。平日里家長(zhǎng)忙于工作，為了生活而努力。因?yàn)槊β担恍┘议L(zhǎng)與孩子之間，缺乏足夠多的聯(lián)系。尤其，那些在外地工作的父母，若想與孩子保持必要的聯(lián)系，勢(shì)必離不開手機(jī)的使用。當(dāng)中學(xué)生的手里，有一部手機(jī)，將會(huì)有利于他們與家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，從而解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。

初中生用手機(jī)的弊端

1、影響孩子的視力?，F(xiàn)今，近視越來越趨向低齡化，除了父母遺傳，更多是因?yàn)殚L(zhǎng)期看電視、玩手機(jī)造成的。18歲前的孩子身體機(jī)能還未發(fā)育成熟，眼睛晶狀體還未定型，長(zhǎng)時(shí)間地盯著電視畫面使用眼睛會(huì)使孩子的睫狀肌一直處于收縮狀態(tài)，加上現(xiàn)在的孩子不喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，更減少了眼睛放松的機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致視力下降。

2、影響孩子的想象力和思考能力。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，看電視能讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，好的電視節(jié)目，可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會(huì)喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動(dòng)聽好玩的聲音，這些刺激對(duì)孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。

但是，正因?yàn)殡娨暼轿坏靥峁┝诵畔ⅲo人想象的空間就很少，所以孩子看電視時(shí)是一種被動(dòng)式的灌輸，缺乏自己的思考和想象。

3、不利于親子關(guān)系培養(yǎng)。孩子或父母喜歡看電視、玩手機(jī)，都會(huì)使得父母和孩子之間的互動(dòng)時(shí)間減少。其中一方想走近另一方的心里，而另一方卻關(guān)閉心門，沉浸在虛擬屏幕之中，雙方關(guān)系越來越緊張，感情也逐漸有了裂痕，親子間的代溝愈加明顯。

如何讓孩子正確使用手機(jī)

1、規(guī)定時(shí)間，對(duì)犯規(guī)有懲罰。孩子玩電子產(chǎn)品，無論是過度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還下次就還可以玩，如果這次不按時(shí)歸還下次沒得玩，按照規(guī)矩來做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

2、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品不能停下來時(shí)，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如用玩具吸引孩子、或跟孩子來一場(chǎng)家庭游戲或者帶孩子外出去散步逛公園等，都是不錯(cuò)的轉(zhuǎn)移法。孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品，很大的原因是由于沒人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動(dòng)給孩子提供”電子保姆“所致。